淺析新媒體融合下的地市報(bào)人才培養(yǎng)

吳 弋

（連云港日?qǐng)?bào)社，江蘇 連云港 222006）

當(dāng)前，我們已經(jīng)開始進(jìn)入媒體大融合的時(shí)代，傳媒的生態(tài)和業(yè)態(tài)環(huán)境正發(fā)生重大而深刻的變化，傳統(tǒng)媒體紛紛拓展發(fā)展空間，新舊媒體的相互借重和融合勢(shì)頭越來越強(qiáng)勁。此時(shí)，高素質(zhì)的新聞從業(yè)人才越發(fā)顯得緊缺，加快培養(yǎng)各類急需人才，加速提升人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，已成為各媒體老總的一致共識(shí)。

地市報(bào)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

復(fù)合性人才奇缺。目前，各媒體中文、新聞以外的人才少，特別是高層次的技術(shù)人才嚴(yán)重缺乏。隨著數(shù)字技術(shù)的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，地方媒體對(duì)復(fù)合型人才的需求將越來越大。

經(jīng)營人才緊缺。據(jù)資料刊載，目前國內(nèi)共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達(dá)55萬人，但懂得媒體經(jīng)營管理的人才卻不到1%，而作為領(lǐng)軍人物的媒體管理精英更是少之又少。正是這方面人才的嚴(yán)重缺乏，造成一些媒體報(bào)業(yè)經(jīng)營水平的低下，發(fā)展滯后。

知識(shí)年齡結(jié)構(gòu)欠佳。在人才知識(shí)結(jié)構(gòu)上，地市報(bào)記者編輯的文學(xué)、新聞、哲學(xué)知識(shí)比較豐富，而財(cái)經(jīng)、管理、經(jīng)營方面的知識(shí)比較欠缺。另外，年齡老化現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，在一定程度上，辦報(bào)思維方式跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。

采編人員基本素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。有的記者工作作風(fēng)不扎實(shí)，喜歡跑場(chǎng)子、翻材料，網(wǎng)上下載資料。因此，稿件深度不夠，鮮活新聞不多。有的編輯創(chuàng)新能力不強(qiáng)，習(xí)慣于就稿件編稿件，工作按部就班，致使報(bào)紙的整體報(bào)道水平不高。

人才培養(yǎng)對(duì)策

面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，進(jìn)一步提升“圍繞中心、服務(wù)大局”的輿論引導(dǎo)能力，提高報(bào)業(yè)經(jīng)營管理水平，這是當(dāng)前地市報(bào)面臨的重要任務(wù)之一，而前提是需要人才的支撐。引進(jìn)人才是條路子，但對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)的部分地市報(bào)來說，就顯得力不從心。加之固有的進(jìn)得來出不去的管理體制，制約著地市報(bào)人才的合理流動(dòng)。因此，筆者僅從報(bào)社內(nèi)部人才培養(yǎng)，如何注重人才個(gè)性發(fā)掘，搭建復(fù)合型人才合理教育平臺(tái)等方面，作了一些分析和思考。

到經(jīng)營部門“掛職鍛煉”。在報(bào)社內(nèi)部發(fā)現(xiàn)復(fù)合性人才，是媒體任用人才的首選之策。隊(duì)伍建設(shè)要有載體，人才培養(yǎng)要有平臺(tái)。每年可以從采編、管理、后勤等崗位選派一批同志到三產(chǎn)經(jīng)營部門掛職，一年后可回原崗位，干得好的愿意留下的，繼續(xù)從事經(jīng)營工作。從事經(jīng)營工作期間，原隸屬關(guān)系不變，報(bào)酬待遇不變，制定相關(guān)政策，規(guī)定一定任務(wù)和指標(biāo)，并強(qiáng)化考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。這樣，可以有利于形成內(nèi)在動(dòng)力，激勵(lì)報(bào)社員工的士氣和斗志，解決經(jīng)營人力不足的現(xiàn)實(shí)問題。同時(shí)，在心理上加強(qiáng)了員工自我認(rèn)同感和對(duì)報(bào)紙的忠誠度及歸屬感。這樣做，可以充分利用報(bào)社的各種人脈關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使適合搞經(jīng)營的優(yōu)秀人才脫穎而出，又能解決一些崗位人浮于事、工作效率不高的問題。

與高校聯(lián)合定向培養(yǎng)和不定期培訓(xùn)。媒體與高校合作是一種創(chuàng)新模式，也是一種發(fā)展趨勢(shì)。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用和新聞傳播環(huán)境的變化,需要不斷地對(duì)新聞人才進(jìn)行在職培訓(xùn)，補(bǔ)充新的知識(shí)、建構(gòu)新的觀念。借助高校雄厚的師資力量深化采編人員和經(jīng)營人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)新聞研究，有利于提高隊(duì)伍的理論素養(yǎng)，有利于提高新聞人才的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，也為高校提供了新鮮的媒體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。據(jù)了解,目前一些地市報(bào)已嘗試與高校聯(lián)手培養(yǎng)人才。《鹽阜大眾報(bào)》、《蘇州日?qǐng)?bào)》、《連云港日?qǐng)?bào)》、《嘉興日?qǐng)?bào)》等，分別與南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)攜手合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系?！尔}阜大眾報(bào)》、《蘇州日?qǐng)?bào)》利用高校資源，對(duì)采編人員進(jìn)行定向培養(yǎng)，組織部分采編人員到大學(xué)課堂學(xué)習(xí)新聞理論、高層經(jīng)營管理等方面的知識(shí)。《連云港日?qǐng)?bào)》、《嘉興日?qǐng)?bào)》則邀請(qǐng)專家教授到報(bào)社為采編人員開展新聞講座。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院還把學(xué)院教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地放到《連云港日?qǐng)?bào)》。《嘉興日?qǐng)?bào)》從2005年開始，每月安排一個(gè)周日全天，對(duì)報(bào)社人員進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)力提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”授課，讓更多的人在家門口獲取高層次的業(yè)務(wù)知識(shí)。

