加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展

□中共襄樊學(xué)院委員會(huì)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展

□中共襄樊學(xué)院委員會(huì)

近年來(lái)，襄樊學(xué)院黨委堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，步入了又好又快的發(fā)展快車道。

一、努力打造學(xué)習(xí)、研究型班子，提高宏觀駕馭、科學(xué)決策的統(tǒng)領(lǐng)能力

學(xué)校黨委按照建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，強(qiáng)化班子“干事創(chuàng)業(yè)”意識(shí)，提升“想干事、善干事、干成事”的能力，通過(guò)堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度、理論務(wù)虛學(xué)習(xí)會(huì)等制度，實(shí)施“3111”工程（即班子成員每年必須精讀三本書、撰寫一篇調(diào)研報(bào)告、作一次學(xué)術(shù)輔導(dǎo)報(bào)告、公開(kāi)發(fā)表一篇理論文章）等措施，使班子成員眼界更開(kāi)闊、胸懷更廣闊、思維更敏捷、思路更清晰、決策更準(zhǔn)確；通過(guò)開(kāi)展多種形式的深入基層調(diào)研活動(dòng)和實(shí)行聯(lián)系院系、聯(lián)系高層次人才、聯(lián)系黨外人士等“三聯(lián)系”制度，班子成員對(duì)學(xué)校的實(shí)際更清楚、對(duì)基層的情況更明白、對(duì)師生的思想更了解。正是因?yàn)橛辛碎_(kāi)闊的視野和對(duì)宏觀形勢(shì)、學(xué)校實(shí)際的把握，班子抓機(jī)遇、謀發(fā)展、解難題的能力大大增強(qiáng)，從全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育發(fā)展的大局出發(fā)，謀劃發(fā)展、推進(jìn)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)，成績(jī)顯著。在2006年以來(lái)的短短五年多時(shí)間里，學(xué)校先后獲得教育部本科教學(xué)工作評(píng)估優(yōu)秀高校、教育部“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)高校、湖北省文明單位、湖北省高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作先進(jìn)高校等國(guó)家、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的社會(huì)影響力顯著提升；一批國(guó)家和省部科研項(xiàng)目、研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、品牌專業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)和建設(shè)。學(xué)校在以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)本科教學(xué)工作水平評(píng)估、順利實(shí)現(xiàn)第一步發(fā)展目標(biāo)之后，適時(shí)召開(kāi)首次黨代會(huì)，提出走發(fā)展、創(chuàng)新、特色之路，建設(shè)全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，又提出“創(chuàng)新體制機(jī)制，提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)二次崛起”的階段性發(fā)展目標(biāo)。目前，學(xué)校正在實(shí)施以提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的的“師資隊(duì)伍建設(shè)一號(hào)工程”和“產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目突破工程”，以深化本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改為重點(diǎn)的“本科教育質(zhì)量工程”，以鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果、開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)（師德師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、干部能力與作風(fēng)）為載體的“學(xué)校軟實(shí)力提升工程”，以三國(guó)及襄陽(yáng)歷史文化景點(diǎn)建設(shè)為特色的“校園綠化美化工程”等五大工程，全面推進(jìn)學(xué)校事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。

二、努力打造創(chuàng)新、務(wù)實(shí)型班子，提高激發(fā)活力、提升實(shí)力的引領(lǐng)能力

作為一所辦在地市州的地方高校，學(xué)校在辦學(xué)基礎(chǔ)和地域條件等方面有著先天的不足，特別是在教學(xué)科研能力上與那些辦學(xué)歷史長(zhǎng)、基礎(chǔ)好的大學(xué)相比差距更大，如果不以創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取超常規(guī)的手段，促進(jìn)學(xué)校超常規(guī)發(fā)展，必將在激烈的高等教育競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，對(duì)此，黨委一班人有著清醒的認(rèn)識(shí)。為此，我們從創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)思路入手，強(qiáng)化班子的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)組織襄樊學(xué)院改革與發(fā)展論壇、開(kāi)展全校性的解放思想大討論，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力，先后進(jìn)行了一系列創(chuàng)新與改革。按照“大學(xué)科、大學(xué)院”的原則，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)重組和院系調(diào)整，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)的融合；按照“責(zé)、權(quán)、利”統(tǒng)一的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理，擴(kuò)大院系的辦學(xué)自主權(quán)；按照“大部制、高效率”的原則，進(jìn)行校部機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革，強(qiáng)化管理服務(wù)效能；按照“后勤社會(huì)辦、監(jiān)管不經(jīng)營(yíng)、以錢養(yǎng)好事”的原則，進(jìn)行后勤管理體制改革，將除水電管理之外的所有后勤服務(wù)工作全部交由社會(huì)公司承擔(dān)，基本實(shí)現(xiàn)了完全意義上的后勤社會(huì)化；按照“教書與育人有機(jī)結(jié)合”的原則，建立以“三制”（專業(yè)課教師擔(dān)任班主任制、班級(jí)工作班主任負(fù)責(zé)制、教師完成學(xué)生工作量制）為主要內(nèi)容的學(xué)生教育管理新體制，真正落實(shí)全員育人，從根本上加強(qiáng)了學(xué)生的思想政治教育。通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和社會(huì)服務(wù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力，探索并實(shí)施了“2年通識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)教育、1年專業(yè)方向教育、1年實(shí)習(xí)和實(shí)踐”的“211人才培養(yǎng)模式”。按照“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的思路，從服務(wù)襄樊地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要出發(fā)，新辦了汽車、物流、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)。按照訂單式培養(yǎng)的方式，與襄樊多家企業(yè)建立穩(wěn)定的聯(lián)合培養(yǎng)人才基地，學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校就按照企業(yè)需要，增設(shè)相關(guān)課程和教學(xué)內(nèi)容，畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人的“無(wú)縫對(duì)接”。創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)工作，在就業(yè)工作中實(shí)施“改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的三大工程，努力提高學(xué)生就業(yè)率，學(xué)校多次被評(píng)為全省就業(yè)工作先進(jìn)學(xué)校，2009年被評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位，并在全國(guó)就業(yè)工作會(huì)上，作為全國(guó)地方普通本科學(xué)校的唯一代表，交流了學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生就業(yè)能力的做法。

