民兵政治教育要緊抓“四個(gè)時(shí)機(jī)”

■ 江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)人武部 陸士坤 楊義斌

政治教育是民兵工作的靈活工程。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，民兵政治教育存在“人員難集中、內(nèi)容難落實(shí)、質(zhì)量難考評(píng)”的問題。抓住“四個(gè)時(shí)機(jī)”開展民兵政治教育，有利于緩解上述問題，增強(qiáng)教育效果。一是民兵軍事訓(xùn)練時(shí)。教育對(duì)象為參訓(xùn)的基干民兵和民兵干部，教育方式以課堂集中授課為主，輔以參觀革命遺址、紀(jì)念館、烈士陵園、國防教育基地等，教育內(nèi)容主要是黨的基本路線方針政策教育、民兵職能使命教育、作風(fēng)紀(jì)律教育、戰(zhàn)斗精神和光榮傳統(tǒng)教育等。二是民兵組織整頓時(shí)。教育對(duì)象為全體基干民兵，教育方式是結(jié)合縣鄉(xiāng)兩級(jí)點(diǎn)驗(yàn)考核進(jìn)行集中式教育，教育內(nèi)容重點(diǎn)安排愛國主義教育、形勢(shì)戰(zhàn)備教育、職責(zé)使命教育等。三是現(xiàn)役兵員征集時(shí)。教育對(duì)象為全體適齡民兵，教育方式是結(jié)合兵役登記、體格檢查和歡送新兵等活動(dòng)集中進(jìn)行，教育內(nèi)容重點(diǎn)安排國家安全形勢(shì)、革命英雄主義以及《國防法》、《兵役法》、《征兵工作條例》等宣傳教育。四是執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)。教育主體為遂行應(yīng)急任務(wù)的民兵分隊(duì)，教育方式視情而定，通常以現(xiàn)場(chǎng)鼓動(dòng)為主，課堂教育為輔，可分戰(zhàn)前動(dòng)員、戰(zhàn)中鼓動(dòng)、戰(zhàn)后總結(jié)三個(gè)階段實(shí)施，教育內(nèi)容重點(diǎn)安排戰(zhàn)斗精神教育、心理防護(hù)教育、組織紀(jì)律教育等。