安徽來安南部方言疑問代詞系統(tǒng)研究

唐國棟，胡德明

（滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 滁州 239000;安徽師大學(xué)文學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

安徽來安南部方言疑問代詞系統(tǒng)研究

唐國棟，胡德明

（滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 滁州 239000;安徽師大學(xué)文學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

本文運(yùn)用三個(gè)平面語法理論，對作者的母語--安徽省來安縣南部圩區(qū)話（下文簡稱為“來安南部方言”）的疑問代詞進(jìn)行了深入細(xì)致的描寫，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了共時(shí)對比。從而總結(jié)了來安南部方言乃至江淮官話在疑問代詞方面的共性和個(gè)性特點(diǎn)以及形成的原因。

來安南部方言；疑問代詞；共時(shí)對比；歷時(shí)分析；類型學(xué)

安徽來安地處皖東，介于江淮之間，東與天長接壤，南與南京毗鄰，明光、滁州位于其西，江蘇盱眙位于其北。來安縣地形南北長，東西短。大致可分為北部低山區(qū)，中部丘陵區(qū)和南部圩區(qū)三類，南部圩區(qū)與江蘇省南京市僅一河之隔，兩岸人員往來密切。來安內(nèi)部方言的分布與來安地形特征基本一致，可分為北片、中片和南片。以半塔話為代表的北片方言和以縣城新安鎮(zhèn)城區(qū)話為代表的中片方言以及以大英、汊河話為代表的南部方言在語音、詞匯、語法上都存在著差異。

來安南部方言中的疑問手段有疑問語調(diào)、疑問語氣詞、特指疑問詞、疑問副詞、疑問句法結(jié)構(gòu)。其中詞法手段中尤其以疑問代詞最為重要，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

詢問對象問人問事物問行為問地點(diǎn)問時(shí)間問情狀、方式問原因、目的問數(shù)量問程度問選擇疑問代詞或詞組哪（一、兩、幾）個(gè)、哪些人、甚么人甚西、甚子、恩子怎子、恩事、干恩事哪塊、哪塊子、什么落里多膽子、什么時(shí)候、什么功夫蠶子、強(qiáng)子蠶子、強(qiáng)子、干恩子、為恩子、為甚子幾、多少多哪（哪一）

一、來安南部方言疑問代詞一般用法分述

（一）問人：“哪個(gè)（哪一個(gè)）”；“哪兩個(gè)”；“哪幾個(gè)”、“哪些人”；“甚么人”

前三組疑問代詞相當(dāng)于普通話中的疑問代詞“誰”，回答只要指出某個(gè)人或某幾個(gè)人即可。在當(dāng)?shù)胤窖灾袥]有象普通話中的“誰”那樣的專門問人的疑問代詞，從嚴(yán)格意義上說，前三組疑問代詞都是由指別性問選擇的疑問代詞+數(shù)量詞或量詞構(gòu)成的，這些詞組的不同點(diǎn)在于單、雙、復(fù)數(shù)的不同。它們都可以做主語、賓語和定語。例如：

（1）哪個(gè)替我靴子穿走的唻？（誰把我的雨靴穿走了？）（單數(shù)主語）

（2）昨天哪兩個(gè)人打架的唉？站起來。（雙數(shù)主語）

（3）哪幾個(gè)人（哪些人）昨天作業(yè)沒交唉？（復(fù)數(shù)主語）

（4）你是哪個(gè)唉？（你是誰?。浚▎螖?shù)賓語）

（5）錢給哪兩個(gè)了唉？（錢給哪兩個(gè)人了？）（雙數(shù)賓語）

（6）你這一次回老家看到哪些人了唉？（你這一次回老家看到誰了??？）（復(fù)數(shù)賓語）

（7）這是哪（一兩）個(gè)哪些人的書唉？（這是誰的書啊？）（單數(shù)、雙數(shù)、復(fù)數(shù)定語）

“甚么人”是來安南部方言中另一組問人的疑問代詞詞組，相當(dāng)于普通話中的“什么人”，它區(qū)別于其他兩組疑問代詞詞組的地方在于它并不是要問他或他們是具體的張三李四，前兩組的答語可以是具體人名，也可以是對被問及者性質(zhì)類別的描述，而“甚么人”只是問人的性質(zhì)或類別。

