文/余 戈
部隊(duì)文藝創(chuàng)作有專業(yè)、業(yè)余之別。但這種區(qū)分,僅表明作品的創(chuàng)作主體是專業(yè)團(tuán)隊(duì)還是業(yè)余演出隊(duì),并不代表作品本身的高下。當(dāng)然,業(yè)余創(chuàng)作因?yàn)椤拔恢谩备肯?、更接“地氣”,其作品也有其鮮明特質(zhì)。打個(gè)比方,如果專業(yè)創(chuàng)作是大飯店的“大菜系”,業(yè)余創(chuàng)作應(yīng)該就是“農(nóng)家樂”的風(fēng)味小吃。在“農(nóng)家樂”吃飯,人們不在乎環(huán)境是否排場,看中的是菜品是否新鮮水靈?是否爽口悅目?是否綠色環(huán)保?業(yè)余創(chuàng)作之新意,評說標(biāo)準(zhǔn)也無外乎這幾個(gè)方面。
2010年度全軍業(yè)余文藝會(huì)演,以一臺薈萃各大單位節(jié)目的八一文藝晚會(huì)《我是一個(gè)兵》畫上了句號。其中,選自北京軍區(qū)部隊(duì)專場晚會(huì)《多彩的軍營》、濟(jì)南軍區(qū)部隊(duì)專場晚會(huì)《當(dāng)個(gè)好兵》的節(jié)目最多,這在相當(dāng)程度上反映了他們的實(shí)力。以這兩個(gè)專場晚會(huì)的節(jié)目,就業(yè)余文藝創(chuàng)作如何“出新”的話題做點(diǎn)分析,應(yīng)該是有一定代表性的。
題材之新。全軍業(yè)余文藝會(huì)演以四年為屆,四年來,在我軍推進(jìn)中國特色新軍事變革、遂行多樣化軍事任務(wù)的火熱實(shí)踐,應(yīng)是文藝創(chuàng)作的生活之源。業(yè)余創(chuàng)作者處于生活“前沿地帶”,業(yè)余創(chuàng)作的特色是“兵寫兵”、“兵演兵”,那么更直接、更迅速、更具體、更細(xì)膩、更生動(dòng)地反映生活,應(yīng)該是基本要求?;蛘哒f,業(yè)余創(chuàng)作在某種意義上應(yīng)承擔(dān)起生活“記錄員”的職責(zé)。在上述兩場晚會(huì)中,我們仿佛置身于近年來軍事生活的活劇現(xiàn)場。從記錄重大事件來說,有反映舉世矚目的新中國成立60周年大閱兵的短劇《那一刻》、小品《特殊任務(wù)》,有反映部隊(duì)執(zhí)行援奧任務(wù)參與奧運(yùn)開幕式“活字”表演的小品《我人生中的八個(gè)月》,有反映我軍部隊(duì)在非洲執(zhí)行維和任務(wù)的群舞《藍(lán)盔節(jié)奏》、女聲獨(dú)唱《棕櫚樹下藍(lán)貝雷》,有反映我軍首次大規(guī)模征召大學(xué)生入伍的歌曲《大學(xué)生當(dāng)兵來》,均以最基層親歷者的視角予以了微觀、細(xì)膩書寫;從描摹軍營常態(tài)生活而言,軍事訓(xùn)練成為兩臺晚會(huì)節(jié)目的“重頭戲”:在表演唱《俺連的訓(xùn)練頂呱呱》、群舞《拼極限》、男子集體舞《霹靂尖兵》、女子集體舞《青春·越野》等節(jié)目中,對海上泅渡、電子對抗、防空演練、極限越野、特種兵課目等軍事訓(xùn)練熱點(diǎn)內(nèi)容,均以紀(jì)實(shí)或?qū)懸馐址ㄟM(jìn)行了精彩展現(xiàn)。尤為值得一說的是,在我軍信息化建設(shè)這個(gè)大背景下,軍營網(wǎng)絡(luò)生活已然成為新一代士兵的生活方式和時(shí)尚。小品《高人》中真正的“高人”是會(huì)編程的電腦高手,而曲藝說唱《DV拍拍拍》、男女聲二重唱《小小光盤》、情景組唱《軍營網(wǎng)吧》,以令“90后”士兵眼熱心動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語演繹著此中風(fēng)景。題材新,是藝術(shù)出新的基礎(chǔ)。
觀念之新。從主題處理和觀念表達(dá)方面,兩場晚會(huì)作品對于“兵生活”的解讀,在弘揚(yáng)傳統(tǒng)理念的同時(shí),又呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。從整臺節(jié)目在主題上的統(tǒng)一性而言,北京軍區(qū)的《多彩的軍營》更為突出,所有的節(jié)目如同多棱鏡,展現(xiàn)著“多彩”軍營一個(gè)斑斕的側(cè)面,并注重節(jié)目的串聯(lián)和整體風(fēng)格包裝。而濟(jì)南軍區(qū)的《當(dāng)個(gè)好兵》則緊扣“當(dāng)好兵”這一主題,在節(jié)目中對于這一目標(biāo)進(jìn)行“切片式”的展現(xiàn)和解析,僅在節(jié)目銜接上略有零散之感。