美國小學(xué)生動物俱樂音布儺質(zhì)競賽案例及其理念

　　在中國現(xiàn)階段的學(xué)校體育教學(xué)中，田徑的教學(xué)比重還是比較高的。但是在教學(xué)過程中，教師往往會遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高或者學(xué)生的成績不容易提高的難題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)基于三點(diǎn)原因。一是田徑課程本身的枯燥性。田徑課程的學(xué)習(xí)屬于比較單一的重復(fù)性學(xué)習(xí)，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)性疲勞。二是由于田徑學(xué)習(xí)所造成的身體疲勞性比較高。田徑教學(xué)的活動量較大，對于一般正常學(xué)生所產(chǎn)生的身體負(fù)荷較重，容易造成疲勞。三是學(xué)生對于自身成績提高不明顯的困惑和不滿，導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情的下降。田徑成績的提高比較困難，不像其他項(xiàng)目，比如籃球、排球技術(shù)提高能明顯地表現(xiàn)出來，籃球投籃命中率的提高、排球扣球的準(zhǔn)確率等。
　　相對于外國，我國中學(xué)體育教學(xué)的改革正在進(jìn)行，與其他國家的教學(xué)方法創(chuàng)新有一定的差距。所以需要借鑒優(yōu)秀的教學(xué)案例進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為我國的體育教學(xué)提供參考。
　　
　　一、美國小學(xué)生動物俱樂部體質(zhì)競賽的案例(表1)
　　
　　
　　活動名稱：動物俱樂部體質(zhì)競賽。
　　活動目的：促進(jìn)學(xué)生個人與其家庭成員一起參加學(xué)校組織的戶外活動。
　　建議使用年級：5年級。
　　
　　二、教學(xué)案例優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
　　
　　通過上述的案例描述，我們可以對其教學(xué)思想和方法總結(jié)如下。
　　
　　1.快樂體育
　　利用創(chuàng)設(shè)的動物俱樂部情境，使學(xué)生進(jìn)入游戲的角色。從而能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，體現(xiàn)了快樂體育的教學(xué)思想，使學(xué)生在娛樂中完成鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力。
　　
　　2.開放式教學(xué)
　　不規(guī)定必須完成的項(xiàng)目，完全由學(xué)生自主選擇進(jìn)行的活動項(xiàng)目。不規(guī)定一定要做什么項(xiàng)目，不能做什么樣的項(xiàng)目，只是使學(xué)生在規(guī)定的時間段內(nèi)，如實(shí)記錄自己所進(jìn)行的活動，并根據(jù)教師所給出的換算標(biāo)準(zhǔn)計算出自己的活動時間相當(dāng)于跑步鍛煉的英里數(shù)，然后進(jìn)行評價。在平時的學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生喜歡的運(yùn)動與學(xué)習(xí)相沖突而不能好好地活動時，學(xué)生可以選擇自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。
　　
　　3.進(jìn)階式的學(xué)習(xí)
　　將學(xué)生自主活動的時間換算出的英里數(shù)，按照規(guī)則來劃分所屬的動物俱樂部。并且允許學(xué)生可以更多地鍛煉以獲得更高一級的動物俱樂部徽章，使學(xué)生能獲得有明顯進(jìn)步的感覺，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的動力。
　　
　　4.獎勵與競爭
　　作為對學(xué)生一階段活動的肯定，學(xué)校頒發(fā)給學(xué)生其所獲得的相應(yīng)獎?wù)拢⑶以陲@著的位置張貼海報，使學(xué)生能在一個比較大的范圍內(nèi)了解各個同學(xué)的進(jìn)步和自己所處的位置?；诟偁幮裕瑢W(xué)生會產(chǎn)生相互之間的競爭，這種競爭會讓學(xué)生更自主地鍛煉，以提高自己的成績。
　　
　　5.合作性
　　通過與家人的團(tuán)體活動，加強(qiáng)其團(tuán)體協(xié)作的能力。在活動中，讓學(xué)生既能提高自身的運(yùn)動成績又能加強(qiáng)其合作性。
　　綜上所述，從美國一堂小學(xué)的體育課程，可以看出其教學(xué)思想和方法有快樂體育、開放式教學(xué)、進(jìn)階式的學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、獎勵與競爭。隨著我國教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，中小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)思想和方法會有系統(tǒng)化的發(fā)展。合理的學(xué)習(xí)和借鑒外國優(yōu)秀教學(xué)思想和方法有利于我國的教學(xué)思想和方法的發(fā)展，但要具體分析現(xiàn)實(shí)條件和狀況，有選擇地吸收外國經(jīng)驗(yàn)，為我國更好地發(fā)展體育教學(xué)打基