（二）問事物：“甚西”、“甚子”、“恩子”

在當(dāng)?shù)胤窖灾?，這三個(gè)用于詢問事物的疑問代詞相當(dāng)于普通話的“什么”，但是普通話中的“什么”可以和其他的名詞構(gòu)成疑問詞組，如“什么顏色”、“什么東西”、“什么人”，在當(dāng)?shù)胤窖灾羞@三個(gè)詞語只可單用。另外，在作介詞賓語時(shí)多用“恩子”?！吧跷鳌逼蛴趩为?dú)作主賓語。例如：

（8）甚西在那個(gè)小娃子頭上唉？（作主語）

（9）這小娃子咿哩嗚嚕講恩子唉？我一個(gè)字也沒聽清楚。（作賓語）

（10）他為恩子這兩天氣鼓鼓地不理人唉？（作介詞賓語）

（11）你上的甚子學(xué)?。慷伎熘形缌?，你才上學(xué)去？（作定語）

（三）問行為：“怎子”、“干恩事”

當(dāng)?shù)胤窖灾?，有專門詢問行為動作的疑問代詞 “怎子”，相當(dāng)于普通話中的“做什么”、“干什么”，主要做謂語。疑問代詞“怎子”和疑問代詞詞組“干恩事”用法基本一致，這兩個(gè)疑問代詞可以互換，如：

（12）他怎子（干恩事）去了，到現(xiàn)在不回來？（作謂語）

（13）你怎子（干恩事）啊，沒得哪個(gè)惹你，你罵人怎子（干恩事）唉？

另外，這兩個(gè)疑問代詞還可用于詢問原因，我們將在下文詳述。

（四）問地點(diǎn)：“哪塊”、“哪塊（子）”；“什么落里”

“哪塊”、“哪塊子”，相當(dāng)于普通話中的 “哪里”、“哪兒”、“什么地方”，句中作主語、賓語、定語、狀語。如:

（14）哪塊子出事了吧？我今個(gè)在街上看到那么多警察。（作主語）

（15）大人到哪塊去了？小娃子在家哭成這個(gè)樣子莫得人管。（作賓語）

（16）哪塊的小娃子在這哭唉？（哪里的小孩在這哭啊？）（作定語）

（17）我哪塊會寫什么字哎。（作狀語）

“什么落里”的疑問程度要比“哪塊”、“哪塊子”低，多用于虛指，如：

（18）聽講什么落里蘋果賣到五塊一斤。

（19）哪個(gè)曉得他從什么落里進(jìn)的貨唉。

例（18）、（19）中說話人并不是真的要知道具體地點(diǎn)而是對這一事實(shí)進(jìn)行提問或是對這一事實(shí)進(jìn)行表述。

（五）問時(shí)間：“多膽子”；“什么時(shí)候”、“什么功夫”

在當(dāng)?shù)胤窖灾欣吓稍挾嘤?“多膽子”，它們可以做主語、賓語、定語和狀語，相當(dāng)于普通話中的“什么時(shí)候”，可以問一天以內(nèi)的時(shí)間還可以問一天以外的時(shí)間，可以詢問現(xiàn)在、過去和將來的時(shí)間，可以問“點(diǎn)時(shí)間”也可以問“段時(shí)間”如：

