加強(qiáng)和諧校園建設(shè)的舉措

王德恩

(淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安徽 淮南 232001)

加強(qiáng)和諧校園建設(shè)的舉措

王德恩

(淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安徽 淮南 232001)

創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ),是切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定的重要內(nèi)容,構(gòu)建和諧校園要以人為本;加強(qiáng)黨的思想政治工作;加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)、促進(jìn)校園的安全穩(wěn)定;深入開展儒家思想教育;開展豐富多彩、形式多樣的校園文化建設(shè)活動(dòng);加強(qiáng)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo),只有這樣,才能達(dá)到校園的和諧,才能為社會主義和諧社會的建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

和諧;校園;建設(shè)

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是科技進(jìn)步的風(fēng)向標(biāo),是引領(lǐng)社會發(fā)展文明的重要基地。從教育的作用來看,學(xué)校教育具有促進(jìn)人的發(fā)展和社會進(jìn)步兩大功能,在啟迪心智、傳授知識、確立人生價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)人類社會發(fā)展上具有極為重要的作用。學(xué)校教育理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會的重?fù)?dān),創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ),沒有和諧的校園,就不會有和諧的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會,是我們黨站在新的歷史起點(diǎn)上,把中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的重大戰(zhàn)略選擇。因此,應(yīng)該加強(qiáng)和諧校園的建設(shè),促進(jìn)師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、校園環(huán)境與人的和諧。

1 以人為本是搞好各項(xiàng)工作的前提

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,在學(xué)校主要就是以學(xué)生為本,以學(xué)生為本就是要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)成長活力,為他們的成長成才服務(wù)。同時(shí)要求教學(xué)、管理體制要適合學(xué)生成長和成才的需要,在學(xué)生管理過程中,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生組織的工作積極性,要充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生既是被管理者又是管理者,使學(xué)生在管理過程中自身的組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和自我約束能力得到鍛煉提高,促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。教育學(xué)生學(xué)會尊重人、理解人、關(guān)心人,克服以我為中心的狹隘思想,引導(dǎo)學(xué)生不斷自我完善,從而達(dá)到師生之間的和諧、同學(xué)之間的和諧、師生與校園之間的和諧。除了對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心,還要特別關(guān)心他們畢業(yè)后的就業(yè)情況。應(yīng)該進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)體系,幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢,了解就業(yè)政策,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提高學(xué)生的擇業(yè)能力。針對每一名畢業(yè)生的具體情況,進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),最大限度地為他們的就業(yè)創(chuàng)造條件,解除學(xué)生在校期間的心理負(fù)擔(dān)。對于教職工,學(xué)校要關(guān)心他們的工作、生活與學(xué)習(xí),建立崗位激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,對他們進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃,使他們感覺到家的溫暖,真正把自己當(dāng)成是學(xué)校的主人,從而實(shí)現(xiàn)校園的全面和諧。

2 加強(qiáng)黨的思想政治工作

思想政治工作是黨的教育工作的生命線,也是構(gòu)建和諧社會和和諧校園的關(guān)鍵。首先建立一支過硬的政工干部和輔導(dǎo)員隊(duì)伍是做好思想政治工作的根本保證。一要加強(qiáng)和改進(jìn)干部和輔導(dǎo)員隊(duì)伍理論學(xué)習(xí),用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,不斷加強(qiáng)我們黨理論創(chuàng)新最新成果的學(xué)習(xí)貫徹工作,使廣大師生員工始終具有堅(jiān)定正確的理想信念,為構(gòu)建和諧校園夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);二要加強(qiáng)現(xiàn)代知識的學(xué)習(xí)。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如果不加強(qiáng)現(xiàn)代知識的學(xué)習(xí),就沒有與時(shí)俱進(jìn),就會成為一個(gè)思想上的落伍者,無法去做現(xiàn)代人的思想工作;三要與時(shí)俱進(jìn),具有現(xiàn)代化的思維方式。思想政治工作要求人們具有開放的、系統(tǒng)的思維方式,接受新事物,打開眼界,從多方位、多視角看問題,著眼于、著力于思想政治工作的現(xiàn)代化。

