天津是我國四大直轄市(北京、上海、天津、重慶)之一，環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心，是我國北方最大的沿海開放城市，素有“渤海明珠”之美稱。隨著天津市經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，天津市的教育事業(yè)也相應(yīng)蓬勃發(fā)展?；A(chǔ)教育方面，辦學(xué)條件的改善與結(jié)構(gòu)層次升級明顯。據(jù)中國政府公共服務(wù)的第一份綜合研究報告——《中國公共服務(wù)發(fā)展報告2006》顯示，天津市位列全國前三。可見，天津市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)已經(jīng)從注重數(shù)量增長向質(zhì)量提高的方向轉(zhuǎn)變。因此，對天津市中小學(xué)體育師資隊伍進(jìn)行周期性調(diào)查和研究將有助于及時、全面和深入了解隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，并可為體育師資隊伍建設(shè)決策提供數(shù)據(jù)與理論上的參考。
　　
　　一、調(diào)查對象與方法
　　
　　2009年1-6月，在天津市教育委員會體衛(wèi)藝處的統(tǒng)一部署下，本調(diào)查組對天津市所轄各區(qū)、縣的全部中小學(xué)體育教師發(fā)放“天津市中小學(xué)體育教師基本情況統(tǒng)計表”，就天津市中小學(xué)體育教師的數(shù)量、年齡、教齡、學(xué)歷、職稱、工作量、科研情況等進(jìn)行了調(diào)查。同時利用部分體育教師在天津師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院接受集中培訓(xùn)期間，發(fā)放調(diào)查問卷，就教師職業(yè)忠誠度進(jìn)行了調(diào)查。共發(fā)放問卷400份，回收365份，回收率91％。其中，有效問卷327份，有效率89％。采用折半信度法對問卷進(jìn)行信度分析，利用斯皮爾曼一布朗公式rtt=2rhh／1+rhh，求得整個量表的信度為系數(shù)rtt=0.780，顯示問卷具有較高的信度，另外，效度檢驗采用教育和體育教學(xué)的專家評判的方法，對問卷的內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行檢驗，認(rèn)同率86％。檢驗結(jié)果顯示本次調(diào)查問卷設(shè)計有效，符合統(tǒng)計檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
　　
　　二、結(jié)果與分析
　　
　　1　天津市中小學(xué)體育教師隊伍的優(yōu)勢
　　1.1教師配備數(shù)量充足、性別結(jié)構(gòu)整體合理
　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明(表1)，天津市中小學(xué)共有體育教師5264人，總體的師生比例為1：238，與其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)如珠三角地區(qū)的1：2.26和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市如上海的1：2.02的數(shù)據(jù)較為接近，并且高于全國初中平均師生比1：344和高中平均師生比1：356，顯示出一定的數(shù)量優(yōu)勢。
　　在性別結(jié)構(gòu)方面，天津市中小學(xué)男性體育教師3798名，占總體的72％，女體育教師1466名，占總體的28％。參照人口學(xué)關(guān)于性別結(jié)構(gòu)的定義——男性人口和女性人口的組成狀況稱為人口的性別結(jié)構(gòu)——計算結(jié)果顯示男女體育教師數(shù)量比大致為3：1，整體符合女教師占總體的25％-30％的專家意見。
　　
　　1.2　年齡結(jié)構(gòu)總體年輕、教齡梯次分布有序
　　教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)是指各個年齡段上教師人數(shù)的比例關(guān)系，它在較大程度上表明師資隊伍的綜合實力和創(chuàng)造力，可以從總體上預(yù)測出師資隊伍的活力和發(fā)展趨向。
　　統(tǒng)計結(jié)果顯示(表2)，天津市中小學(xué)體育教師最大年齡為60歲，最小為20歲，平均年齡為37.8歲。其中，男性體育教師最大年齡60歲，最小年齡20歲，平均年齡38.9歲；女性體育教師最大年齡55歲，最小年齡21歲，平均年齡34.1歲。在各年齡段上，男、女體育教師的分布情況大體相同。其中男教師分布最多的年齡段為30-39歲，總數(shù)為1522人。女教師分布最多的年齡段是30-39歲。樣本的年齡結(jié)構(gòu)總體上呈年輕狀態(tài)。
