■ 寧志華 楊大嶺 謝 峰
隨著武警部隊信息化建設(shè)的不斷深入,網(wǎng)上訓(xùn)練已成為推動軍事訓(xùn)練發(fā)展的重要手段。武警內(nèi)衛(wèi)總隊要積極適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化武警需求,緊緊圍繞執(zhí)勤部(分)隊這個訓(xùn)練主體,深入拓展三級網(wǎng)功能,不斷加快軍事訓(xùn)練信息化平臺建設(shè)和應(yīng)用軟件研發(fā)推廣,著力探索執(zhí)勤訓(xùn)練“網(wǎng)上教、網(wǎng)上訓(xùn)、網(wǎng)上考、網(wǎng)上管”的新路子,努力在破解難題中實(shí)現(xiàn)執(zhí)勤訓(xùn)練手段的創(chuàng)新,增強(qiáng)訓(xùn)練效益,提升訓(xùn)練水平。
推廣“網(wǎng)上教”,著力解決執(zhí)勤分隊干部少、教學(xué)組訓(xùn)能力弱的問題。一是構(gòu)建執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系。充分利用三級網(wǎng)資源,以武警部隊軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)為平臺,積極拓展信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能,加強(qiáng)“網(wǎng)上課堂”和“網(wǎng)上訓(xùn)練場”建設(shè),構(gòu)建總隊、支隊、中隊三級訓(xùn)練影像、網(wǎng)絡(luò)課件、訓(xùn)練教案、想定案例數(shù)據(jù)庫等功能多樣、全時在線的訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源體系,滿足各級查閱、下載訓(xùn)練資料需求,努力實(shí)現(xiàn)總隊、支隊、中隊三級遠(yuǎn)程教學(xué)和同步訓(xùn)練,著力解決分隊教學(xué)力量弱、動作標(biāo)準(zhǔn)難統(tǒng)一等問題。二是創(chuàng)新執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法模式。廣泛運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)手段開展教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式由傳統(tǒng)的“說教式”向集聲、像、圖、文于一體的“情景式”跨越,增強(qiáng)教學(xué)訓(xùn)練的多樣性和趣味性。積極開展執(zhí)勤理論網(wǎng)上授課、討論和在線輔導(dǎo),提高官兵對執(zhí)勤業(yè)務(wù)的自學(xué)能力,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。通過設(shè)立訓(xùn)練論壇、聊天室開展網(wǎng)上調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,暢通上下交流渠道,掌握部隊訓(xùn)練實(shí)情,增強(qiáng)執(zhí)勤訓(xùn)練計劃安排的針對性和科學(xué)性。三是完善執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任教機(jī)制。針對執(zhí)勤訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)訓(xùn)練課目多的實(shí)際,完善兩級優(yōu)秀教練員數(shù)據(jù)庫,構(gòu)建執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任教機(jī)制。按照專長任教原則,挑選優(yōu)秀教練員組成教學(xué)小組,制定示范教學(xué)和導(dǎo)播計劃,培訓(xùn)示范班進(jìn)行試講試教,依托電視會議系統(tǒng)集中組織網(wǎng)上授課??傟犞饕M織新兵訓(xùn)練、勤訓(xùn)輪換、預(yù)提指揮士官集訓(xùn)、教練員集訓(xùn)等訓(xùn)練活動中的理論輔導(dǎo)和重難點(diǎn)課目授課;支隊主要組織專勤專訓(xùn)、“五小練兵”等訓(xùn)練活動中的講授演示和示范示教,使網(wǎng)上教學(xué)的作用在執(zhí)勤訓(xùn)練中得到有效發(fā)揮。