其次,密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)辦學(xué)根本問題,進(jìn)一步明確學(xué)校特色的育人目標(biāo);認(rèn)真總結(jié)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育階段性成果和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化學(xué)校人才培養(yǎng)體系的建設(shè),努力構(gòu)建融合學(xué)生思想政治和教學(xué)工作相結(jié)合體系;抓好思想政治理論課建設(shè)和經(jīng)常性思想政治教育,扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂和進(jìn)頭腦工作;著力加強(qiáng)思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍。

3 加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)、促進(jìn)校園安全穩(wěn)定

校園安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧校園的前提和保障,也是切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定的重要內(nèi)容。要進(jìn)一步樹立“穩(wěn)定壓倒一切、安全重于泰山”的思想,把維護(hù)穩(wěn)定作為學(xué)校的重要政治使命,完善工作體系,扎實(shí)推進(jìn)平安校園建設(shè),為師生員工創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境,因此,建立及完善規(guī)章制度,加以規(guī)范、約束師生的行為,以促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。同時(shí)學(xué)院也應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)管理制度建設(shè),推進(jìn)依法治校、民主管理和科學(xué)決策,一方面能夠健全學(xué)校管理體系,完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督等環(huán)節(jié),使管理工作更加符合學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)及學(xué)生成長成才規(guī)律,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益;另一方面也有利于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各方積極性,營造和諧公平的氛圍。在堅(jiān)持制度化管理的同時(shí),更要注重情感管理。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以情感人,以理服人,這樣就給無情的管理制度注入了感情因素,調(diào)動(dòng)了學(xué)生自覺接受各項(xiàng)規(guī)章制度管理的積極性。進(jìn)行人性化管理,變管理學(xué)生為服務(wù)學(xué)生,學(xué)校的各個(gè)部門的角色要由“管理者”變?yōu)椤胺?wù)者”,真正體現(xiàn)出教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的教育理念。

4 深入開展儒家思想教育

儒家思想在我國已有二千多年歷史,其創(chuàng)始人是孔子,在提倡優(yōu)良傳統(tǒng)文化的今天更顯示出其強(qiáng)盛的生命力。對其正確的思想應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,不適合現(xiàn)代進(jìn)步發(fā)展的糟粕思想要堅(jiān)決否定。在日常的教學(xué)活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)中,可以開展一些專題講座,大力宣傳、提倡孔子的孝順、仁愛、誠實(shí)、守信思想,組織學(xué)生去敬老院和社會上獻(xiàn)愛心、幫扶貧困等弱勢群體。

百善孝為先。它告訴我們在所有的好的行為當(dāng)中,孝順是排在第一位的,因?yàn)楦改笇ψ优膼凼菬o私的,他們給了我們生命并且含辛茹苦、歷盡艱辛地把我們養(yǎng)大成人,卻不需要任何回報(bào),所以是最值得我們尊敬和孝順的人。如果對自己有養(yǎng)育之恩的父母不孝順,他與別人是不會和諧的。仁愛的思想是儒家哲學(xué)里基石的基石,重點(diǎn)中的重點(diǎn)。仁愛是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的力量,它能影響別人,也能影響自己。仁者愛人,就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對人好。誠實(shí)守信是人格的基礎(chǔ),是一個(gè)人無形的通行證。如果我們每個(gè)人都善待別人、愛別人和被別人善待、被別人愛,那么,整個(gè)世界將充滿愛,我們的校園和社會將是一個(gè)和諧的校園、和諧的社會。

5 開展豐富多彩、形式多樣的校園文化建設(shè)活動(dòng)