　　體育教師隊伍的年輕化則會使教師隊伍思想活躍、工作熱情高、積極創(chuàng)新，有利于新的教育理念對體育教學(xué)實踐的指導(dǎo)和新興體育運動項目的開展。
　　教齡指的是一名教師從事教育教學(xué)工作時間的長短，是教師所具有的專業(yè)工齡。一般來說，教齡越長，反映其所擁有的教育教學(xué)經(jīng)驗越豐富。
　　數(shù)據(jù)顯示(表2)：天津市中小學(xué)體育教師的教齡呈梯狀分布，11～20年最為集中，總?cè)藬?shù)為2012人(38％)；其次為4-10年，有1007人(20％)，教齡在21～30年的，867人(16％)，教齡在31年以上為528人(9％)。1—3年的人數(shù)最少，共312人(7％)。
　　
　　1.3專業(yè)素質(zhì)水平較高、工作科研成效明顯
　　天津市中小學(xué)體育教師具有較高的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)歷是指教師所獲得的最高學(xué)歷或獲得的最高學(xué)位的構(gòu)成情況，它代表著一個教師接受正規(guī)教育的程度。一般來說，教師隊伍中擁有高學(xué)歷的比重越大，學(xué)校的科研、教學(xué)的潛力就越大，學(xué)術(shù)水平就越高。
　　根據(jù)《中華人民教師法》第三章(資格與任用)第十一條關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)歷要求，天津市中小學(xué)體育教師普遍達(dá)到大學(xué)本科及以上的學(xué)歷，基本達(dá)到國家相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。從入職學(xué)歷和最高學(xué)歷上看，學(xué)歷層次提升明顯(表3)，并且在將會達(dá)到一個更高的層次。
　　學(xué)緣構(gòu)成，主要指某個教育單位中，從不同學(xué)?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤?或相近)學(xué)歷(或?qū)W位)的人的比例。本研究用教師的畢業(yè)院校測量教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)。從教師來源上看，教師畢業(yè)于體育院校最多，其次為師范院校。兩類院校是體育師資的主要來源(表4)。
　　教師的職稱結(jié)構(gòu)是指教師隊伍內(nèi)部各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例狀況，是衡量教師隊伍業(yè)務(wù)能力和水平，反映教師隊伍整體素質(zhì)的一項重要指標(biāo)。一般來說，有一定比例的高級教師和以中青年為主的一級教師組合成的結(jié)構(gòu)為最佳。從教師職業(yè)技術(shù)職稱上看，天津市中小學(xué)特級教師所占人數(shù)大體相當(dāng)(表4)。
　　獲得的專業(yè)技術(shù)證書的數(shù)量及等級可以在一定程度上反映體育教師的基礎(chǔ)條件、資質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)水平。專業(yè)技術(shù)證書的數(shù)量多、等級高則有利于開展體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽及科研等工作。
　　數(shù)據(jù)顯示(表5)：獲得運動員、教練員證書和裁判員等級證書的分別是824人、509人和2704人。另外有4218人獲計算機(jī)等級證書。
　　從職業(yè)滿意度與忠誠度情況上看，天津市中小學(xué)體育教師具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，表現(xiàn)在83％的被調(diào)查對象的備課時間普遍都在一個小時以上。同時，65％的教師對所從事的職業(yè)滿意度與忠誠度較高，流動到其他行業(yè)的愿望相對不強(qiáng)，多數(shù)的體育教師(87％)短期內(nèi)(1-3年)不會選擇從事其他職業(yè)，體育教師隊伍整體穩(wěn)定(表6)。
　　同時，天津市中小學(xué)體育教師工作較為努力。從工作量上看，天津市中小學(xué)體育教師每周的工作量一般在10節(jié)或15節(jié)以上，男女教師差異不大。除正常的教學(xué)課時作為教師工作的評價標(biāo)準(zhǔn)外，　《學(xué)校體育工作條例》也明確規(guī)定“早操、課間操、課外活動和課余訓(xùn)練，體育競賽應(yīng)當(dāng)計算工作量”。因此，加上體育測試工作，總體來說教師工作量較大。
　　從獲得各級各項榮譽及獎勵上看，獲得區(qū)級和校級的榮譽和獎勵的人數(shù)最多，共有6183人。1433人次獲得國家級和省市部級的榮譽和獎勵(表8)。
　　科研方面，體育教師參與科研對體育教師的專業(yè)成長具有非常大的促進(jìn)作用。數(shù)據(jù)表明(表9)：天津市中小學(xué)體育教師參與體育科研的積極性較高并取得了一定的成果。其中，參與或主持國家級和省市部級課題共有804人次，參與區(qū)、校級的課題共有2086人次；共有1221人次發(fā)表及論文或出版著作。
