鞏俊賢,崔長軍
(安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安徽 蕪湖 241000)
安徽省高校業(yè)余足球隊(duì)踝關(guān)節(jié)損傷的調(diào)查與研究
鞏俊賢,崔長軍
(安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安徽 蕪湖 241000)
采用問卷調(diào)查等研究方法,對參加安徽省大學(xué)生足球聯(lián)賽暨李寧杯中國大學(xué)生足球聯(lián)賽安徽選拔賽比賽的152名業(yè)余足球運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽時踝關(guān)節(jié)損傷的部位、場合和類型等情況進(jìn)行調(diào)查和分析,并針對性地提出預(yù)防措施。
足球;運(yùn)動損傷;踝關(guān)節(jié);預(yù)防
足球運(yùn)動風(fēng)靡全球,是深受青少年喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一,在我省高校體育中有著基礎(chǔ)性的歷史地位,特別是每年一屆的安徽省大學(xué)生足球聯(lián)賽暨李寧杯中國大學(xué)生足球聯(lián)賽安徽選拔賽開展的轟轟烈烈、如火如荼。到2009年省第七屆安徽省大學(xué)生足球聯(lián)賽暨李寧杯中國大學(xué)生足球聯(lián)賽安徽選拔賽的順利召開,已連續(xù)開展了7年,參賽隊(duì)由第一屆的不足8支發(fā)展到本屆的16支,基本上是逐年增加,競技水平也在不斷提高。但各高校足球隊(duì)均來自普通大學(xué)生中的業(yè)余球員,技術(shù)規(guī)范性差,訓(xùn)練水平低,運(yùn)動損傷時有發(fā)生,其中踝關(guān)節(jié)損傷最為常見。為此,我們對安徽省16支參加大學(xué)生足球聯(lián)賽暨李寧杯中國大學(xué)生足球聯(lián)賽安徽選拔賽的高校足球隊(duì)進(jìn)行調(diào)查,分析其原因,并嘗試提出預(yù)防措施,為高校業(yè)余足球訓(xùn)練提供參考。
采用問卷調(diào)查、訪問等研究方法對安徽省19所高校中33支參加第六、七屆安徽省大學(xué)生足球聯(lián)賽暨李寧杯中國大學(xué)生足球聯(lián)賽安徽選拔賽的代表隊(duì)進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)放問卷186份,回收169份,回收率為90.86%,有效152份,有效率為 81.72%。同時比賽期間還走訪了部分教練員、運(yùn)動員及省足球界專家和領(lǐng)導(dǎo)等。
2.1 運(yùn)動損傷的部位調(diào)查
如表1所示,被調(diào)查的152名運(yùn)動員中,在賽前訓(xùn)練和比賽中,共出現(xiàn)運(yùn)動損傷287例,其中踝關(guān)節(jié)損傷142例,占 49.47%,其他依次是膝關(guān)節(jié)損傷(73例,25.44%)、大腿肌肉損傷(33例,11.50%)、小腿肌肉損傷(27例,9.41%)、足部損傷(12例,4.18 %)等,意外發(fā)現(xiàn)踝關(guān)節(jié)損傷明顯高于其它部位的損傷。
普通大學(xué)生中的業(yè)余球員,技術(shù)規(guī)范性差,訓(xùn)練水平低,運(yùn)動損傷時有發(fā)生,這其中踝關(guān)節(jié)受傷的比例較高。因?yàn)轷钻P(guān)節(jié)是人體中負(fù)重最大且穩(wěn)定性較差的關(guān)節(jié),其功能在于支撐人體,協(xié)助完成行走和運(yùn)動。而人體在運(yùn)動過程中,踝關(guān)節(jié)所支撐的重量為體重的6~8倍。同時,運(yùn)動對踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的要求極高,踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性需要其周圍肌肉韌帶的維持。如果在運(yùn)動訓(xùn)練或者比賽中,由于運(yùn)用技術(shù)動作不正確,也或者是外界因素的影響,使得踝關(guān)節(jié)處于扭曲狀態(tài)下,就極易造成損傷。受傷部位調(diào)查如表1所示:
表1 152名學(xué)生在足球運(yùn)動中受傷部位情況統(tǒng)計(jì)表
2.2 踝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生的場合的調(diào)查
由于足球競賽激烈,對抗性強(qiáng),在爭搶球時被拌倒、鏟倒、蹬踏和互相沖撞的機(jī)會很多,加之動作粗野的現(xiàn)象時有發(fā)生。在比賽進(jìn)程中,腦細(xì)胞和肌細(xì)胞都同時消耗大量能量,使神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞。此時運(yùn)動員動作協(xié)調(diào)能力下降,注意力減退,防御反應(yīng)遲鈍。人體在此狀態(tài)下運(yùn)動,一旦重心失去平衡或技術(shù)動作超過自身能力,就有可能造成踝關(guān)節(jié)損傷的發(fā)生。這根運(yùn)動員思想意識、身體素質(zhì)以及在訓(xùn)練時候的態(tài)度有很大關(guān)系。踝關(guān)節(jié)損傷易發(fā)場合調(diào)查如表2所示:
表2 142名足球訓(xùn)練隊(duì)學(xué)生踝關(guān)節(jié)運(yùn)動損傷發(fā)生的場合統(tǒng)計(jì)表
2.3 踝關(guān)節(jié)損傷的類型
足球運(yùn)動中的運(yùn)球突破、射門、搶斷球、急停急轉(zhuǎn)造成身體重心失去平衡導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)韌帶拉傷或踝關(guān)節(jié)扭傷。學(xué)生在足球運(yùn)動中做爭搶球動作較多,如頭頂球時,身體騰空過程中雙方隊(duì)員為了對球的控制,發(fā)生了身體接觸,落地時緩沖不好或踩在別人腳上身體失去平衡,踝關(guān)節(jié)過度內(nèi)翻引起外側(cè)韌帶的過度牽扯,易造成踝關(guān)節(jié)損傷。就調(diào)查顯示損傷類型如表3:
表3 踝關(guān)節(jié)損傷類型統(tǒng)計(jì)表
2.4 導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷的原因分析
2.4.1 思想、心理因素
思想不集中,不遵守紀(jì)律違反操作規(guī)則均可造成損傷。教師和學(xué)生對預(yù)防損傷的認(rèn)識不夠,忽視了安全教育,沒有采取安全措施。處在緊張運(yùn)動或比賽狀態(tài)下的大學(xué)生,特別是處于消極參與的大學(xué)生,由于在運(yùn)動中做出保護(hù)性反應(yīng),這種保護(hù)性反應(yīng)又常會成為造成運(yùn)動損傷的潛在因素。
2.4.2 身體素質(zhì)因素
身體素質(zhì)較差,尤其是腿部肌肉力量不足,造成柔韌性差、運(yùn)動中反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)、踝關(guān)節(jié)負(fù)荷過大;忽略準(zhǔn)備活動的作用,在生理和心理上準(zhǔn)備不足的情況下,急于負(fù)荷較大的運(yùn)動,造成踝關(guān)節(jié)的運(yùn)動損傷。
2.4.3 準(zhǔn)備活動不充分
準(zhǔn)備活動的目的是提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,增強(qiáng)機(jī)體參與運(yùn)動的各器官系統(tǒng)的功能。如果運(yùn)動時準(zhǔn)備活動不充分就投入訓(xùn)練,易使負(fù)重較大的踝關(guān)節(jié)因肌肉、韌帶的力量與伸展性不夠而造成損傷。
2.4.4 自我保護(hù)意識不強(qiáng)和過度疲勞
自我保護(hù)意識不強(qiáng)和過度疲勞造成踝關(guān)節(jié)損傷的頻率也很高。足球運(yùn)動中學(xué)生因?qū)Ψ敢?guī)動作、鏟球或不合理的沖撞等缺乏防護(hù)導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷;在安排運(yùn)動量時超過了自身的最大承受能力,而持續(xù)的訓(xùn)練使學(xué)生身體完全恢復(fù)的可能性減小,從而造成身體的疲勞。疲勞又可使身體機(jī)能下降,這樣必引起技能的下降,在做技術(shù)動作時,由于力不從心,出現(xiàn)技術(shù)動作錯誤,造成踝關(guān)節(jié)損傷。