切實(shí)加強(qiáng)和諧文化建設(shè),為和諧校園建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,建設(shè)和諧文化,是和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。必須充分發(fā)揮社會主義核心價(jià)值體系在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用,在廣大師生中開展喜聞樂見、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。充分利用大合唱、演講比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、黨的生日、中華經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)生開學(xué)典禮等重大節(jié)慶日或紀(jì)念日等開展主題教育活動(dòng),以“講文明、促和諧”為主題,以踐行社會主義榮辱觀為重點(diǎn),以創(chuàng)建文明班級、文明宿舍等精神文明特色項(xiàng)目為基礎(chǔ),積極開展多種形式的主題創(chuàng)建活動(dòng);大力推動(dòng)各類文化講座、學(xué)術(shù)講座和“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng),廣泛開展各類科技、文娛、體育活動(dòng),滿足廣大師生的精神文化需求,把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合,寓教育于文化活動(dòng)之中。用民族精神和時(shí)代精神激勵(lì)大學(xué)生,這種精神能增強(qiáng)大學(xué)生的自信心和自豪感,凝聚全民族的智慧和力量。文化的浸潤、濡染、和陶冶,能凈化靈魂,陶冶情操,塑造品格,達(dá)成人與人、人與環(huán)境、人與社會的和諧。

6 構(gòu)建和諧校園必須加強(qiáng)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)

構(gòu)建和諧社會,關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo);構(gòu)建和諧校園,關(guān)鍵在學(xué)校各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)和諧校園建設(shè),必須強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、領(lǐng)導(dǎo)班子的組織推動(dòng)作用和黨員干部的先鋒模范帶頭作用,為建設(shè)和諧校園提供有力保證。建設(shè)和諧校園,重心在基層。和諧校園建設(shè)的力量源泉來自于基層,和諧校園建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到基層。各系、部黨組織處于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的最前沿,是基層單位和諧建設(shè)的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。要按照“凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧”的要求,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),鞏固發(fā)展黨員先進(jìn)性教育成果,充分發(fā)揮基層黨組織在和諧校園建設(shè)中的基礎(chǔ)作用,使其成為建設(shè)和諧校園各項(xiàng)工作的有力組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。校園只有和諧發(fā)展,才能為社會的和諧發(fā)展培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的人才,才能實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略方針,才能為祖國的繁榮富強(qiáng)創(chuàng)造條件。教育事業(yè)關(guān)系到祖國的未來,責(zé)任重大、使命崇高,我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以人為本,努力工作,培養(yǎng)大學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,用新時(shí)代的使命感和責(zé)任感引領(lǐng)人生,以創(chuàng)造和奉獻(xiàn)開創(chuàng)未來,為社會主義和諧社會的建設(shè)夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1]本書編委會.科學(xué)發(fā)展觀重要文獻(xiàn)摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2009.

[2]王育民.構(gòu)建和諧校園的幾個(gè)基本點(diǎn)[J].政工研究動(dòng)態(tài),2006,(12):26-27.

[3]王衛(wèi)東.以學(xué)生為中心構(gòu)建和諧校園[J].政工研究動(dòng)態(tài),2006,(14):30-31.

[4]于丹.《論語》感悟[M].北京:中國國際電視總公司出版社,2008

Abstract The construction of harmonious campus needs to be people-oriented.Wemust strengthen the Party’s ideological and politicalwork and the rules and regulations,promote security and stability of the campus,carry out deep-going education in Confucianis m,promote a variety of campus cultural activities,and strengthen the leadership of grassroots Party organizations.Only by doing all these,can harmony on campus be achieved and be laid a solid foundation for the construction of harmonious socialist society.

Key words harmonious;campus;building

On How to Strengthen the Building of a Harmonious Campus

WANG De-en
(Huainan Vocational&Technical College,Huainan Auhui232001)

G646

A

1671-4733(2010)03-0081-03

10.3969/j.issn.1671-4733.2010.03.25

2010-08-29

王德恩(1965-),男,安徽亳州人,政工師,從事管理工作,電話:0554-6669059。