　　2　天津市中小學(xué)體育教師隊伍存在的主要問題
　　2.1女教師個別區(qū)縣分布不平衡
　　在體育教學(xué)實踐中，女教師與男教師相比，更加能夠從女生的生理和心理特點出發(fā)，考慮到教材的特殊性，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容、運動負(fù)荷、步驟和方法，從而更加全面地完成體育教學(xué)目標(biāo)。因此，如果女教師比例偏低，不利于中小學(xué)舞蹈、健美操、有氧健身操等體育項目的開展和提高教學(xué)質(zhì)量，同時也不利于對中學(xué)女生的保健指導(dǎo)及心理發(fā)展。天津市體育教師男女比例整體上適當(dāng)，在個別區(qū)(縣)，女教師的比例可適當(dāng)提高(表10)，其他區(qū)縣比例與濱海新區(qū)數(shù)據(jù)較為接近。
　　2.2　體育教師城鄉(xiāng)配置差異明顯
　　由于城市與農(nóng)村的地理位置、交通、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及畢業(yè)生就業(yè)觀念問題，造成農(nóng)村體育教師的學(xué)歷偏低，而平均年齡偏大，這種現(xiàn)象是我國長期客觀存在的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)二元結(jié)構(gòu)在學(xué)校體育人力資源配置上的一種具體表現(xiàn)。
　　從學(xué)歷上看，農(nóng)村與城市相比，還有一定的差距。大專及大專以下學(xué)歷的數(shù)量多于城市，而具有本科及本科以上學(xué)歷的數(shù)量低于城市(表11)。
　　就平均年齡而言，農(nóng)村體育教師的平均年齡(37.4歲)大于城市體育教師的(29.6歲)，城市體育教師呈年輕化的趨勢(表11)。
　　從兼職教師數(shù)量上看，調(diào)查顯示(表11)：天津部分區(qū)(縣)特別是部分農(nóng)村地區(qū)還有相當(dāng)數(shù)量的兼職體育教師。相對而言，兼職教師往往由其他學(xué)科教師兼任或體育教師兼任其他學(xué)科的教學(xué)或承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作，因此，由于專業(yè)知識與能力和時間等方面的原因，往往對開展體育教學(xué)工作以及提高教學(xué)質(zhì)量等方面會有一定的影響。
　　2 3外語等級水平和綜合競爭力需提高
　　現(xiàn)代社會的信息化使得外語能力的高低會在很大程度上影響到體育教師視野的開闊以及體育教育、教學(xué)和科研等前沿信息的有效0f02353fa5231599d205088ec28cfd90獲取。數(shù)據(jù)表明：天津中小學(xué)體育教師具有大學(xué)英語二級以上的人數(shù)數(shù)量相對較少，整體外語水平需進(jìn)一步提高。另外，整體上看，天津市中小學(xué)體育教師高級、中級和初級職稱分布呈兩邊小，中間大的“紡錘型”比例(1：4：2)，高級職稱數(shù)量有一定差距，中級職稱數(shù)量過于集中，需加大科研能力和水平，增強(qiáng)晉升高級教師的綜合競爭力。
　　
　　三、結(jié)論與建議
　　
　　1　結(jié)論
　　通過調(diào)查與分析表明，天津市中小學(xué)體育師資隊伍具有以下優(yōu)勢：數(shù)量充足，性別結(jié)構(gòu)上整體符合專家意見；整體結(jié)構(gòu)年輕。學(xué)歷達(dá)標(biāo)。專業(yè)技術(shù)職務(wù)以中級職稱為主并具有較高的專業(yè)知識、能力和素養(yǎng)。同時獲得多項各級教育行政部門及其他部門的榮譽和獎勵?？蒲蟹e極性高，并取得相應(yīng)的成果。具有很高的職業(yè)滿意度與忠誠度，隊伍整體穩(wěn)定。存在的問題主要是：體育教師的性別、年齡、學(xué)歷在城鄉(xiāng)配置上還有一定的差異；存在一定數(shù)量的兼職體育教師；外語等級水平和綜合競爭力還需進(jìn)一步提高。
　　
　　2　建議
　　針對以上分析，建議如下：首先，優(yōu)先考慮農(nóng)村體育教學(xué)的工作需要，適當(dāng)補(bǔ)充女教師及高起點學(xué)歷師資的比例，其次，結(jié)合“三支一扶”工作，制定優(yōu)惠政策吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)和發(fā)展，同時加強(qiáng)農(nóng)村與城市的聯(lián)系，建立“城鄉(xiāng)雙向交流機(jī)制”，鼓勵城市與農(nóng)村體育教師互相進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，最后，加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開展，統(tǒng)籌考慮加強(qiáng)體育教師的外語能力。
　　
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