沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練現(xiàn)狀的調查研究

王訪清

沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練現(xiàn)狀的調查研究

王訪清

通過文獻資料、問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對沈陽市高校高水平田徑運動隊的訓練現(xiàn)狀進行了調查研究。研究結果表明：沈陽市高校田徑教練員的職稱水平和學習水平偏低，對運動員進步幅度和運動成績的快速提升不利；運動員的訓練時間過短，學訓矛盾仍然存在；沈陽市高校高水平訓練隊，訓練情況基本合理，科學指導訓練不足；學校領導對高水平運動隊的重視程度較高，訓練的目的有所偏差。本研究目的在于，通過對現(xiàn)狀進行分析，并針對存在問題提出相應的解決對策，旨在為更好地推動高校高水平田徑運動隊的訓練提供參考。

沈陽市高校；高水平田徑運動隊；訓練現(xiàn)狀；調查與分析

田徑運動的增智、健身、教育、宣傳、社交功能越來越被各級教育行政部門、各類學校領導認同，積極開展學校田徑活動將成為活躍校園文化生活、增強學生體質、提高健身水平、陶冶情操、鍛煉意志、修養(yǎng)品行、培養(yǎng)團隊精神、增強使命感和榮譽意識的特殊教育形式。高校高水平田徑運動隊就是伴隨著田徑運動在學校蓬勃開展中發(fā)展起來的，作為體育教學中必不可少的一部分，越來越受重視，它促進了學校體育的普及與開展。田徑運動水平的不斷提高，不僅僅活躍了校園氣氛，而且還是完成學習體育教學任務的一個重要途徑。但是由于訓練工作是一項受眾多因素影響的復雜工作，為了保證高校高水平田徑隊規(guī)范有序地開展，本文通過對沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練的現(xiàn)狀進行了深入的調查研究，從中找出存在的問題，以期為更好地指導高校田徑訓練提供參考。

1 研究對象與方法

本次研究以沈陽市高校高水平田徑隊訓練現(xiàn)狀為研究對象。研究方法采用了文獻資料法、問卷調查法(向沈陽市6所普通高校教練員發(fā)放調查問卷31份，回收31份, 回收率100%。其中有效問卷31份，有效率100%)、數(shù)理統(tǒng)計法。

2 結果與分析

2.1 沈陽市高校高水平田徑運動隊教練員相關情況的調查研究。

教練員的學歷狀況和職稱水平能從一個側面反映出一名教練的知識儲備和綜合素養(yǎng)，一名具有高學歷的教師擁有淵博的理論知識會讓運動員在掌握技術的同時得到理論層次的提高；一名具有高職稱的教師會利用自己豐富的教學經(jīng)驗，讓學生學得更快，掌握得更好。由此可以看出，教師的學歷和職稱狀況也會對運動隊訓練產(chǎn)生重要的影響。本文通過對沈陽市高校田徑教練員學歷水平和職稱狀況進行調查分析，得出表1。

表1 沈陽市高校田徑教練員職稱及學歷水平的調查結果統(tǒng)計表 N=31

從表1中可以得知，沈陽市高校田徑教練員的職稱狀況為具有正高級職稱和副高級職稱的教練員的分別為5人和8人，占調查總比例的16.1%和25.8%；教練員職稱狀況為講師和助教的分別占調查總比例的38.7%和19.4%。也可以看出，大部分教練員的學習水平為本科程度，占調查總比率的77.5%。通過對表1的調查結果進行分析，筆者認為，沈陽市高校田徑教練的職稱狀況和學歷水平不是很高，這雖不會對日常的訓練產(chǎn)生重大的影響，但卻限制了田徑運動員進步的速度和幅度。解決這一問題，應當從切實提高教師的綜合素質入手，如攻讀研究生或接受相應的培訓，從而不斷提高自身的綜合素質，這樣才能讓學生們得到更快、更大的進步。

2.2 沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練科學化程度的調查分析。

2.2.1沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練計劃制定情況。

訓練計劃是教練員對未來訓練過程預先做出的理論設計，是訓練目標的具體化。制定科學、合理的訓練計劃是對整個運動訓練過程進行有效實施與控制的前提，是保證訓練順利進行和提高訓練效果的中心環(huán)節(jié)。根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計分析可以看出，教練員在訓練計劃的制定過程中，階段訓練計劃、周訓練計劃、課訓練計劃的情況較好，80%以上的教練員都能夠制定合理的訓練計劃。

2.2.2沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練計劃制定依據(jù)。

根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計分析調查可以看出，教練員根據(jù)運動員競技能力和現(xiàn)有訓練條件制定訓練計劃比率最高，占總人數(shù)的83.8%，其次為根據(jù)運動員競技能力的現(xiàn)實狀態(tài)，選擇人數(shù)占調查總人數(shù)的77.4%，也有許多教練員以運動員的運動成績作為制定訓練計劃的依據(jù)，選擇人數(shù)為22人，占調查總人數(shù)的70.9%，而根據(jù)比賽的目的、任務和運動員現(xiàn)實身體機能狀態(tài)制定訓練計劃的較少?？梢哉f，沈陽市部分高校教練員制定訓練計劃是能夠考慮到運動員的身體機能狀態(tài)，制定計劃比較科學、合理。

