發(fā)揮普通高校優(yōu)勢促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的探討

董 密 楊 勇

(1.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 軍體教研部，吉林 長春 130118；2.長春師范學(xué)院 軍體教研部，吉林 長春 130032)

發(fā)揮普通高校優(yōu)勢促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的探討

董 密1楊 勇2

(1.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 軍體教研部，吉林 長春 130118；2.長春師范學(xué)院 軍體教研部，吉林 長春 130032)

農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義，促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展需要組織和動員全社會的力量。高校在農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展中具有獨特作用，促進高校與農(nóng)村體育事業(yè)的結(jié)合必要可行。促進高校與農(nóng)村體育事業(yè)的結(jié)合需要相應(yīng)的政策扶持。

高校；農(nóng)村體育；發(fā)展

1 發(fā)展農(nóng)村體育事業(yè)的重要意義

農(nóng)村體育是提高農(nóng)民身體健康水平和精神文明素養(yǎng),促進經(jīng)濟發(fā)展,豐富其文化生活的有效手段。我國約有13 億人口,9 億在農(nóng)村,因此農(nóng)村體育工作的成敗得失對《全民健身計劃綱要》的實施和人口素質(zhì)的提高都會產(chǎn)生巨大的影響。沒有9 億農(nóng)民的健身活動,就沒有中華民族整體身體素質(zhì)的提高,體育要面向13 億中國人的根本宗旨也就成為一句空話。

近年來,隨著黨中央和國家對“三農(nóng)”問題的重視,農(nóng)村體育工作也躍上了一個新的臺階,無論是在人們的體育意識以及體育人口方面,還是在體育競賽組織方面;無論是在體育場地設(shè)施方面還是在體育社團組織的建設(shè)方面,較過去都有了較大的提高。但是從總體上看農(nóng)村體育還處于低水平、不全面、發(fā)展不平衡的狀態(tài),還不能滿足廣大農(nóng)村居民體育文化需求,廣大農(nóng)民的身體素質(zhì)不盡如人意。大力促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展,對于落實全民健身戰(zhàn)略和建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有現(xiàn)實的理論指導(dǎo)意義。

2 農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展中的問題

一是體育場地設(shè)施數(shù)量少、質(zhì)量差，體育經(jīng)費匱乏，來源枯竭。絕大部分村組乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政沒有體育經(jīng)費預(yù)算，體育事業(yè)經(jīng)費開支幾乎為零。大部分村組根本看不到體育場地設(shè)施，已無法滿足農(nóng)村居民體育鍛煉和開展活動的需要。

二是健身意識和生活方式影響農(nóng)村體育發(fā)展。一直以來“勞動即體育”的觀念扎根于廣大勞動人民心中,認為勞動可以代替體育鍛煉,不懂得體育鍛煉是有意識的,目的在于增強體質(zhì)、娛樂身心。這致使其體力勞動代替了體育鍛煉,造成了農(nóng)民的身體形態(tài)、素質(zhì)、機能等大部分指標(biāo)低于科技人員、行政管理人員、工人等人群,部分地區(qū)的農(nóng)民仍然是癌癥、心血管疾病和各種傳染病的高發(fā)人群。

三是體育機構(gòu)設(shè)置殘缺，群眾體育活動少、效果差。鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一個名存實亡的文化站，從來就沒有聽說過體育站，更沒有體育專職人員，體育工作幾乎無人問津。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村近幾年甚至十幾年從未組織群眾開展體育競賽活動，參加體育鍛煉的人數(shù)呈快速萎縮下降趨勢。

四是學(xué)校體育滯后，影響體育發(fā)展。農(nóng)村學(xué)校體育規(guī)范化教學(xué)水平低，隨意教學(xué)現(xiàn)象十分嚴重，體育教師隊伍普遍不足，場地器材缺乏，體育活動單一，學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，農(nóng)村學(xué)校沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,導(dǎo)致農(nóng)村體育明顯滯后。

五是農(nóng)村體育人才嚴重匱乏，制約農(nóng)村體育。農(nóng)村體育發(fā)展滯后,體育人才的缺乏也是一個關(guān)鍵因素。農(nóng)村體育教師大都未經(jīng)過專門的體育訓(xùn)練,缺乏必備的體育教學(xué)知識和素養(yǎng);大部分體育教師學(xué)歷低,大都是中師和大專學(xué)歷,并且有部分是兼職教師。

