小白鴿在行動(dòng)

王書(shū)寧

看,一支歡快而忙碌的隊(duì)伍出現(xiàn)在景樂(lè)花苑小區(qū)里。打頭的是兩個(gè)男生,舉著一條橫幅,上面寫(xiě)著“藝小清潔家園,假日雛鷹行動(dòng)”。原來(lái)是藝術(shù)小學(xué)在開(kāi)展假日小白鴿行動(dòng)。

瞧,大家拿著垃圾袋,撿得多認(rèn)真呀!那個(gè)男生一只手還戴著手套。不管有什么垃圾,他一來(lái),準(zhǔn)能解決。這不,那棵樹(shù)下有一張顯眼的糖紙,他就來(lái)了。當(dāng)他離開(kāi)的時(shí)候,糖紙已經(jīng)沒(méi)有了,只剩下干凈的草坪。當(dāng)然,在這支隊(duì)伍里,女生也很出色。她們走在隊(duì)伍的后面,尋找著被粗枝大葉的男生們不小心放過(guò)的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。在大家密切配合下,小白鴿們所到之處,幾乎找不到一點(diǎn)垃圾了。 “那兒有一張廢紙?！薄翱炜炜?把這個(gè)香煙盒撿起來(lái)?！薄翱?那棵樹(shù)下有張?zhí)羌?。”……小白鴿們忙得不亦?lè)乎。

小白鴿行動(dòng)也引來(lái)了大人們的注意。那個(gè)阿婆一邊曬著衣服,一邊笑瞇瞇地望著同學(xué)們,仿佛在說(shuō):“這些小朋友真懂事呀!”河邊的小路上還有一個(gè)老公公在悠閑地散著步,也被小白鴿們吸引了,用贊許的目光看著大家。在一個(gè)轉(zhuǎn)角處,小白鴿們還遇到了一個(gè)清潔工。她倚在垃圾車(chē)上休息,見(jiàn)到小白鴿們的行動(dòng),不住地對(duì)領(lǐng)隊(duì)老師說(shuō)謝謝,使得同學(xué)們都有點(diǎn)不好意思了,撿得更認(rèn)真了。市創(chuàng)衛(wèi)辦的年輕阿姨也來(lái)了。她看到小白鴿們的忙碌身影,急忙拿著相機(jī)捕捉小白鴿行動(dòng)的精彩瞬間。

拿著這沉重的垃圾袋,大家既為這么多垃圾感到羞愧,又為今天的收獲感到興奮。小白鴿在行動(dòng),與環(huán)保同行,與快樂(lè)同行!■

晨鳴老師點(diǎn)評(píng):

一開(kāi)篇給讀者一幅畫(huà)面場(chǎng)景,讓人一看便知是小學(xué)生上街做公益活動(dòng),這種手法清新、簡(jiǎn)明。

敘事中,小作者細(xì)致地描寫(xiě)了同學(xué)們不怕臟、不怕累,忙碌而高興的場(chǎng)面與心情。習(xí)作是有意借大人們、老公公、市創(chuàng)衛(wèi)辦的年輕阿姨的贊揚(yáng),從側(cè)面描述同學(xué)們值得褒獎(jiǎng)的公益活動(dòng)。結(jié)尾處不忘簡(jiǎn)略點(diǎn)出這一活動(dòng)給他們帶來(lái)的興奮與收獲。

此文的另一處妙筆是把學(xué)生比作“小白鴿”,一改“紅領(lǐng)巾”俗稱(chēng),給人以清新、友善之感。但拾垃圾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)仍不細(xì),若把具體地點(diǎn)位置、勞動(dòng)強(qiáng)度寫(xiě)詳細(xì)的話,作文就更生動(dòng)具體了。