高中美術(shù)特長(zhǎng)班的教育教學(xué)

王 瓊

（福建省德化第三中學(xué)，福建 德化 362500）

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)對(duì)多類專門人才的需求，也為了拓寬高中生升學(xué)就業(yè)的渠道，針對(duì)我校高一年學(xué)生的素質(zhì)情況和特長(zhǎng)愛好，我校決定創(chuàng)辦高中美術(shù)特長(zhǎng)班。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《關(guān)于大力辦好普通高級(jí)中學(xué)的若干意見》等文件精神，制定了我校美術(shù)特長(zhǎng)班的培養(yǎng)目標(biāo)：一是為美術(shù)高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才；二是為各行業(yè)，特別是家鄉(xiāng)陶瓷產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)美術(shù)人才。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們做好以下相關(guān)工作。

一、齊抓共管，確立良好開端

我校的美術(shù)特長(zhǎng)班招收本校高一年學(xué)生，凡是對(duì)美術(shù)有興趣的同學(xué)都可以進(jìn)入美術(shù)班學(xué)習(xí)。第一屆的美術(shù)特長(zhǎng)班共有學(xué)生86名，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，自覺性不高，據(jù)了解有二十多名學(xué)生有違紀(jì)記錄。這樣的學(xué)生組合的班級(jí)具有其特殊和復(fù)雜性。其班級(jí)管理和教學(xué)難度是可想而知的。學(xué)校挑選兩名責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育方法和效果好的老師擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同參與下我們制定了美術(shù)特長(zhǎng)班的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在老師的齊抓共管下，藝術(shù)班的學(xué)生表現(xiàn)良好，畫室整潔，物件堆放有序。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)遲到和曠課，更沒(méi)有打架斗毆的不良行為，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，被學(xué)校評(píng)為“紅旗班級(jí)”，由此也使整個(gè)高一年段形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、利用地方資源，發(fā)展美術(shù)教育教學(xué)

因?yàn)槭浅醮蝿?chuàng)辦美術(shù)班，承受著來(lái)自社會(huì)和家長(zhǎng)的質(zhì)疑，而一些同學(xué)片面地認(rèn)為美術(shù)班的學(xué)生都是不會(huì)讀書的，沒(méi)什么前途。渺茫與消極的情緒困擾著部分學(xué)生。面對(duì)這樣的處境，我們?cè)撛鯓幼瞿兀课覀兿氲郊亦l(xiāng)的陶瓷資源：福建德化與江西景德鎮(zhèn)、湖南醴陵并稱為我國(guó)三大古瓷都，瓷器以“白如雪、薄如紙、明如鏡、聲如磬”而蜚聲海外，一度成為“海上絲綢之路”的主要輸出商品。近幾年來(lái)，德化在全國(guó)取得了諸多第一：傳統(tǒng)瓷雕技藝全國(guó)第一，西洋工藝瓷生產(chǎn)出口量全國(guó)第一，陶瓷產(chǎn)品出口比例全國(guó)第一，等等。李鵬同志親筆題詞：“德化名瓷，瓷國(guó)明珠?！比缃竦禄蓸I(yè)已進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。陶瓷造型藝術(shù)的不斷更新、瓷面裝飾風(fēng)格的變化等都涉及到美術(shù)知識(shí)的運(yùn)用。面對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比豐富的教育資源優(yōu)勢(shì)，我校高中美術(shù)特長(zhǎng)教學(xué)應(yīng)該怎么進(jìn)行？考慮再三，我們決定利用家鄉(xiāng)豐富的資源優(yōu)勢(shì)，開展美術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)辦班的目標(biāo)。

1.樹立榜樣，明確學(xué)習(xí)目的。

我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了藝德工藝實(shí)業(yè)有限公司，其董事長(zhǎng)顏俊卿原是一中的美術(shù)教師。他開發(fā)的陶瓷樣品極富藝術(shù)價(jià)值，在家鄉(xiāng)的陶瓷行業(yè)中遙遙領(lǐng)先。董事長(zhǎng)談起了自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好美術(shù)知識(shí)，不怕困難、不畏艱辛，學(xué)好本領(lǐng)服務(wù)社會(huì)。隨后參觀了飛天陶瓷有限公司，老板是一位美術(shù)愛好者，由于文化成績(jī)不好而沒(méi)有考上美術(shù)院校，隨后他幫別人畫花面，最后干脆自己辦起了陶瓷加工廠，發(fā)展到今天的規(guī)模。許許多多的美術(shù)人才為家鄉(xiāng)陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，這些事例極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生排除了負(fù)面心理，明確了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，以積極的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去。

