高效實(shí)施陽光體育尚需強(qiáng)勁抓手

　　目前我國青少年的健康整體狀況欠佳已是不爭的事實(shí)，黨和國家、教育行政部門及社會(huì)各界對這一事實(shí)的高度關(guān)注也非同凡響，應(yīng)運(yùn)而生的陽光體育活動(dòng)處在與時(shí)俱進(jìn)的良好態(tài)勢中，形勢喜人也逼人。如何把陽光體育活動(dòng)從理念、文本、口號(hào)、愿望的“軟件”中更強(qiáng)勢地轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)，持續(xù)高效開展的“硬件”層面上來，是我們探究、踐行不可回避的問題，下面將我區(qū)開展陽光體育活動(dòng)尚不太成熟的十大抓手呈現(xiàn)給同行，供探析。
　　抓手一：一年一會(huì)。銅山區(qū)政府每年都召集教育、體育、衛(wèi)生三局聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，建立了一年一會(huì)制度。會(huì)議由體育局一把手主持，衛(wèi)生局一把手宣讀表彰決定，教育局分管局長作工作總結(jié)，并布置新學(xué)年任務(wù)，教育局一把手強(qiáng)調(diào)工作的重難點(diǎn)，提出攻克重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的商標(biāo)準(zhǔn)要求，最后區(qū)長作總結(jié)、動(dòng)員講話。與會(huì)人員為全縣各校一把手校長、體育、衛(wèi)生教研組長，會(huì)議還進(jìn)行70分鐘左右的體育文化節(jié)目展演，這種市、縣、校、教研組長的直面對話效果顯著，社會(huì)反響強(qiáng)烈。
　　抓手二：創(chuàng)新體育理念，人人都是責(zé)任人。明確“健康第一”不單是體育教師的職責(zé)，而是全民全社會(huì)的共同職責(zé)，我區(qū)提出了“體育不規(guī)范則學(xué)校不規(guī)范、體育不興旺則學(xué)校不興旺”、　“學(xué)校不能沒有體育、學(xué)生不能缺少體育”的嶄新理念，喊出了“學(xué)生的健康、我的責(zé)任”的口號(hào)，可以說：“在銅山學(xué)校體育沒有人說不?！眳^(qū)長、局長、校長撰寫總結(jié)、學(xué)校體育類的文章、課題、報(bào)告、參與陽光體育活動(dòng)蔚然成風(fēng)(《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《中國教育報(bào)》等均可查閱)，極大地推動(dòng)了全區(qū)陽光體育活動(dòng)高效、持續(xù)的開展，為增強(qiáng)學(xué)生的健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　抓手三：正確解讀課程，厚重活動(dòng)氛圍。學(xué)校有目的、有計(jì)劃，有組織的一切教育活動(dòng)均屬課程。晨鍛、大課間、體育課、課余活動(dòng)、競賽列入課程范疇，走出了只有體育課是課程的誤區(qū)。將陽光體育活動(dòng)列入課程體系，排人課表，使之法律化、制度化。學(xué)校將開展陽光體育的一切活動(dòng)都計(jì)人體育教師的工作量，體育教師和文化課教師一視同仁，這就強(qiáng)化了校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了體育教師們的工作熱情。銅山體育教師的工作環(huán)境是寬松的，學(xué)生是幸福的。
　　抓手四：“六個(gè)一”工程促教師發(fā)展，鑄陽光體育活動(dòng)根基?！傲鶄€(gè)一”，即：每天讀一小時(shí)的書、每周寫一篇讀書筆記、每月讀一本專業(yè)雜志、每半個(gè)學(xué)期上一節(jié)好課、每學(xué)期撰寫一篇區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章、每學(xué)年編寫一本校本課程或選項(xiàng)教學(xué)的文本。這一工程極大地促進(jìn)了體育教師的自身發(fā)展，而教師自身的發(fā)展又不斷為陽光體育活動(dòng)注入新鮮“血液”，表現(xiàn)為省時(shí)、省辦、高效、持續(xù)。
　　抓手五：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施、測試、上報(bào)要有方案、有方法、有公示，參與率、上報(bào)率均為100％，并舉辦各種形式的推進(jìn)會(huì)，進(jìn)行專項(xiàng)表彰。