組織大型采訪報(bào)道，在實(shí)戰(zhàn)中錘煉年輕的采編人員。人才培訓(xùn)單靠課堂是不行的。必須像部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一樣,通過開展一些活動(dòng)，對(duì)采編人員進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練?！哆B云港日?qǐng)?bào)》在組織的大型采訪報(bào)道中，有意識(shí)地讓一批年輕記者參與，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉他們快速作戰(zhàn)和應(yīng)變能力。在2006年、2008年，分別組織了“沿海萬里行”和“八千里路走連霍”采訪活動(dòng)，每批組都有一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織2至3名年輕記者參與。陌生的地理、人際環(huán)境,實(shí)際情況的不同與多變，稿件寫作的速戰(zhàn)速?zèng)Q,報(bào)道題材的不重復(fù)等“高難度”要求,使年輕記者得到錘煉，業(yè)務(wù)能力得到了提高，也培養(yǎng)了他們深入采訪、不怕吃苦的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)和職業(yè)精神。另外,為了鼓勵(lì)年輕記者深入一線,沉下基層,《連云港日?qǐng)?bào)》還組織了“青年記者住農(nóng)家”、“記者駐社區(qū)”等系列報(bào)道活動(dòng)，對(duì)年輕記者進(jìn)行集中性的社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)，讓他們?cè)诨鶎右痪€的親身體驗(yàn)中感悟人生，提升境界，增強(qiáng)能力，效果明顯。

開展“一對(duì)一傳幫帶”活動(dòng)。近年來,為了改變?nèi)瞬抨?duì)伍結(jié)構(gòu),各報(bào)社先后引進(jìn)了不同專業(yè)的人才,這些年輕人學(xué)歷高,思維活,為報(bào)業(yè)發(fā)展帶來了新鮮的活力。但是,由于新聞工作的特殊性要求,需要新聞從業(yè)者不僅具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平,而且還要有高度的政治敏感性,一定的社會(huì)活動(dòng)公關(guān)能力,這些都是書本中學(xué)不到的,必須通過大量的社會(huì)實(shí)踐積累才能取得。為了解決這一問題，讓年輕記者盡快成長(zhǎng)成熟起來，從2005年起，《連云港日?qǐng)?bào)》嘗試開展“一對(duì)一傳幫帶”活動(dòng)，報(bào)社編委會(huì)成員與年輕采編人員結(jié)為隊(duì)子，實(shí)行思想、業(yè)務(wù)幫帶。實(shí)踐證明，這是培養(yǎng)人才的有效辦法之一，通過幫帶的記者現(xiàn)在大多成為一線的骨干。

做好人才培養(yǎng)、管理的中長(zhǎng)期規(guī)劃。人才的培養(yǎng)要有規(guī)劃，人力資源的開發(fā)要有保證的措施。人才招聘前，要對(duì)每一個(gè)崗位進(jìn)行合理的定量定性，對(duì)引進(jìn)人才進(jìn)行性格特征等分析，確保他們?cè)谶@個(gè)崗位上各盡其才。在多種身份、多種工種的報(bào)社,人力資源管理顯得尤為重要,管理到位，對(duì)人才的知識(shí)資源、能力資源進(jìn)行有效配置,將想干事,能干事的人用到最能發(fā)揮才能的工作崗位上。美國加里·德斯勒在《人力資源管理》一書中認(rèn)為:“通過工作分析這一過程，可以確定哪些類型的人適合被雇傭來從事哪項(xiàng)工作?？梢哉f，做好崗位分析是招聘到適合人才的前提和基礎(chǔ)。”當(dāng)前，一些地市級(jí)媒體并沒有對(duì)空缺的職位進(jìn)行正式的崗位分析，而是單憑空缺職位去補(bǔ)充人數(shù)，憑借對(duì)該職位的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知去招聘相關(guān)人才。因此，從人才引進(jìn)的最初階段，就存在著人才引進(jìn)不合理的隱患，造成以后的人才浪費(fèi)，這是必然的。

人才的培養(yǎng)，還需要媒體內(nèi)部人才評(píng)價(jià)制度的完善，激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新，分配制度改革的深化。特別是涉及個(gè)人利益的有關(guān)政策時(shí)，做好勞動(dòng)人事、社會(huì)保障等政策的銜接，才能增強(qiáng)新聞從業(yè)人員主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)單位的向心力和凝聚力。

人才是發(fā)展的基石。只要我們樹立以人才促發(fā)展的觀念，通過有力有效的人才培養(yǎng)機(jī)制和內(nèi)部的激勵(lì)措施，就能培養(yǎng)出各類急需的人才，名記者、名編輯、名經(jīng)營人員等就會(huì)脫穎而出，報(bào)業(yè)的發(fā)展就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。