2.校廠掛鉤，提供實(shí)踐基地。

為了穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)習(xí)壓力，我們?cè)诟叨蠈W(xué)期，與一些廠家掛鉤，分批分次聯(lián)系了冠福家用陶瓷有限公司、順美集團(tuán)等著名的陶瓷公司作為美術(shù)實(shí)踐基地，讓學(xué)生都有掛靠車間，由專門的師傅指導(dǎo)開展實(shí)踐活動(dòng)。在彩繪車間，學(xué)生們幫工人手繪一些圖形；在設(shè)計(jì)車間，學(xué)生們作為設(shè)計(jì)師的助手，做改樣圖稿；在雕塑車間，塑造些粗型，等等。有的同學(xué)做得很不錯(cuò)，樣品直接投入生產(chǎn)；大部分學(xué)生繪畫水平得到認(rèn)可。學(xué)生感到自己學(xué)有所用，學(xué)習(xí)也就更來(lái)勁了。有的同學(xué)就為自己的將來(lái)作了打算：“學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)到陶瓷廠做樣品設(shè)計(jì)師。”“自己當(dāng)老板。”大多數(shù)學(xué)生都能以平常心態(tài)面對(duì)高考，緩解了學(xué)習(xí)壓力。

3.自編教材，學(xué)以致用。

為了讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好頭像素描和設(shè)計(jì)，我校開設(shè)了頭像雕塑課和設(shè)計(jì)課程。我們采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)有名的雕塑師和設(shè)計(jì)師為雕塑課和設(shè)計(jì)課的教師為學(xué)生講課。學(xué)生學(xué)到一定階段可以進(jìn)入定點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行操作實(shí)踐。在雕塑課上，師傅耐心地給學(xué)生做示范，比如怎樣扎頭像架、上大泥、塑大形、上五官、深入調(diào)整，整個(gè)過(guò)程講解清楚，示范到位，傳授給學(xué)生雕塑技藝。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，從既有的知識(shí)水平出發(fā)，循序漸進(jìn)，由易到難，由仿造到創(chuàng)作。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手塑造頭像，增加了對(duì)人物頭像的空間和結(jié)構(gòu)的了解，從而進(jìn)一步學(xué)好素描頭像。在設(shè)計(jì)課上，教師講述了陶瓷造型設(shè)計(jì)的發(fā)展簡(jiǎn)史和設(shè)計(jì)的理念。學(xué)生從最簡(jiǎn)單的改樣開始，根據(jù)客戶的要求改變?cè)煨?、功能、圖形等。速寫畫得好的同學(xué)可以畫一些人物造型，比如基督題材、花仙子等人物系列的工藝品。時(shí)常和廠家保持聯(lián)系，根據(jù)老板要求畫些設(shè)計(jì)稿。有的同學(xué)的設(shè)計(jì)稿被采用，廠方也給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這讓學(xué)生對(duì)美術(shù)前景充滿信心。

實(shí)踐和理論相結(jié)合，不但排除了課程單一的枯燥無(wú)味，而且拓寬了學(xué)生的視野和提高了學(xué)生具體操作能力。由巴甫洛夫條件反射原理可以得出：學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)同某種能引起學(xué)生愉快情緒的活動(dòng)相結(jié)合，就會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我們利用家鄉(xiāng)的有利資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生朝著積極向上的方向發(fā)展。

三、抓好美術(shù)專業(yè)和文化科學(xué)習(xí)