3 普通高校在促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展中的作用

3.1普通高校體育活動的特點

高校是一個獨特的社會組織，在體育方面有其區(qū)別于其它社會組織自身的特點。第一，普通高校體育師資力量雄厚，體育教育教學(xué)能力強大。體育課是普通高校的基礎(chǔ)課程，普通高校集中了大量體育科研和教學(xué)人才，這是其它社會組織所不可比擬的。第二，普通高校體育活動豐富活躍。由于普通高校的文化環(huán)境及學(xué)生年齡等眾多因素，客觀上使普通高校成為體育活動最為豐富和活躍的一個社會組織。高校體育活動不僅項目全面，而且水平較高，同時還形成了許多體育社團組織。第三，對社會有較強的輻射。由于普通高校體育活動的活躍及學(xué)生來源的多樣，普通高校的體育活動對社會形成了較大的輻射效應(yīng)。

3.2普通高校對促進農(nóng)村體育事業(yè)的作用

管棚灌漿孔封孔應(yīng)采用“機械壓漿封孔法”或“壓力灌漿封孔法”，用濃漿（0.5：1）全孔一次性封孔。封孔壓力為該孔最大灌漿壓力。如該段灌漿結(jié)束為最濃一級水灰比（0.6:1）時，可不進行置換濃漿，直接封孔。

上述普通高校體育活動的基本特點決定了普通高校在促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展中至少可以有如下作用：

1)傳播作用

錯誤的體育運動觀念和貧乏的體育知識是制約農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的重要因素。通過普通高校的體育教師及大量體育特長學(xué)生和普通高校的體育社團深入農(nóng)村，傳播體育知識，轉(zhuǎn)變農(nóng)民體育健身觀念，必然可以促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。

2)培養(yǎng)作用

體育人才匱乏是制約農(nóng)村體育發(fā)展的另一重要因素。普通高校本身就是傳播知識、培養(yǎng)人才的基地。充分利用普通高校的師資力量，為農(nóng)村培養(yǎng)體育師資及體育管理干部和體育骨干，勢必大大促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。

3)輻射作用

普通高校體育活動本身就對社會體育事業(yè)有較大的輻射作用。將普通高校的這種輻射作用延伸到農(nóng)村，也將有力地促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。

4)推動作用

缺乏組織是制約農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的一個因素。普通高?？梢酝ㄟ^與農(nóng)村基層對接等形式，大力開展“體育三下鄉(xiāng)”活動，定期、不定期地幫助農(nóng)村組織適當(dāng)?shù)捏w育活動，也是促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的一個重要形式。

4 發(fā)揮普通高校在促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展中的作用的具體思路及實現(xiàn)途徑

4.1發(fā)揮師資優(yōu)勢，培訓(xùn)農(nóng)村體育師資

可以通過政策引導(dǎo)、行政倡導(dǎo)等手段，采取“對口”、“包片”的方式，將普通高校按行政區(qū)域分別與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)形成對接，采取靈活多樣的方式方法，對農(nóng)村中小學(xué)體育教師進行定期和不定期的培訓(xùn)，逐步提高農(nóng)村中小學(xué)體育師資的數(shù)量與水平。具體操作可以采取“走出去”、“請進來”的形式。一方面，要鼓勵和支持高校師資深入農(nóng)村培訓(xùn)指導(dǎo)；另一方面，利用假期集中農(nóng)村體育教師走進大學(xué)集中學(xué)習(xí)和觀摩。通過這種雙向的互動，提高農(nóng)村師資水平。

4.2發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，培養(yǎng)農(nóng)村體育骨干

落實責(zé)任，使各農(nóng)村基層體育管理機關(guān)與高校對接，制定相應(yīng)規(guī)劃，把農(nóng)村體育骨干和積極分子集中起來，充分發(fā)揮高校遠程教育的優(yōu)勢，對農(nóng)村體育骨干進行培養(yǎng)。通過培養(yǎng)農(nóng)村體育骨干而促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展。 同時，也應(yīng)當(dāng)鼓勵普通高校體育教育深入農(nóng)村，對農(nóng)民進行體育知識講座，普及體育知識，培養(yǎng)農(nóng)民正確的體育健身觀念。