（20）多膽子清明哎？（什么時(shí)候清明?。浚ㄗ髦髡Z）

（21）這膽子多膽子了？（現(xiàn)在幾點(diǎn)了？）（作謂語）

（22）你從多膽子開始學(xué)開汽車的哎？（你從什么時(shí)候開始學(xué)開汽車的?。浚ㄗ鹘樵~的賓語）

（23）這是多膽子的事唉？（這是什么時(shí)候的事情?。浚ㄗ鞫ㄕZ）

（24）我多膽子講過這個(gè)話??？（我什么時(shí)候說過這樣的話啊？）（作狀語）

在當(dāng)?shù)胤窖灾?，“多膽子”、“什么時(shí)候”還可以表示事件發(fā)生得早，作狀語。如：

（25）快考試了，小三子這兩天多膽子就起來背書了。（快考試了，小三子這幾天很早就起來背書了。）（作狀語）

（26）我多膽子就來了，一直等你等到這膽子。（我很早就來了，一直等你等到現(xiàn)在）

（27）三子奶奶多膽子就不在了。（三子的奶奶很早以前就去世了。）

我們認(rèn)為“多膽子”表示時(shí)間早的概念源于“多膽子”是“多早晚”的合音形式，可能在當(dāng)?shù)胤窖灾性缙谶@個(gè)詞更加突出了“早晚”中的“早”意，形成了偏義復(fù)詞，這個(gè)推測有待于進(jìn)一步考證。

相比之下，“什么功夫”只用于問一天以內(nèi)的點(diǎn)時(shí)間，如：

（28）這膽子什么功夫了??？小娃子快放學(xué)了包?。ìF(xiàn)在什么時(shí)間了??？孩子們快要放學(xué)了吧！）

（六）問情狀、方式、原因、目的：“蠶子”、“強(qiáng)子”

這兩個(gè)詞意義相同，后者語氣更加強(qiáng)烈，有深究的意味。在下文中我們只以前者為例。這兩個(gè)疑問代詞屬于謂詞性的，在句中多做謂語。

1、問情狀

這兩個(gè)疑問代詞既可以用來詢問動態(tài)的情狀也可以用來詢問靜態(tài)的情狀，相當(dāng)于普通話中的 “怎么”、“怎么樣”，其中蘊(yùn)含的具體意義要視語境來定，如：

（29）樹葉子蠶子唉？（樹葉怎么樣??？）

回答可以是“樹葉子是黃顏色的”也可以是“樹葉子掉下來了”。

（30）那個(gè)小娃子蠶子唉？（那孩子怎么了？）

回答可以是“那個(gè)小娃子不會講話”或“那個(gè)小娃子長得黑”或是“那個(gè)小娃子莫得媽媽”。

2、問方式

問方式時(shí)相當(dāng)于普通話中的“怎么”，在問方式時(shí)該詞后跟動詞，如：

（31）天黑了，你蠶子走唉？（天黑了，你怎么走啊？）

（32）這個(gè)新手機(jī)蠶子用唉？（這部新手機(jī)怎么用?。浚?/p>

3、問原因

問原因時(shí)該疑問代詞后加“的”，如：

（33）你一瘸一拐的，蠶子的唉？（你一瘸一拐的，怎么了??？）

（34）這娃子哭哭涕涕的，蠶子的唉？（這孩子老是哭，為什么啊？）

4、這兩個(gè)代詞也可以用來詢問目的。如：

（35）八點(diǎn)了還不起來，你蠶子唉？（八點(diǎn)了還不起床，你想干什么啊？）

（36）你不吃不喝不講話，你到底蠶子唉？（你不吃不喝不說話，你到底要怎么樣??？）

在當(dāng)?shù)胤窖灾?，這兩個(gè)詞還可以單獨(dú)使用單獨(dú)成句，作不耐煩的反問，表示“你到底要做什么??？”，發(fā)問意圖不在于要對方做出回答，意圖表達(dá)自己對對方行為的不滿。例如，一個(gè)孩子老是把玩具到處亂丟，他的媽媽就會說：

（37）“你蠶子（強(qiáng)子）?。俊保愕降滓鍪裁窗?？）

（七）問原因、目的：“蠶子”、“強(qiáng)子”；“干恩事”、“為恩事”、“為甚子”

前一組代詞在上一小節(jié)中已有交待，在此不作贅述?！案啥魇隆?、“為恩事”、“為甚子”可互換，大致相當(dāng)于普通話的“為什么”，大多作狀語。如：

（38）昨個(gè)晚上你干恩事不來吃飯唉？（昨天晚上你怎么不來吃飯呀？）

（39）那天你干恩事一句話不講就走唉？（那天你到底為什么一句話不說就走??？）

（40）你們倆個(gè)為恩事吵窩子唉？（你們倆為什么吵架??？）

（八）問數(shù)量：“幾”、“多少”