2.3沈陽市高校高水平田徑運動隊隊訓練過程。

2.3.1沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練時間安排情況。

充足的訓練時間是提高訓練成績的重要保障，對學生運動員技術的學習與掌握起著至關重要的作用，如果訓練的時間過短，將會直接影響到技戰(zhàn)術的學習，最終影響田徑訓練的效果。本文通過對沈陽市高校高水平田徑運動隊隊訓練時間及其教練員對當前訓練時間安排的態(tài)度進行調查研究，在31份問卷中可以看出，沈陽市高校高水平田徑運動隊的訓練時間集中在每天1-3小時，占總調查比例的83.9%。每天訓練低于1小時和高于三小時的比例較小，分別占總調查比例的6.4%和9.7%。由表6可以得出以下結論，沒有一名教練員認為訓練時間安排過多；有22.5%的教練員認為時間充足；大部分教練員認為時間不夠或嚴重不足，占調查總比例的77.5%。如果訓練沒有充足的時間作保證，就很難達到預期的效果，但如果每天訓練占用的時間太多，又會影響到學生其它課程的學習?？梢?，文化課學習與田徑訓練之間存在著一定的矛盾，如何解決這一問題？學校應結合本學校的特點進行適當?shù)恼{整，讓學生在不耽誤文化課學習的同時，有更多的時間進行訓練，從而為田徑運動隊成績的提高提供時間上的保證。

2.3.2 沈陽市6所高校訓練的內容情況。

通過問卷調查分析，沈陽市6所高校田徑課余訓練項目情況，中長跑是6所學校中開設最廣泛的項目，有4所學校具有中長跑運動隊，開設的其他項目還有短跑、投擲、跳遠、競走、全能等運動項目。開設的田徑運動項目比較全面，各高校根據(jù)學校的實際情況，運動項目各有側重。

2.3.3教練員訓練手段的運用情況。

田徑訓練是一項枯燥的訓練過程，運動員在訓練過程中要忍受更多的辛苦，會更容易產(chǎn)生疲勞和厭訓情緒，因此訓練手段的創(chuàng)新，利用多樣的訓練來緩解運動員的疲勞，提高運動員訓練的效果就顯得尤為重要，在調查中我們發(fā)現(xiàn)，沈陽市6所高校教練員多采取單一的訓練方法，被調查的教練員中就僅有3人經(jīng)常對訓練的手段方法進行創(chuàng)新，采用組合的訓練方法，有13名教練員根據(jù)學生的實際情況安排訓練方法，占總人數(shù)的41.9%，有人很少對運動方法進行創(chuàng)新，占調查總人數(shù)的41.9%，有4人沒有固定的訓練方法。這勢必會對訓練的效果和運動員成績的提高產(chǎn)生影響。

2.3.4沈陽市普通高校田徑訓練強度的制定依據(jù)。

根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計分析調查，沈陽市高校高水平運動隊訓練強度制定的依據(jù)主要是根據(jù)訓練的計劃，選擇的教練員有25人，占調查總人數(shù)的80.6%；其次為根據(jù)比賽的任務和運動員的水平狀態(tài)等等，選擇的頻度分別占總人數(shù)的70.9%、54.8%、48.3%；總體來說，高校高水平田徑隊訓練強度的制定比較科學，合理。

2.3.5沈陽市普通高校田徑訓練醫(yī)療監(jiān)督完善程度

醫(yī)務監(jiān)督有兩個方面的作用，一是積極地防治傷病，二是有效地確定訓練負荷。通過數(shù)理統(tǒng)計分析調查得出，沈陽市高校高水平田訓練過程中，醫(yī)務監(jiān)督情況不是很好，僅有6人認為學校醫(yī)務監(jiān)督現(xiàn)狀比較好，占總人數(shù)的19.3%，有11名教練員認為目前學校的醫(yī)務監(jiān)督情況一般，占調查總人數(shù)的35.5%，有13名教練員認為醫(yī)務監(jiān)督不太好，占調查總人數(shù)的45.2%。通過與教師訪談了解到校醫(yī)對訓練工作雖有一定的貢獻，但遠不能滿足實踐的需要。這當引起學校主管領導的重視，提高對訓練的醫(yī)務監(jiān)督，增加訓練的科學性。

2.3.6沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練強度和負荷量情況。

表2 沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練強度情況調查統(tǒng)計表 N=31

通過表2中可以得出，沈陽市高校高水平訓練隊運動強度和負荷量的基本情況，在訓練強度方面，有3名教練員認為訓練強度非常大，占調查總人數(shù)的9.7%，有7名教練員認為訓練的強度比較大，選擇人數(shù)占調查總人數(shù)的22.6%，大部分教練員認為訓練的強度一般，選擇人數(shù)占調查總人數(shù)的54.8%；在訓練負荷量方面，大部分教練員認為訓練的負荷量一般，選擇人數(shù)占調查總人數(shù)的51.7%。分析現(xiàn)象原因為：首先，運動員訓練的同時還要進行文化課的學習，大學與專業(yè)隊不同。在大學中，文化課的學習相對于訓練來說對未來的發(fā)展更加重要，訓練的負荷和強度過大勢必會對文化課學習產(chǎn)生影響；其次，運動員訓練強度和負荷量的制定依據(jù)主要為參加比賽，根據(jù)比賽任務進行適當?shù)恼{整?？偟膩碚f，沈陽市高校高水平田徑訓練隊的訓練量和負荷不是很高。