2.4.5 技術(shù)動作錯誤及犯規(guī)動作
技術(shù)動作錯誤造成踝關(guān)節(jié)損傷,其原因是大部分學(xué)生受專業(yè)訓(xùn)練的時間不長,技術(shù)動作掌握的不夠好,在足球運(yùn)動中做踢球、運(yùn)球突破、急停急轉(zhuǎn)、假動作等動作時易造成踝關(guān)節(jié)損傷。
加上比賽的激烈性、對抗性、粗放的動作會使運(yùn)動員的神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),而身體機(jī)能處在不斷的消耗中,當(dāng)身體的反映不能跟上運(yùn)動神經(jīng)發(fā)出指令的速度時,就易導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)處的損傷;若不遵守比賽規(guī)則或惡意犯規(guī)都易使技術(shù)動作變形,也能引起踝關(guān)節(jié)損傷。
2.4.6 場地不平整
場地不平整原因也能造成踝關(guān)節(jié)損傷。在足球訓(xùn)練及比賽中,如果學(xué)生起跳后(大力踢球、爭搶頭球)落在不平整的地上或有雜物的場地上,易造成踝關(guān)節(jié)損傷。
2.4.7 環(huán)境問題
環(huán)境問題造成踝關(guān)節(jié)損傷是因?yàn)?,在?yán)寒的天氣,陰雨天場地濕都會增加踝關(guān)節(jié)損傷的機(jī)率。損傷的季節(jié)多在初春和冬季,以及學(xué)生剛參加訓(xùn)練的初期極易發(fā)生損傷,教師在安排訓(xùn)練時,要針對性的制訂訓(xùn)練計(jì)劃、更新教法。
3.1 加強(qiáng)思想道德教育
在運(yùn)動中,認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)對組織性、紀(jì)律性教育,培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚,提倡公平、合理的比賽和競爭;樹立正確的態(tài)度,減少和杜絕有意犯規(guī)和故意傷人的行為。
3.2 加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)專項(xiàng)力量訓(xùn)練
通過專項(xiàng)練習(xí),借以提高足踝部的肌肉力量和踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,協(xié)調(diào)性是非常重要的。進(jìn)行踝部力量練習(xí)的同時,還應(yīng)加強(qiáng)股四頭肌、大腿后群肌、小腿后群肌的柔韌性和力量練習(xí),提高肌肉的收縮能力及張力。
3.3 遵循科學(xué)訓(xùn)練的原則
訓(xùn)練時應(yīng)遵循科學(xué)訓(xùn)練的原則,根據(jù)不同的訓(xùn)練內(nèi)容,合理安排運(yùn)動量和強(qiáng)度,避免過度疲勞的產(chǎn)生;根據(jù)不同的季節(jié)氣候合理地組織和安排準(zhǔn)備活動,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些自我保護(hù)的意識和方法。
3.4 充分保障運(yùn)動場地的完好。
初經(jīng)常性的體育場地檢查外,在比賽時對不符合比賽條件的場地,應(yīng)堅(jiān)決采取緊急措施。另外在平時教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)配用適當(dāng)?shù)淖o(hù)具,這些也要列為重要的預(yù)防措施。
3.5 踝關(guān)節(jié)損傷后的恢復(fù)性訓(xùn)練
為了使踝關(guān)節(jié)損傷后恢復(fù)的更好、更快,恢復(fù)訓(xùn)練是必要的,主要方法有:踝部的被動或主動拉伸:受傷者直膝坐于海綿墊上,先由同伴抓住腳掌做拉伸動作,后再由自己慢慢地做拉伸運(yùn)動;踝部繞環(huán)練習(xí):受傷者坐于海綿墊上,踝部進(jìn)行上下、左右繞環(huán)運(yùn)動,繞環(huán)時應(yīng)盡最大的幅度;小跑或小跳步:受傷者在恢復(fù)的后期可使用小跑或小跳步活動踝關(guān)節(jié),以便使踝關(guān)節(jié)緩慢向正常訓(xùn)練過度。
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