高水平運(yùn)動(dòng)員整體均衡發(fā)展系統(tǒng)的超前規(guī)劃
——?jiǎng)w亮撐竿跳高素質(zhì)指標(biāo)定位的灰色動(dòng)態(tài)分析

楊偉堂，劉嘉津

高水平運(yùn)動(dòng)員整體均衡發(fā)展系統(tǒng)的超前規(guī)劃
——?jiǎng)w亮撐竿跳高素質(zhì)指標(biāo)定位的灰色動(dòng)態(tài)分析

楊偉堂1，劉嘉津2

運(yùn)用灰色系統(tǒng)理論、方法，從研究運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)重要性的變化情況出發(fā)，通過(guò)建立各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的模型關(guān)系，以及各項(xiàng)素質(zhì)自身發(fā)展的模型趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)完全針對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)體系統(tǒng)的均衡發(fā)展超前規(guī)劃。對(duì)研究運(yùn)動(dòng)員個(gè)體培養(yǎng)的獨(dú)特性有著重大的指導(dǎo)意義。

高水平運(yùn)動(dòng)員；均衡發(fā)展；灰色系統(tǒng)；超前規(guī)劃

高水平運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)培養(yǎng)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)工程，每位運(yùn)動(dòng)員都是具有獨(dú)特個(gè)性的全新系統(tǒng)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法將過(guò)去某位或某群運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)方案全盤(pán)移植到當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員身上。所有同類(lèi)運(yùn)動(dòng)員在某個(gè)發(fā)展指標(biāo)上達(dá)到的水平，對(duì)當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員只能是借鑒，不能作為指導(dǎo)。只有完全針對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)體所創(chuàng)建的模型系統(tǒng)，才具備科學(xué)、現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用價(jià)值[1]。本文通過(guò)灰色理論方法，對(duì)運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的模型分析，真正實(shí)現(xiàn)了僅針對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的培養(yǎng)過(guò)程超前規(guī)劃。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

有一定專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)年限的高水平田徑運(yùn)動(dòng)員。本文以我國(guó)優(yōu)秀男子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員劉飛亮為例予以系統(tǒng)研究。劉飛亮：男，1985年出生，身高1.88 m，體重68 kg，1998年練習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)，2001年改練撐竿跳高，2004年進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，目前最好成績(jī)?yōu)?.71 m。

1.2 方法

本文主要運(yùn)用灰色系統(tǒng)理論對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行建模規(guī)劃。主要方法有：灰色關(guān)聯(lián)分析；GM(1,h)狀態(tài)模型；GM(1,1)預(yù)測(cè)模型。

2 結(jié)果與分析

2.1 運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)重要性的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)分析

作為一名高水平運(yùn)動(dòng)員，其專(zhuān)項(xiàng)特征整體上是趨于穩(wěn)定的，但是隨著多年訓(xùn)練的不斷深入，專(zhuān)項(xiàng)能力不斷提升，專(zhuān)項(xiàng)特征在一定范圍內(nèi)的轉(zhuǎn)變也是不可避免。我們?cè)跒楦咚竭\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃之前，首先就是要把握該運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)特征的整體發(fā)展趨勢(shì)。

以劉飛亮為例，其2001年至2008年各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)與年平均成績(jī)?nèi)绫?。

為了解劉飛亮當(dāng)前各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)對(duì)其撐竿跳高水平影響的變化情況，我們分別對(duì)2001—2008年間前四年和后四年各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響程度進(jìn)行了灰色關(guān)聯(lián)分析[2]，結(jié)果見(jiàn)表2。

由表2可見(jiàn)，2000—2008年間前四年各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的平均關(guān)聯(lián)度明顯小于后四年的平均關(guān)聯(lián)度。說(shuō)明，劉飛亮的撐竿跳高技術(shù)越來(lái)越嫻熟，其成績(jī)的增長(zhǎng)也越來(lái)越依靠各項(xiàng)素質(zhì)水平的不斷提高。從各項(xiàng)素質(zhì)的自身發(fā)展中我們還發(fā)現(xiàn)，60 m、100 m、立定跳遠(yuǎn)、立定五級(jí)跳和跳遠(yuǎn)幾項(xiàng)指標(biāo)與撐竿跳高成績(jī)關(guān)聯(lián)度明顯增大；抓舉與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)聯(lián)度基本保持不變，而臥推、半蹲、全蹲與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的關(guān)聯(lián)度明顯下降。這說(shuō)明，劉飛亮從原來(lái)的力量型運(yùn)動(dòng)員已逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)前的速度、彈跳型運(yùn)動(dòng)員。