在專業(yè)教學(xué)上，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，考試名列前茅的學(xué)生進(jìn)入“超前組”，中等的進(jìn)入“提高組”，基礎(chǔ)不好的停留在“基礎(chǔ)組”。對(duì)“超前組”學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，我們提出更高的要求。我們把更多的精力投放到“基礎(chǔ)組”和“提高組”，針對(duì)他們存在的問(wèn)題一一講解，直到問(wèn)題解決。我們還把“超強(qiáng)組”和“基礎(chǔ)組”安排在同一個(gè)畫室學(xué)習(xí)，讓“超強(qiáng)組”的每個(gè)同學(xué)掛鉤一個(gè)“基礎(chǔ)組”的同學(xué)，充當(dāng)小老師的角色。專業(yè)老師在教學(xué)中一般采用的是講解、示范、逐一輔導(dǎo)、集中講評(píng)等方法。另外，定期舉辦畫展，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在文化課教學(xué)上，文化課老師根據(jù)美術(shù)班學(xué)生基礎(chǔ)差、知識(shí)點(diǎn)薄弱的情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，做到“低起點(diǎn)，分階段，逐步提高”。對(duì)于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，在開始可以要求他們做到上課認(rèn)真聽講，再要求他們按時(shí)完成作業(yè)，接著成績(jī)向及格奮斗，最后提高要求。當(dāng)以較好的成績(jī)?nèi)嗤ㄟ^(guò)了會(huì)考科目，他們清楚地認(rèn)識(shí)到：“我能行，我一定會(huì)成功的！”

為了防止學(xué)生放松文化課學(xué)習(xí)，我們還規(guī)定：凡是月考分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生，要利用專業(yè)課時(shí)間找文化課老師補(bǔ)習(xí)，直到達(dá)到老師的要求。這樣促使學(xué)生不得不學(xué)好文化課，近年來(lái)學(xué)生的文化課普遍得到提高。首屆美術(shù)班本科文化線上線率是99%。

四、汗水換來(lái)豐收果，決心更上一層樓

高中美術(shù)特長(zhǎng)的教育教學(xué)改革在實(shí)踐中證明是有效的，學(xué)生的進(jìn)步是明顯的。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)得相當(dāng)扎實(shí)，各種美術(shù)人才涌現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)縣里的許多企業(yè)人員的反映，我校的美術(shù)特長(zhǎng)生在各個(gè)企業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀，一些同學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品很受客戶的青睞。其中陳小平同學(xué)的日用陶瓷鏤空造型設(shè)計(jì)產(chǎn)品在廣交會(huì)上為公司獲得大量訂單，其設(shè)計(jì)的風(fēng)鈴系列等作品，因構(gòu)思獨(dú)特、創(chuàng)意大膽被“金勵(lì)工藝陶瓷網(wǎng)”購(gòu)買并刊登；林曉紅同學(xué)在綺麗陶瓷公司設(shè)計(jì)的圣誕系列為該公司作出了貢獻(xiàn)，贏來(lái)大量的翻單;鄭杭英等幾位同學(xué)在彩繪車間也表現(xiàn)優(yōu)秀，她們按時(shí)完成彩繪任務(wù)的同時(shí)，還自行設(shè)計(jì)一些花面，她們的上進(jìn)心深受老板的贊賞；郭鴻海在晉江的“勁霸”鞋業(yè)公司競(jìng)爭(zhēng)上崗，獲得月薪6000元的鞋面設(shè)計(jì)工作的崗位；在2009年的省美術(shù)統(tǒng)考中，86名同學(xué)有79名同學(xué)的專業(yè)上本科線，文化85人上本科線。學(xué)校對(duì)我們的工作和成績(jī)很滿意。雖然我們創(chuàng)辦特長(zhǎng)班經(jīng)驗(yàn)少，時(shí)間短，準(zhǔn)備倉(cāng)促，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和藝術(shù)班全體教師的努力下，我們的美術(shù)成績(jī)超過(guò)本縣辦學(xué)多年的職業(yè)中學(xué)。有一部分學(xué)生被高等美術(shù)院校錄取，有的走向社會(huì)，成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，他們敬崗愛業(yè)，受到社會(huì)的好評(píng)。社會(huì)對(duì)我校的高中美術(shù)特長(zhǎng)教育教學(xué)給予了高度的贊譽(yù)。我們實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)辦高中美術(shù)特長(zhǎng)班的預(yù)期目標(biāo)：為高等美術(shù)院校和社會(huì)培養(yǎng)合格的新生、合格的現(xiàn)代化建設(shè)的后備力量。當(dāng)然這只是剛剛開始，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，為辦好我校高中美術(shù)特班而努力。