走人才興錳之路創(chuàng)建學習型企業(yè)

李紅華,劉存志,謝 勇

(中信大錳礦業(yè)有限責任公司,廣西 南寧 530022)

走人才興錳之路創(chuàng)建學習型企業(yè)

李紅華,劉存志,謝 勇

(中信大錳礦業(yè)有限責任公司,廣西 南寧 530022)

從中信大錳礦業(yè)有限責任公司發(fā)展階段所處的實際情況出發(fā),剖析走人才興錳之路,創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要性,探索一條符合自我發(fā)展的特色之路。

知識經濟;學習型企業(yè);員工培訓

創(chuàng)建學習型企業(yè)就是提高企業(yè)員工的學習力,把企業(yè)建成持續(xù)不斷地學習、持續(xù)不斷地創(chuàng)新、持續(xù)不斷地發(fā)展的優(yōu)質、高效7、和諧大錳,走新型錳業(yè)發(fā)展道路。因而創(chuàng)建學習型企業(yè),鼓勵員工不斷學習、更新知識結構,最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能,成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面,是企業(yè)參與知識經濟時代競爭的必然選擇。

1 創(chuàng)建學習型企業(yè)的意義

1.1 有利于轉變員工思想觀念

創(chuàng)建學習型企業(yè),就是要改變落后的思想方法和思維模式,開放自己,容納別人,在學習中提高。將對管理干部、員工原有的思想觀念進行改造,從而產生深刻的變化[1]。在創(chuàng)建學習型企業(yè)的過程中,就需要樹立一系列的理念,如“人力資源是企業(yè)的第一資源”人才理念,“終身學習”的學習理念,“今天的質量就等于明天的市場”的質量理念等。

1.2 有利于提高員工綜合素質

把創(chuàng)建“學習型企業(yè)”作為提高員工綜合素質的項目工程?！皩W習型企業(yè)”中的學習不是一般意義上的學習,指的是學習力,學習力是學習能力、學習動力和學習毅力的綜合,著重解決培養(yǎng)員工“學習工作化、工作學習化”的學習意識,養(yǎng)成良好的學習習慣;同時完善學習激勵機制,創(chuàng)造性地開展員工素質培訓活動,鼓勵員工加強學習各種新技術和新技能,更新知識結構,以適應企業(yè)快速的發(fā)展,適應新時代發(fā)展的要求[2]。

1.3 有利于企業(yè)管理創(chuàng)新與技術創(chuàng)新

大錳公司成立的時間短,不同地區(qū)的管理之間在思維方式、領導風格、工作作風、經營理念、行為習慣等各方面尚處于磨合階段。磨合時間的長短將對企業(yè)管理資源的整合,管理理念的創(chuàng)新產生重要影響?！皩W習型企業(yè)”的本質就是提升創(chuàng)新力,要求員工在學習后要根據(jù)工作的實際,有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。同時在企業(yè)內部形成有效的創(chuàng)新機制,營造良好的創(chuàng)新氛圍,讓員工在管理和生產工作中人人成為創(chuàng)新的主體,管理和生產的每一項流程都成為創(chuàng)新的過程,為企業(yè)的跨越式發(fā)展增添更多的動力。

2 各層次崗位的角色定位

2.1 決策層(高層領導)的角色定位

創(chuàng)建學習型企業(yè),重視做好“一把手工程”。建立學習型企業(yè)本身是一項領導主持、領導重視的系統(tǒng)工程,只有高層領導身體力行,親自倡導,率先垂范,做好一名倡導者和領導者,才能使學習型企業(yè)的理論被廣大員工所接受,創(chuàng)建工作才能夠順利推行。

2.2 執(zhí)行層(中層管理干部)的角色定位

中層管理干部是企業(yè)的中堅力量,創(chuàng)建學習型企業(yè)的成敗主要還在管理層。作為中層管理者,帶頭參加企業(yè)各類培訓,為員工學習樹立榜樣,對培訓工作的高度重視及觀念的轉變,激起廣大員工的學習熱情,樹立“培訓是福利、素質是競爭力、學習是企業(yè)文化”的理念,形成“人人要學習,人人愛學習”的學習風尚。

2.3 操作層(基層員工)的角色定位

基層員工是企業(yè)的組織之本,也是創(chuàng)建學習型企業(yè)的主力軍。創(chuàng)建學習型企業(yè),其深入的程度應看它在基層得到怎樣的認同,是否被廣大的基層員工所熱衷?；鶎訂T工的定位角色就在于按企業(yè)培訓的要求,做好一名學習型員工,努力提高自身的文化水平和技能。