三、努力打造團(tuán)結(jié)、廉潔型班子，提高凝聚才智、構(gòu)建和諧的促進(jìn)能力

學(xué)校黨委在認(rèn)真執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，在班子中強(qiáng)化樹(shù)立正確“三觀”，即“價(jià)值觀、權(quán)力觀、群眾觀”，在班子和師生中營(yíng)造“寬松、寬容、寬厚”的“三寬”環(huán)境，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與群眾和諧共榮、學(xué)校和個(gè)人共同發(fā)展的目標(biāo)取向。在班子內(nèi)部，強(qiáng)調(diào)為了“一個(gè)”共同目標(biāo)，即把學(xué)校事業(yè)建設(shè)好、發(fā)展好，不以個(gè)人利益和好惡出發(fā)思考問(wèn)題。注意處理好黨政之間、正副職之間“兩對(duì)”關(guān)系，做到黨政分工不分家、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，正副職各演各角色、合唱一臺(tái)戲，特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)相互信任，團(tuán)結(jié)共事，工作中既堅(jiān)持原則又講究方法，既以事業(yè)為重又以情誼為貴。要求班子成員在思想上努力做到“三講”和“三相互”，即講大局、講團(tuán)結(jié)、講和諧，相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互尊重。自覺(jué)抵制個(gè)人主義、形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義“四個(gè)主義”。在日常工作、生活中做到“五多”即多交流、多溝通、多商量、多理解、多配合，每學(xué)期認(rèn)真開(kāi)好民主生活會(huì)。為了加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，2006年底，黨委提出了進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的“七項(xiàng)措施”，即建立校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周制度、校領(lǐng)導(dǎo)用車派車制度、保證通訊暢通制、校領(lǐng)導(dǎo)外出報(bào)告制、校領(lǐng)導(dǎo)接待日制、聯(lián)系基層單位制、規(guī)范日常就餐制。省委組織部《組工信息》以“襄樊學(xué)院出臺(tái)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的七項(xiàng)措施”為題，介紹了學(xué)校的做法。2007年學(xué)校又向師生公開(kāi)了黨委書記、校長(zhǎng)的電子信箱和手機(jī)號(hào)碼，建立了領(lǐng)導(dǎo)與師生直接溝通交流的平臺(tái)，對(duì)師生反映的問(wèn)題做到“事事有結(jié)果，件件有回音”。在廉政建設(shè)中，堅(jiān)持以預(yù)防為主、教育與懲處并重的方針，從制度機(jī)制上筑牢防腐的防線，把涉及基建、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、招生、干部、人事等容易滋生問(wèn)題的重大事項(xiàng)置于制度和陽(yáng)光之中，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。為了建立全校師生的共同價(jià)值取向和精神追求，學(xué)校從地處古隆中的歷史文化積淀出發(fā)，將諸葛亮《誡子書》中的名句“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”作為校訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上凝練總結(jié)了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，躬耕苦讀，鞠躬盡瘁”的十六字隆中精神，作為襄樊學(xué)院的大學(xué)精神，以之激勵(lì)廣大干部師生，并使班子成員、廣大師生在思想、認(rèn)識(shí)和情感上產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)大家淡然面對(duì)世俗名利，不要計(jì)較眼前得失，要追求報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和高尚的精神境界。通過(guò)廣泛的宣傳，隆中精神日益深入廣大師生心中并內(nèi)化為思想靈魂的一部分，影響著外在行動(dòng)。班子的自身團(tuán)結(jié)和諧，在群眾中贏得了威信和擁護(hù)，廣大師生對(duì)黨委的決策認(rèn)同度高、執(zhí)行力強(qiáng)。近幾年，學(xué)校進(jìn)行的專業(yè)整合、干部調(diào)整、職稱評(píng)聘、工資分配等事關(guān)師生切身利益的重大、復(fù)雜工作，都得到了廣大師生的充分理解和高度擁護(hù)，無(wú)不進(jìn)展順利，效果良好，在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中，保持了學(xué)校穩(wěn)定和諧。

目前，學(xué)校校園寧?kù)o和諧，廣大師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建設(shè)發(fā)展蒸蒸日上，社會(huì)影響力和知名度不斷提升。但是，我們深知，按照省委、省政府建設(shè)湖北高教強(qiáng)省的要求以及與兄弟學(xué)校相比，還有很大差距，我們將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入持久地抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，繼續(xù)扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)?！岸吾绕稹?、建設(shè)全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型大學(xué)不懈努力。

責(zé)任編輯：周振國(guó)

?作者：中共襄樊學(xué)院委員會(huì)。