落實(shí)“網(wǎng)上訓(xùn)”,著力解決執(zhí)勤分隊任務(wù)重、訓(xùn)練內(nèi)容落實(shí)難的問題。一是模擬環(huán)境訓(xùn)。發(fā)揮模擬訓(xùn)練形象直觀、效果逼真、經(jīng)濟(jì)高效的優(yōu)勢,利用計算機(jī)仿真技術(shù)構(gòu)筑各類執(zhí)勤目標(biāo)3D模型,制作任務(wù)區(qū)電子沙盤和駐地數(shù)字化地圖,綜合運(yùn)用多媒體和聲、光、電技術(shù),把執(zhí)勤環(huán)境搬到網(wǎng)上,構(gòu)設(shè)執(zhí)勤訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境。圍繞實(shí)現(xiàn)執(zhí)勤訓(xùn)練由“搭崗樓”向“建網(wǎng)絡(luò)”、由“面對面”向“鍵對鍵”轉(zhuǎn)變,積極開展交互式模擬訓(xùn)練手段的探索與實(shí)踐,通過模擬形象逼真的執(zhí)勤環(huán)境,在網(wǎng)上進(jìn)行處置和協(xié)同訓(xùn)練,使受訓(xùn)者身臨其境,增強(qiáng)訓(xùn)練效果。二是編組聯(lián)合訓(xùn)。結(jié)合執(zhí)勤部(分)隊訓(xùn)練實(shí)際,采取上級帶下級、首長帶機(jī)關(guān)、院校帶部隊、合成帶專業(yè)等方法,廣泛開展多種形式的網(wǎng)上編組聯(lián)訓(xùn)。訓(xùn)練中,要針對不同崗位人員的特點(diǎn)進(jìn)行分類編組,開展針對性訓(xùn)練,防止“一鍋煮”,不斷增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和實(shí)效性。抓好“龍頭”,開展勤務(wù)常識、勤務(wù)作業(yè)網(wǎng)上訓(xùn)練,提高首長機(jī)關(guān)組織指揮能力;抓好“排頭”,突出勤務(wù)組織指揮訓(xùn)練,研究專勤專訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)問題,提高干部骨干組勤、管勤能力;抓好“教頭”,利用各種網(wǎng)上培訓(xùn),統(tǒng)一訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范組訓(xùn)形式,培養(yǎng)執(zhí)勤訓(xùn)練“明白人”。三是綜合對抗訓(xùn)。注重發(fā)揮對抗訓(xùn)練的檢驗(yàn)促進(jìn)作用,依托網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練環(huán)境,深入開展從單兵到小組、從分隊到部隊各層次、各系統(tǒng)的對抗訓(xùn)練。通過組織總隊首長機(jī)關(guān)網(wǎng)上演習(xí)、執(zhí)勤支隊網(wǎng)上執(zhí)勤課題演練、大(中)隊“兩官”(警官、士官)網(wǎng)上對抗編組作業(yè)和單兵哨位情況處置攻防演練,互當(dāng)對手、互設(shè)危局,網(wǎng)上研、兵棋演、逼真抗,有效促進(jìn)官兵保中心能力的生成與提高。
開展“網(wǎng)上考”,著力解決執(zhí)勤分隊部署散、考核評比不統(tǒng)一的問題。一是考核過程全程直播。針對執(zhí)勤分隊駐地分散的特點(diǎn),依托“三級網(wǎng)”和電視會議系統(tǒng),利用武警部隊軍事訓(xùn)練考核軟件,在各分隊訓(xùn)練場架設(shè)云臺攝像機(jī),進(jìn)行執(zhí)勤理論、動作、技能、情況處置和分隊警官指揮技能考核,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考核全程實(shí)時現(xiàn)場直播??己饲埃瑯I(yè)務(wù)部門提前進(jìn)行試聯(lián)試通,全力搞好通信保障;受考單位提前做好電視會議系統(tǒng)的試通保障工作,確保網(wǎng)絡(luò)暢通、圖像清晰、音質(zhì)良好??己诉^程中,通過網(wǎng)絡(luò)將執(zhí)勤分隊遠(yuǎn)的拉近、散的集中,節(jié)省考核時間,減少訓(xùn)練消耗,提高訓(xùn)練效益。二是受考人員全員參與。拓展軍事訓(xùn)練管理系統(tǒng)功能,將全體官兵信息錄入系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享。研發(fā)受考單位人員選取模塊,自動抽取受考單位和人員,保證全員參訓(xùn)、全員受考、全員受檢,促進(jìn)執(zhí)勤訓(xùn)練整體質(zhì)量的提高。