3 創(chuàng)建學習型企業(yè)的模式和機制

創(chuàng)建學習型企業(yè),在明確企業(yè)各層次崗位人員的角色定位后,還要努力創(chuàng)新學習模式,將“終身學習”“全員學習”、“培訓是員工最大的福利”的理念貫穿在學習模式和形式上,全力構筑多層次的學習渠道,努力增強企業(yè)的學習氛圍,激發(fā)員工的學習熱情,使學習的主要形式由培訓向多形式轉變,由組織學習向學習組織轉變,不斷把“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動向縱深推進。

3.1 建立健全企業(yè)員工教育培訓學校和人才培養(yǎng)基地

1) 通過建立健全企業(yè)員工教育培訓學校,堅持面向生產,立足基層,積極構筑全員、全面、全過程的終身學習體系,建立培訓、考核、使用“三位一體”的運行機制,形成“決策、管理、實施”三種職能相結合的模式,把選人、育人、用人整合為有機整體[3]。

2) 貫徹推行ISO9000系列標準,加大對員工教育培訓工作的過程控制,嚴格按照程序文件和工作流程設計,組織、實施教育培訓活動,形成人事、勞動、教育一體化的培訓格局。

3) 建立培訓課程開發(fā)體系,重點培訓與全員培訓相結合。

a從提高思想認識的角度進行普遍性教育。針對企業(yè)員工隊伍建設和生產經營形勢任務的需要,加強對精神世界觀的改造,包括大錳企業(yè)文化和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育,企業(yè)規(guī)章制度與科學發(fā)展觀的教育,員工職業(yè)道德規(guī)范的教育。

b從強化薄弱環(huán)節(jié)的角度進行針對性培訓。根據(jù)員工隊伍中存在的安全知識和技能方面的突出問題,有針對性地設置培訓內容,加強補缺補差,做到人人適應技術業(yè)務需要。

c從公司快速發(fā)展的角度進行前瞻性培訓。立足于公司做大做強的戰(zhàn)略目標,對生產骨干以及管理人員進行超前培訓,加強生產管理和后勤管理能力的學習,為公司的擴大規(guī)模、改進產品,提供充足的人才資源。

d從應對突發(fā)事件的角度進行應急技能培訓。即要加強應急預案的演練,使員工能科學有效地處置突發(fā)事件的發(fā)生,又要加強自我保護知識和技能培訓。

3.2 建立學習的激勵政策和學習考核評價體系

對學習要有計劃,有安排,有布置,有檢查,要把學習情況納入企業(yè)員工年度工作考核范疇,把學習成果與評先選優(yōu)、提拔重用直接掛鉤,形成獎優(yōu)罰劣的機制。在企業(yè)內部營造一種尊重知識、尊重學習、尊重人才、尊重創(chuàng)造的學習氛圍,讓學習光榮、學習高尚成為一種企業(yè)時尚,從而實現(xiàn)學習自愿化、經?；⒐ぷ骰?。

始終把創(chuàng)建學習型企業(yè)、占領現(xiàn)代技術的制高點,當作企業(yè)面向市場的客觀需要。堅持以學習為先導,著重提升企業(yè)的學習力,加強企業(yè)的核心競爭能力,進入“學習育人才,人才促發(fā)展、發(fā)展促更高層次學習”的良性循環(huán),把企業(yè)辦成不斷學習創(chuàng)新、拓展自身、開創(chuàng)未來的“學習型企業(yè)”,從而使企業(yè)發(fā)展好自身的核心競爭力、搶得市場先機、贏得發(fā)展主動。

[1] 李名岷.萊鋼創(chuàng)建學習型企業(yè)的實踐與創(chuàng)新[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2002,9:7-8.

[2] 張恒.建立學習型企業(yè)提升企業(yè)競爭力[J].郵電企業(yè)管理, 2001,11,32-33.

[3] 羅曉鵬.關于創(chuàng)建學習型企業(yè)的思考[J].研究與實踐,2004, 6:36-38.

To a Prospering Way to Create Learning Enterprises

LI Hong-hua,LIU Cun-zhi,XIE Yong
(CITIC DAMENG Mining Industries Limited,Nanning,Guangxi 530022,China)

From the CITIC,we have known an actual situation in big stage of development is analyzed in those talented people taking the road to develop manganese,meanwhile,we are trying to build the importance of learning enterprises to explore the characteristics of a consistent self-development path.

Knowl edgeeconomy;Learning enterprise;Staff training

F272.9

C

1002-4336(2010)02-0058-02

2009-12-22

李紅華(1969-),男,廣西大新縣人,大新分公司副總經理,助理政工師,研究方向:企業(yè)管理、思想政治教育,手機:13878794531,電話:0771-3787108,E-mail:lhh@citicdameng.com.