當(dāng)?shù)胤窖灾袉枖?shù)量的疑問代詞及表達(dá)方式與普通話沒有差異?！岸嗌佟边@個(gè)詞在當(dāng)?shù)胤窖灾薪?jīng)常加上詞尾“子”，如：

（41）你家的母雞還剩幾個(gè)唉？

（42）昨天到你家?guī)兔Φ娜擞卸嗌僮影Γ?/p>

（九）問程度：“多”

在來安南部方言中，問程度的疑問代詞和普通話沒有差別，也是“多+形容詞”結(jié)構(gòu)。如：

（43）你家兒子有多高唉？

（十）問選擇：“哪一+量詞”、“哪+量詞”

（44）一個(gè)紅的一個(gè)青的，你要哪（一）個(gè)唉？

二、來安南部方言疑問代詞的非疑問用法

疑問代詞同時(shí)具備代詞的指稱性特點(diǎn)和疑問詞的疑問性質(zhì)。對疑問焦點(diǎn)存在疑問就可以用相應(yīng)的疑問代詞提問，這樣的疑問句通常要求對方就其所問的問題作出回答。這是疑問句的一般用法。但是，疑問代詞也可以用于非疑問的場合，不用來表示疑問。例如:

（45）有甚西吃甚西。（有什么吃什么）

（46）隨你到哪塊去講，跟哪個(gè)講，強(qiáng)子講，你先動手打人就是不對的。（隨你到哪里去說，和誰說，怎么說，你先動手打人就是不對的。）

上面例子中疑問代詞都不負(fù)載疑問信息，句子里沒有疑問焦點(diǎn)，句調(diào)呈降調(diào)，都不是疑問句。這是由疑問代詞的非疑問用法造成的。疑問代詞的非疑問用法從語法功能和表意特征來看，具有任指性、虛指性和強(qiáng)調(diào)性的特點(diǎn)。現(xiàn)將來安南部方言疑問代詞的非疑問用法描述如下。

（一）表任指

1、無范圍限制的任指

是指疑問代詞指代的內(nèi)容沒有什么范圍限制的任何人、任何事、任何場所、任何原因等。例如：

（47）她愛跟哪個(gè)結(jié)婚跟哪個(gè)結(jié)婚，跟我莫得關(guān)系。

（48）放暑假我哪塊都沒去，就在家寫論文的。

2、有范圍限制的任指

有表示一定范圍的詞語在前面限制說明具體的指代范圍，后面往往有“都”、“也”等詞語和它相對應(yīng)。例如:

（49）剛才點(diǎn)到名字的這幾個(gè)人，哪個(gè)也別想走！

（50）從小到大，多膽子也沒看他開過笑臉。

3、呼應(yīng)性任指

句子中有兩個(gè)同樣的疑問代詞出現(xiàn)，這兩個(gè)疑問代詞指稱相同。例如:

（51）有恩子講恩子，話要講清楚。

（52）這一刻子你有把柄抓在人家手上，他講蠶子就蠶子。4、對待性任指

對待性任指的兩個(gè)疑問代詞成對出現(xiàn)，兩個(gè)疑問代詞由動詞性成分連接并且指稱對象不同。一般問人的疑問代詞多這樣的用法，這類句子中也常常有“也”“都”。例如:

（53）不管哪個(gè)打哪個(gè)，你們兩個(gè)人都不是好東西。

（二）表虛指

用疑問代詞指稱不具體確定的人、事、物、處所、時(shí)間等等。這些不確定的指稱或者是由于事情尚未實(shí)現(xiàn)、無法預(yù)料、無從得知、不能斷定，或者是沒有必要明確說出；或者是其它原因不好說，索性不說。例如:

（54）他是從什么落里犯了錯(cuò)誤才調(diào)到這塊來當(dāng)鄉(xiāng)長的。

（55）車子不修好，說不定多膽子開著開著就壞的了，那時(shí)候就麻煩了。

（三）表強(qiáng)調(diào)

疑問代詞表示強(qiáng)調(diào)主要是用在反問句中，通過反問的形式來強(qiáng)調(diào)要肯定的內(nèi)容。這類句子不要回答。例如:

（56）你不去，哪個(gè)去?。?/p>

（57）現(xiàn)在不走，多膽子走??？

三、來安南部方言與其他方言及普通話的共時(shí)比較

（一）與江淮方言的共時(shí)比較

我們選取了江淮官話洪巢片的五個(gè)點(diǎn)方言，對它們的疑問代詞進(jìn)行了認(rèn)真考察，并將它們與來安南部方言疑問代詞進(jìn)行對比分析，現(xiàn)總結(jié)出下表。

江淮官話區(qū)部分方言疑問代詞對照表

（二）與普通話的共時(shí)比較

來安南部方言與普通話疑問代詞對照表

來安南部方言與普通話疑問代詞對照表

（三）與中原官話的共時(shí)比較

下文我們將阜陽話與來安南部方言進(jìn)行比較，是因?yàn)楦逢柺械靥幇不帐∥鞅辈?，地處中原，鄰近江淮。其轄區(qū)北部、西部、西南部與河南省毗鄰，東部、東南部與淮北、宿州、蚌埠、淮南等地市相連，南部則瀕臨淮河并以淮河為界與六安市的霍丘、壽縣隔河相望。阜陽方言屬于中原官話，但是由于它地處中原向江淮等南方地區(qū)過渡地帶的特殊地理位置以及其獨(dú)特歷史條件，阜陽話又不是單一的中原官話體系，不僅具備中原官話的特點(diǎn)也具有江淮官話某些特征。阜陽話疑問代詞和來安南部方言疑問代詞的對比研究有助于進(jìn)一步搞清楚來安南部方言疑問代詞的特點(diǎn)。下表是來安南部方言與阜陽話疑問代詞的對照表。

來安南部方言與阜陽話疑問代詞對照表

綜合以上的對比，我們可得出以下結(jié)論：

1、江淮官話洪巢片問人的疑問代詞由問選擇的指別性疑問代詞，即“哪（一）個(gè)”兼任，這與普通話和阜陽話及其它北方官話中專門問人的疑問代詞“誰”不同。問人身份的疑問代詞江淮官話、中原官話和普通話一致，都是“什么人”。中原官話問人時(shí)既用“誰”，也用“哪個(gè)”，這正說明了中原官話向北方官話過渡區(qū)的特點(diǎn)；

2、問事物的疑問代詞在江淮官話中顯得很不一致，大致說來有“甚”系、“什么”系、“么”系和“哪”系。來安南部方言中的“甚子”“甚西”是宋元時(shí)期的“甚的”、“甚底”在江淮官話的遺留和沉積。阜陽話選擇“啥”，“啥”是“什么”的合音形式。其他地區(qū)的不同形式也是近代漢語向現(xiàn)代漢語演進(jìn)過程中的不同形式在方言中的遺留和沉積。下文將對此加以詳述。

3、問地點(diǎn)的疑問代詞，除了普通話，在我們考查到的方言中大多以詞組的形式出現(xiàn)，即“什么（啥）+名詞”或“哪+量詞”，如來安南部方言中的“什么落里”、“哪塊子”。

4、問時(shí)間的疑問代詞大致可分為“早晚類”（如“多膽子”、“好咱”）；“什么類”（如“什么時(shí)候”、“啥時(shí)候”、“么時(shí)候”、“么會子”、“哄章子”）和“幾點(diǎn)類”。這幾種問法在江淮方言中呈現(xiàn)參差分布。

5、問情狀、方式、原因和目的的疑問代詞，有兩種表達(dá)即詞和詞組，它們在方言中參差分布，這些都是近代漢語在方言中的遺留，大多具有同源性，我們在下文中有所表述。

6、問數(shù)量、程度、選擇的疑問代詞阜陽話和來安南部方言及其他江淮方言大致相同，與普通話也基本一致。

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H102

A

1671-5993（2010）03-0038-04

2010-06-21

本文是2007-2008年度安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“皖中江淮官話語法類型學(xué)研究”（A H SK 07-08D 92）的階段性成果。

唐國棟（1978-），男，安徽來安人，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，文學(xué)碩士。胡德明（1963-），男，安徽蕪湖人，安徽師范大學(xué)文學(xué)院教授，文學(xué)博士，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語語法學(xué)、語用學(xué)等。