2.2 運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的模型量化分析

在掌握運(yùn)動(dòng)員整體專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)型變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的具體量化關(guān)系十分重要，這是素質(zhì)指標(biāo)整體規(guī)劃的基礎(chǔ)。我們可以通過(guò)建立GM(1,2)模型來(lái)描述各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的動(dòng)態(tài)量化關(guān)系。

表1 2001—2008年劉飛亮各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)與年平均成績(jī)Table Ⅰ Liu Feiliang's Quality Indicators and the Annual Average Results in 2001 -2008

表2 劉飛亮在2001—2008年間前、后四年各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的灰色關(guān)聯(lián)分析TableⅡ Gray Association Analysis of Liu Feiliang's Quality Indicators and Results in the First and Latter Four Years in 2001 -2008

方法[3]：

其微分方程為：

用最小二乘法解系數(shù)向量，求得微分方程解為：

結(jié)果：

60m模型：

100m模型：

立定跳遠(yuǎn)模型：

立定五級(jí)跳模型：

跳遠(yuǎn)模型：

抓舉模型：

臥推模型：

半蹲模型：

全蹲模型：

檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表3：上述所建的9個(gè)模型中除“臥推”模型和“半蹲”模型外均達(dá)到建模標(biāo)準(zhǔn)，可以作為運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)指標(biāo)發(fā)展前景規(guī)劃的模型依據(jù)。這里，運(yùn)動(dòng)員的臥推素質(zhì)指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間尚未形成穩(wěn)定的數(shù)量關(guān)系，因而應(yīng)將該素質(zhì)指標(biāo)從發(fā)展規(guī)劃分析中去除。

表3 各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)構(gòu)建的GM(1,2)動(dòng)態(tài)模型檢驗(yàn)表[4]Table Ⅲ GM (1 ,2) Dynamic Model Checklist Formed by Quality Indicators and Performance Results

2.3 運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)發(fā)展前景的趨勢(shì)判斷

在運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前訓(xùn)練方法不作重大改變的前提下，運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)的增長(zhǎng)有著自身相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展規(guī)律，其發(fā)展前景的趨勢(shì)判斷可以通過(guò)GM(1,1)模型實(shí)現(xiàn)超前預(yù)測(cè)。

結(jié)果：

立定跳遠(yuǎn)模型：

立定五級(jí)跳模型：

跳遠(yuǎn)模型

抓舉模型

全蹲模型：

檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表4。

表4 各項(xiàng)素質(zhì)自身發(fā)展GM(1,1)預(yù)測(cè)模型檢驗(yàn)表[6]Tab le Ⅳ GM (1 ,1) Forecast M odel Checklist of the Quality Self-Developm en t

2.4 運(yùn)動(dòng)員未來(lái)發(fā)展的理想規(guī)劃

規(guī)劃的目的是為了科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。我們可以從運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)與成績(jī)間的狀態(tài)模型和各項(xiàng)素質(zhì)自身發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)模型對(duì)比中準(zhǔn)確地判斷出運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)的強(qiáng)弱，明確運(yùn)動(dòng)員自身的專(zhuān)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)和主要缺陷[7]。

以劉飛亮為例，若設(shè)定其下一攻擊目標(biāo)為5.80 m。按照劉飛亮各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的動(dòng)態(tài)量化模型可知其相應(yīng)的各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)為見(jiàn)表5。

表5 劉飛亮撐竿跳高攻擊5.8 0 m應(yīng)達(dá)到的最低素質(zhì)指標(biāo)Tab le Ⅴ The M inim um Quality Indicators for Liu Feiling's A ttem p t of C learing 5 .80m

再將此指標(biāo)值與運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)自身發(fā)展進(jìn)度（見(jiàn)表5）作對(duì)比。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，劉飛亮在“抓舉”、“60 m”和“跳遠(yuǎn)”三項(xiàng)素質(zhì)上都已達(dá)到跳出5.80 m的基本要求，尤其是抓舉素質(zhì)已明顯超出預(yù)定指標(biāo)。而其“全蹲”、“100 m”和“立定五級(jí)跳”三項(xiàng)素質(zhì)，按現(xiàn)有發(fā)展速度，也分別可以在1年、1～2年和2～3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)各指標(biāo)的基本要求。問(wèn)題最大的是“立定跳遠(yuǎn)”這項(xiàng)素質(zhì)，如果按現(xiàn)狀發(fā)展下去近幾年始終無(wú)法達(dá)到指標(biāo)要求。