三是考核評判客觀公正??己饲?,要成立考核評判組,制定考核細(xì)則,統(tǒng)一評判標(biāo)準(zhǔn),并在網(wǎng)上予以公布。考核過程中,堅持一把尺子量到底,當(dāng)場評判、當(dāng)場亮分,觀摩人員通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場監(jiān)督,確保公平公正。考核后,及時組織網(wǎng)上講評,講成績客觀公正,講問題不留情面,提要求具有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和可操作性,努力實(shí)現(xiàn)以考促訓(xùn)、共同提高的目的。
實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上管”,著力解決執(zhí)勤分隊駐地遠(yuǎn)、訓(xùn)練跟蹤指導(dǎo)難的問題。一是理清網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練管理思路。針對部隊執(zhí)勤訓(xùn)練管理手段落后、效益不高等問題,深入研究信息化條件下加強(qiáng)執(zhí)勤訓(xùn)練管理的方法路子,及時制定《網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練管理實(shí)施細(xì)則》,對訓(xùn)練制度落實(shí)、組織實(shí)施、檢查考核、訓(xùn)保建設(shè)等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范,為網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練提供依據(jù)。二是加強(qiáng)網(wǎng)上訓(xùn)練管理手段建設(shè)。充分發(fā)揮雙重領(lǐng)導(dǎo)、雙重保障的優(yōu)勢,積極籌措資金,爭取多方支持,大力加強(qiáng)網(wǎng)上訓(xùn)練平臺建設(shè)。在充分利用已有信息化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,積極研發(fā)以訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練人才、訓(xùn)練保障、訓(xùn)練管理和遠(yuǎn)程訓(xùn)練監(jiān)控等子系統(tǒng)為主要內(nèi)容的訓(xùn)練管理應(yīng)用平臺,通過計算機(jī)系統(tǒng)上報訓(xùn)練計劃、公示考核成績、匯總訓(xùn)練數(shù)據(jù)、分析訓(xùn)練情況,為執(zhí)勤訓(xùn)練的決策、計劃、組織、控制提供依據(jù)。注重加強(qiáng)對執(zhí)勤分隊訓(xùn)練網(wǎng)上檢查控制,及時分析訓(xùn)練形勢,研究解決訓(xùn)練問題。三是強(qiáng)化網(wǎng)上訓(xùn)練檢查督導(dǎo)作用。研究制定《網(wǎng)絡(luò)查訓(xùn)實(shí)施辦法》、《軍事訓(xùn)練管理系統(tǒng)使用管理辦法》,依托“三級網(wǎng)”和電視會議系統(tǒng),把標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練管理延伸到訓(xùn)練的每個環(huán)節(jié),及時掌握訓(xùn)練動態(tài),依法調(diào)控訓(xùn)練進(jìn)程??傟牎⒅ш牂C(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門要不定時對執(zhí)勤分隊值班干部和任課教員進(jìn)行網(wǎng)上點(diǎn)名,檢查在位履職盡責(zé)和跟班作業(yè)情況;對基層中隊訓(xùn)練情況進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)控錄像,自動存入計算機(jī)硬盤,以此為原始錄像素材,每季度剪輯播放查訓(xùn)錄像,通報存在問題;采取文字、聲音、圖片、影像等多媒體方式,對平時計算機(jī)存儲的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)評判,為客觀評價支隊、中隊訓(xùn)練工作提供依據(jù),努力實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資料數(shù)據(jù)化、訓(xùn)練評估科學(xué)化、訓(xùn)練管理實(shí)時化。