　　抓手六：奪取體育中考、高考的美譽(yù)度、好成績。中考體育要做到選項(xiàng)科學(xué)，方案適宜，方法得當(dāng)，用制度維護(hù)考試的公開、公平、公正。鑄造堅(jiān)實(shí)的學(xué)科地位和社會(huì)美譽(yù)度。體育高考不斷完善，高一選材組隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，高二常規(guī)訓(xùn)練，高三針對訓(xùn)練的模式，落實(shí)全區(qū)體育高考長期磨煉提升的“四理念”：1　以最小的身體代價(jià)換取最佳的訓(xùn)練效果；2　體育訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)同步發(fā)展；3　營養(yǎng)、負(fù)荷、恢復(fù)、訓(xùn)練的秩序；4　抓好柔韌性、協(xié)調(diào)性、規(guī)范性訓(xùn)練；“四階段”(基礎(chǔ)期、準(zhǔn)備期、競賽期、管理期)科學(xué)有效的模式。兩項(xiàng)考試均能為陽光體育活動(dòng)的持續(xù)開展發(fā)揮了巨大作用。
　　抓手七：“三操一舞”和“一校一品”的特色活動(dòng)?！叭僖晃琛奔矗簭V播操、特色操、眼睛保健操和校園集體舞。公開、公正地做好小學(xué)上半年、中學(xué)下半年的“三操一舞”比賽，落實(shí)“三操一舞”、“一校一品”的形式、內(nèi)涵，創(chuàng)新點(diǎn)面的貫通，做到常做常新，并將比賽結(jié)果在區(qū)、校公示，使之成為全區(qū)各校學(xué)生活動(dòng)的靚麗風(fēng)景線。落實(shí)以操、舞促學(xué)生的學(xué)習(xí)意志、態(tài)度和情感培養(yǎng)的目標(biāo)，使陽光體育活動(dòng)成為學(xué)生養(yǎng)成教育和常規(guī)管理的新亮點(diǎn)、新生長點(diǎn)。
　　抓手八：加強(qiáng)“三室”規(guī)范建設(shè)?！叭摇奔矗后w育辦公室、器材室、衛(wèi)生室。鎮(zhèn)級(jí)以上中心中小學(xué)、直管校均要有專職器材保管員，并采用電腦管理等，落實(shí)各室面積、器材、管理達(dá)省標(biāo)。為召開現(xiàn)場會(huì)、推進(jìn)會(huì)、每年檢查評比，為開展陽光體育活動(dòng)提供陣地、場所、物質(zhì)、監(jiān)督功能等保障。
　　抓手九：體教結(jié)合課余訓(xùn)練。以國家、省、市體教結(jié)合文件為依據(jù)，落實(shí)傳統(tǒng)校、特色校建設(shè)體系工程，召開不同層次的現(xiàn)場會(huì)、推進(jìn)會(huì)，做到有領(lǐng)導(dǎo)小組、有教練隊(duì)伍、有經(jīng)費(fèi)保障、有場地器材、有考評的系統(tǒng)年齡組銜接的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)，全校學(xué)生和教師的參與率超過90％，競賽輸送成績優(yōu)異。全面改革運(yùn)動(dòng)會(huì)及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之教材化，分解提煉成有效的課堂教學(xué)、課余活動(dòng)的內(nèi)容一使之大眾化，把少數(shù)人參與的競賽活動(dòng)轉(zhuǎn)變成人人能參與的競賽內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生陽光體育活動(dòng)的熱情，促進(jìn)其全面發(fā)展。
　　抓手十：實(shí)行一票否決制。堅(jiān)持開足開齊體育課程不動(dòng)搖、堅(jiān)持《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施不動(dòng)搖、堅(jiān)持教育科研領(lǐng)航不動(dòng)搖、堅(jiān)持德藝雙馨的教師培訓(xùn)不動(dòng)搖、堅(jiān)持特色體育活動(dòng)不動(dòng)搖、堅(jiān)持體育工作不達(dá)標(biāo)一票否決不動(dòng)搖，對教育局組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)無故棄權(quán)的，對場地器材設(shè)施、體育辦公室、體育器材室、衛(wèi)生室不達(dá)標(biāo)的，對不按要求給學(xué)生體檢的，對實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作不力的，對學(xué)校實(shí)施學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)不滿意率較高的，年終評優(yōu)實(shí)行一票否決。
　　十個(gè)抓手的落實(shí)，使得我區(qū)陽光體育活動(dòng)蓬勃開展，成效明顯，教師在活動(dòng)中得到自身發(fā)展，學(xué)生在健康上得到了實(shí)惠?？偟捏w會(huì)是：要想高質(zhì)量地開展好陽光體育活動(dòng)，就要理念新穎，目標(biāo)明確，措施有效，抓手得力，剔除假、大、空，根植真、細(xì)、