4.3發(fā)揮輻射優(yōu)勢，培育農(nóng)村體育市場

高校學(xué)生中農(nóng)村生源占有很大比例，這些農(nóng)村學(xué)生在家鄉(xiāng)有一定的社會基礎(chǔ)。鼓勵有條件的農(nóng)村學(xué)生利用假期結(jié)合社會實踐活動組織和開展體育活動，培育農(nóng)村體育市場，也可以促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。

同時，鼓勵普通高校體育教學(xué)部門及體育社團深入農(nóng)村，幫助農(nóng)村開展豐富多彩的體育活動，以推動農(nóng)村體育活動的開展。

4.4有關(guān)行政管理部門要統(tǒng)籌規(guī)劃，制定相應(yīng)的政策措施

通過政策引導(dǎo)和行政倡導(dǎo)，鼓勵高校與農(nóng)村體育的結(jié)合。要作好相應(yīng)規(guī)劃，落實相應(yīng)任務(wù)和指標(biāo)，采取必要行政措施。對高校與農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展對接及工作給予指標(biāo)要求和榮譽鼓勵；對高校體育教師參與農(nóng)村體育工作的給予評定等要求和激勵，對高校在校學(xué)生參與農(nóng)村體育事業(yè)的給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

4.5適當(dāng)安排相應(yīng)財政支出，鼓勵高校與農(nóng)村體育的對接

高校開展農(nóng)村體育工作必然受經(jīng)費及相關(guān)資源的制約，因此，給予相應(yīng)的財政支持是合理的也是必要的。發(fā)揮高校優(yōu)勢促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展是資源的整合，客觀上也可以使等量的財政支出獲得倍增的效益。

4.6加強輿論的宣傳和引導(dǎo)，形成社會氛圍

要通過媒體的正面宣傳引導(dǎo)，促進高校與農(nóng)村體育事業(yè)的結(jié)合。

4.7總結(jié)經(jīng)驗，積極推動

高校與農(nóng)村體育事業(yè)的結(jié)合不僅是高校促進農(nóng)村體育的一種嘗試和創(chuàng)新，更是促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一種實踐，發(fā)展中必然會存在一定的問題。因此，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進其健康發(fā)展。

5 結(jié)論

農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，具有重要意義。高校在促進農(nóng)村優(yōu)育事業(yè)發(fā)展中具有獨特優(yōu)勢，促進高校與農(nóng)村體育事業(yè)的結(jié)合具有必要性和可行性。

[1] 王萍麗，朱慶．我國農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展對策[J]．福建體育科技，2007，26(4).

[2] 徐頌峰,歐陽秀雄,劉燁．農(nóng)村體育發(fā)展的制約因素及其對策研究[J]．沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2006，25(1).

[3] 裴立新.我國農(nóng)村體育發(fā)展問題的思考[N].中國體育報,2004-06-24.

[4] 劉勝.我國農(nóng)村體育人口偏少的成因及其對策研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2002,36(3):33.

[5] 裴立新.當(dāng)前農(nóng)村體育發(fā)展中若干重大問題的理性思考[J].體育與科學(xué),2003,24(3):7.

[6] 國家體育總局政策法規(guī)司中國體育發(fā)展戰(zhàn)略研究會.全國體育發(fā)展戰(zhàn)略研討會論文匯編[C].北京:北京五色環(huán)文化發(fā)展公司,1999.

[7] 黃玲.高校師范教育專業(yè)應(yīng)重視農(nóng)村體育師資的培養(yǎng)[J].浙江海洋學(xué)院學(xué)報(人文版),2002,19 (3):87-88.

[8] 許登云.試論我國城市體育與農(nóng)村體育的協(xié)調(diào)發(fā)展[J].山西師大體育學(xué)院報,2001,16(3):13-18.

PromotingtheRuralPhysicalEducationbyWieldingHigherEducationAdavantages

Dong Mi1，Yang Yong2

(1.Teaching Research Department of Military and Physical Training ,Jilin Agriculture University，Changchu,130118,Jlin,China; 2.Teaching Research Department of Military and Physical Training,Changchun Normal University,Changchun,130032,Jilin,China)

There is great significance in the rural physical education,which requires the strength of overall social organization and motivation.Higher education plays a unique role in the rural physical education.Promoting the combination between higher education and rural physical education is urgent,and should be supported by relevant policies.

higher education;rural physical education;development

2009-09-01；

2009-12-05

董密(1965-)，女，吉林長春人，碩士，副教授，研究方向：體育教學(xué)。

812.42

A

1672-1365(2010)03-0159-02