業(yè)余文藝創(chuàng)作,被稱為“士兵藝術(shù)”,是指創(chuàng)作主體和反映對象均為士兵生活和士兵形象。在過去很長時(shí)間內(nèi),人們曾對此留下一些負(fù)面印象,如節(jié)目中士兵形象“傻”、“愣”、“土”的問題。這些固然有一定生活痕跡,但創(chuàng)作者疏遠(yuǎn)兵生活而對其做簡單概念化的處理,是應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任的。在《多彩的軍營》和《當(dāng)個(gè)好兵》中,我們看到的士兵生活和士兵形象是青春朝氣、奮發(fā)自信、活潑幽默、清新時(shí)尚的,這是當(dāng)下軍營生活的真實(shí)寫照。打在節(jié)目單上的創(chuàng)作者身份顯示,這是一群真正的士兵在做自我表達(dá),而不是由他人為自己“代言”,他們不允許自己的形象“走形”或被“誤讀”。本屆業(yè)余會(huì)演不是“命題作文”,因此創(chuàng)作者有較大的藝術(shù)處理空間,一般命題式創(chuàng)作中“喊口號”“貼標(biāo)簽”“看圖說話”等拙劣手法基本不見蹤影。尤為值得一說的是女子組合小唱 《大學(xué)生當(dāng)兵來》(見本刊扉頁),當(dāng)一群靚麗、自信、活潑的當(dāng)代天之驕子,在極富感召色彩的熱烈旋律中唱出“一起來一起來當(dāng)兵來,讓光榮和夢想飛起來……擔(dān)負(fù)起新使命就現(xiàn)在,讓祖國放心咱新一代”時(shí),我們聽到的是一代人的青春宣言,并不由得聯(lián)想起上世紀(jì)80年代那首“雖然沒戴上大學(xué)?;眨覟槲业倪x擇高呼萬歲”的《當(dāng)兵的歷史》,它們遙相呼應(yīng)地成為時(shí)代嬗變的寫照。本屆業(yè)余會(huì)演能誕生這一首歌,就是一個(gè)重大收獲。
形式之新。在藝術(shù)手法運(yùn)用方面,“士兵藝術(shù)”向來有不拘一格、撒豆成兵、天馬行空的特點(diǎn)。從生活中就地取材的 “現(xiàn)掛”、借鑒融合各種藝術(shù)形式的“波普”、甚或經(jīng)常模糊了舞臺和現(xiàn)實(shí)的“真人秀”,都讓人強(qiáng)烈地感受到業(yè)余創(chuàng)作與生活之間最為水乳交融不可分割的 “鏡像”關(guān)系。在曲藝說唱《DV拍拍拍》中,“阿寶味”的陜北民歌、京東大鼓、山東快書等形式的運(yùn)用,在表達(dá)主題之余讓人對軍營人際 “五湖四?!钡奶厣灿兄庇^感受。在該節(jié)目及《俺連的訓(xùn)練頂呱呱》中,視頻畫面“靜幀”“快進(jìn)”“慢動(dòng)作”及人物隨時(shí)進(jìn)出“網(wǎng)頁”等手法,既符合劇情需要又令人忍俊不禁;節(jié)目結(jié)束時(shí)演員舉牌自問自答“不錯(cuò)吧?”“那是!”顯然是對當(dāng)下熱鬧非常的“二人轉(zhuǎn)”的“拿來主義”;在小品《訓(xùn)練間隙》中,訓(xùn)練之余的女兵們時(shí)而走時(shí)裝臺步“扮酷”、時(shí)而以鍋鏟炒勺擊劍,在憨厚的老班長性格映襯下噱頭迭出,當(dāng)代女兵調(diào)皮活潑的形象躍然舞臺……這些手段既是活躍氣氛、拉近與觀眾距離之需,對人物形象的塑造也大有裨益。特別值得一提的是,在表演唱 《野營嬉雨》中由光影和模擬雨聲的打擊樂造成的情景交融、在女子集體舞《青春·越野》中女兵們簇?fù)碇菞U永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的紅旗所營造出的整體象征意味、群舞《藍(lán)盔節(jié)奏》中維和工兵施工現(xiàn)場“同期聲”與非洲鼓樂協(xié)奏的奇異沖擊力、群舞《拼極限》中特種兵肩扛的原木“生長”為自我化身的小白楊的奇妙構(gòu)思……均烘托氛圍營造意境,令觀眾打通視覺聽覺與知覺,獲得全方位的藝術(shù)感染。此外,在兩臺節(jié)目中幕間轉(zhuǎn)換手法也頗為新穎,常常是前一個(gè)節(jié)目的道具甚至演員的靜態(tài)造型,和諧自然地構(gòu)成下一個(gè)節(jié)目的表演空間,如當(dāng)情景魔術(shù)《成長》中的彈藥箱打開時(shí),現(xiàn)身的女歌手已拿著話筒吟唱……這些絕妙構(gòu)思,不但令整臺節(jié)目渾然一體,也令觀眾自始至終沒有“出戲”之感。
節(jié)目出新,是業(yè)余文藝創(chuàng)作之魂。運(yùn)用之道,存乎一心?!?/p>