2.4 沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練目的的調查分析。

高校高水平田徑隊訓練的目的是學校組建田徑隊的主要動因，也是學校組建田徑隊的主要目標，學校會緊緊圍繞組建田徑隊的目的組織學生進行訓練。如果一個學校組織田徑球隊的目的明確，并且圍繞這個目的不懈努力，將是達到訓練目標的重要保障。通過對沈陽市高校高水平田徑隊訓練目的進行調查研究得出表3。

表3 沈陽市高校對高水平田徑隊重視程度及訓練目的的調查結果統(tǒng)計表 N=31

通過表3可以看出，有74.2%的教練員認為，學校組織田徑高水平運動隊訓練的主要目的是通過組織訓練來提高本校的運動技術水平，參加各種級別的田徑比賽，獲得好的名次，從而提高學校的知名度。同時在表3中也可以看出學校在組織田徑運動的目的上存在著一定的問題，例如學校沒有考慮到通過田徑高水平運動隊的訓練工作，帶動學校田徑運動的普及和發(fā)展，讓更多的學生參加到田徑運動中，通過田徑運動達到豐富學生的科學文化生活，增強體質的作用。

2.5 沈陽市高校領導對高水平田徑運動隊重視程度的調查分析。

學校領導對高水平田徑運動隊的重視程度是學校高水平田徑運動隊蓬勃開展的重要保障，本研究通過對沈陽市高校領導對高水平田徑運動隊重視程度的調查研究，在31份有效問卷中得出調查結果。

調查結果顯示有91.2%的教練認為高校領導非常重視學校高水平田徑運動隊的建設和開展。眾所周知訓練成績的取得不僅僅是運動員個人努力的結果，也是學校在人力、物力、財力等方面大量投入的結果，同時與學校領導高度重視以及社會各界的大力支持是密不可分。校領導為高水平田徑隊的訓練工作提供了教學上、行政上的支持，這在很大程度上調動了其他學生參加田徑隊的積極性，提高了學校體育的整體水平，從而為學校田徑隊平衡發(fā)展打下了良好的基礎。

3 結論與建議

3.1 結論。

沈陽市高校田徑隊教練員的職稱水平和學歷水平偏低，對運動員進步的幅度和運動成績的快速提升不利。

沈陽市高校高水平田徑訓練隊訓練科學化程度較高，教練員在訓練計劃的制定方面比較的合理，能夠根據(jù)現(xiàn)有的運動條件和運動員的現(xiàn)實可能來制定計劃。

沈陽市高水平田徑訓練隊每天訓練時間多為1-3小時，訓練內容開設比較全面，訓練手段創(chuàng)新能力不足，多數(shù)教練員仍采取單一的訓練模式，訓練的強度基本合理，醫(yī)療監(jiān)督情況不足。

沈陽市高校高水平田徑運動隊訓練的目的比較明確，組建高水平田徑運動隊的目的主要是通過田徑運動為學校增加榮譽，提高學校的知名度。高校領導對學校高水平田徑運動隊的組建和訓練情況普遍非常重視。

3.2 建議。

學校要協(xié)調好高水平田徑運動隊隊員文化課的學習與訓練之間的關系，讓運動員在保證文化課學習的同時，能夠投入更多的時間進行田徑訓練，只有訓練的時間得到保證，才能保證學校田徑水平的不斷提高。

學校應多開展一些教練員的崗位培訓，如各種類型的講座等，提高教練員的理論水平，從而提高教練員的教學水平。

學校在重視高水平田徑運動隊訓練水平、提高學校知名度的同時，也應當考慮到通過校田徑隊帶動整個學校田徑運動的開展，讓更多的學生參與近來，通過田徑運動豐富校園文化生活，增進學生的身體健康水平。

學校及相關職能部門，應當充分重視醫(yī)療監(jiān)督的重要性，完善醫(yī)療監(jiān)督體制，增加訓練的科學化程度，提高運動員的訓練水平和身體機能。

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InvestigationontheCurrentTrainingofTrackandFieldinUniversitiesinShenyangCity

Wang Fangqing

This paper made an investigation on the current situation of track and field training in Shenyang City with the help of the means of literatures ,questioner and statistics . The purpose of the study is to put forward some suggestions to deal with the current problems facing in the training of track and field and to improve the training level of track and field sport .

Universities of Shenyang City; track and field; current situation of training;investigation and analysis

ClassNo.:G819DocumentMark:A

張景凱 鄭英玲)

王訪清,助教，遼寧現(xiàn)代服務職業(yè)技術學院，遼寧·沈陽。郵政編碼：110164

1672-6758(2010)05-0154-3

G819

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