“立定跳遠(yuǎn)”素質(zhì)的薄弱，可能會(huì)是由以下因素造成的：（1）3.285 m的立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)指標(biāo)值與劉飛亮現(xiàn)有的3.20 m水平差距并不大，而其近三年間的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)沒(méi)有增長(zhǎng)，都為3.20 m。之所以還達(dá)不到指標(biāo)值一定是該素質(zhì)練習(xí)安排不夠造成的。（2）由于其“跳遠(yuǎn)”、“立定五級(jí)跳”和“全蹲”在近期都有望達(dá)到指標(biāo)值，說(shuō)明劉飛亮的腿部力量和彈跳能力尚可。“立定跳遠(yuǎn)”素質(zhì)的問(wèn)題，可能是與其立定跳遠(yuǎn)過(guò)程中必須展髖和收腹兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)。這表明，劉飛亮的腰腹肌力量相對(duì)不足。

綜合而論，劉飛亮撐竿跳高相關(guān)薄弱素質(zhì)，弱勢(shì)程度由重到輕依次為：腰腹肌力量（立定跳遠(yuǎn)）、連續(xù)彈跳能力（立定五級(jí)跳）、速度耐力（1 0 0 m）、腿部力量（全蹲）。

3 小結(jié)

灰色系統(tǒng)理論是解決適合運(yùn)動(dòng)員自身特性均衡發(fā)展的有效手段，是從運(yùn)動(dòng)員個(gè)體專(zhuān)項(xiàng)技能多年成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中，建立起僅適用于被試運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的灰色動(dòng)態(tài)模型，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)過(guò)程的超前規(guī)劃。

在具體操作過(guò)程中，我們先運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)方法探索運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)特征的可能變化情況；再建立運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的灰色動(dòng)態(tài)模型，確立各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)間的具體數(shù)量關(guān)系；最后通過(guò)運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)的自身發(fā)展趨勢(shì)的灰色預(yù)測(cè)模型，了解各項(xiàng)素質(zhì)可能呈現(xiàn)的發(fā)展水平，并對(duì)比其達(dá)到目標(biāo)所需時(shí)間的長(zhǎng)短，判斷運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展水平的強(qiáng)弱。

當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)素質(zhì)不可能無(wú)止境地提高。當(dāng)各項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)構(gòu)建的GM(1,2)模型大多不能通過(guò)模型精度檢驗(yàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技狀態(tài)已失去平衡，競(jìng)技水平也可能同時(shí)達(dá)到了頂峰，該決策方法將無(wú)法實(shí)施。此類(lèi)問(wèn)題屬運(yùn)動(dòng)極限問(wèn)題，我們?cè)诮窈筮€將作更深入的研究。

以撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員劉飛亮為例進(jìn)行實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)劉飛亮專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的最薄弱點(diǎn)為腰腹肌力量，其它依次為：連續(xù)彈跳能力、速度耐力和腿部力量。

[1]劉嘉津.競(jìng)技體育灰色預(yù)測(cè)理論與實(shí)踐[M].北京：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2008.

[2]鄧聚龍.灰色系統(tǒng)基本方法[M].武漢：華中理工大學(xué)出版社，1996.

[3]傅立.灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用[M].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1992.

[4]劉思峰，黨耀國(guó)，方志耕，等.灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用（第三版）[M].北京：科學(xué)出版社，2004.

[5]袁嘉祖.灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用[M].北京：科學(xué)出版社，1991.

[6]肖新平，宋中民，李峰.灰技術(shù)基礎(chǔ)及其應(yīng)用[M].北京：科學(xué)出版社，2005.

[7]劉嘉津，孫桂云.GM(1,h)系統(tǒng)狀態(tài)模型在田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，27(1):78-81.

(責(zé)任編輯：何聰)

Advanced Planning of the Whole Balanced Development System for High-level Athletes ---- Gray Dynamic Analysis of the Quality Indicator Location of Liu Feiliang's Pole Jump

YANG Wei-tang1, LIU Jia-jin2
(School of Physical Education and Health, East China Normal University, Shanghai 200062, China)

Based on the Gray-System theories and methods and the changes of the importance of the different qualities of athletes, the paper tries to establish the model relationship betw een the different qualities and performance results as w ell as the model trend of the quality development. It aims to w ork out an advanced planning for the balanced development system of the individual athlete. Therefore, the paper is of great importance to studying the uniqueness of individual training.

high-level athlete; balanced development; Gray-System; advanced planning

book=3,ebook=7

G808.1

A

1006-1207(2010)02-0083-03

2010-01-28

浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(07CGJY019YBX)

楊偉堂，男，講師.主要研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐.

1.華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院，上海 200062；2.浙江寧波大學(xué)體育學(xué)院，浙江 315211