領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提高幫建能力需要解決的問(wèn)題

●李光國(guó)

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提高幫建能力需要解決的問(wèn)題

●李光國(guó)

自身強(qiáng)才有發(fā)言權(quán)。幫建基層的前提是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)建設(shè)。因此，必須牢固樹(shù)立“一手強(qiáng)機(jī)關(guān)，一手強(qiáng)基層”的觀念，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)按科學(xué)發(fā)展觀要求服務(wù)指導(dǎo)基層能力，通過(guò)機(jī)關(guān)幫建強(qiáng)化基層貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)成果”一起出。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力解決“不懂”的問(wèn)題。在工作中，有的機(jī)關(guān)干部在蹲點(diǎn)中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，卻提不出好建議、做不了好幫手，甚至存在“幫倒忙”的現(xiàn)象。這說(shuō)明部分機(jī)關(guān)干部還不完全具備幫建支部、幫帶干部的能力。因此，開(kāi)展幫建工作前，要重點(diǎn)組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幫建培訓(xùn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和抓基層建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)關(guān)同志，介紹基層形勢(shì)、明確任務(wù)時(shí)限、給出調(diào)研重點(diǎn)、提出具體要求，使機(jī)關(guān)干部掌握基層建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，明確機(jī)關(guān)指導(dǎo)的職責(zé)要求和抓基層的方式方法，讓機(jī)關(guān)干部下到基層后工作有方向、幫助有重點(diǎn)、調(diào)研有方法，切實(shí)成為指導(dǎo)基層的明白人。在組織培訓(xùn)的內(nèi)容上，既要突出共同的、了解相關(guān)的，更要熟悉本級(jí)本職的、基層的。特別是要注重對(duì)基層建設(shè)的法規(guī)制度的學(xué)習(xí)掌握，對(duì)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》、《政治工作條例》、《支部工作條例》、《黨委工作條例》、《軍事訓(xùn)練與考核大綱》以及新修訂的《思想政治教育大綱》規(guī)定的主要內(nèi)容和職責(zé)，要清楚明了、入心入腦，這樣才能說(shuō)內(nèi)行話、辦內(nèi)行事。

搞好傳幫帶，著力解決“不會(huì)”的問(wèn)題。做好幫建工作，這其中有首長(zhǎng)機(jī)關(guān)幫帶基層干部的問(wèn)題，也有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)部自身搞好幫帶的問(wèn)題。從以往實(shí)踐看，一些機(jī)關(guān)干部不會(huì)幫的問(wèn)題是影響幫建質(zhì)量的一個(gè)主要矛盾。解決這個(gè)問(wèn)題，要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶機(jī)關(guān)、老同志帶新同志等方法，提高機(jī)關(guān)干部幫的能力，確保幫建工作的質(zhì)量效益。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常有意識(shí)地帶基層工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的同志一起下基層，結(jié)合一項(xiàng)工作、一個(gè)棘手問(wèn)題，解剖“麻雀”，手把手地教，一點(diǎn)一滴地帶，引導(dǎo)他們?cè)诮鉀Q具體問(wèn)題中增長(zhǎng)才干。同時(shí)，還要注意合理搭配機(jī)關(guān)的幫建人員，實(shí)現(xiàn)互幫互進(jìn)。機(jī)關(guān)派出的工作組，力爭(zhēng)做到既有首長(zhǎng)帶隊(duì)，也有科、股長(zhǎng)日常負(fù)責(zé)；既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老參謀、老干事，也有思維敏捷的年輕干部；既有來(lái)自基層的，也有缺少基層任職經(jīng)歷的。這樣強(qiáng)弱搭配、互為補(bǔ)充，更加有利于提高機(jī)關(guān)干部幫的能力，提升機(jī)關(guān)干部幫的素質(zhì)。

注重鍛煉提高，著力解決“不強(qiáng)”的問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)定期組織機(jī)關(guān)干部到基層鍛煉，體驗(yàn)生活，熟悉情況，提高他們指導(dǎo)基層的能力。要注意結(jié)合具體工作，給機(jī)關(guān)干部出題目、交任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、提要求，讓他們積極探索，大膽實(shí)踐，使他們切實(shí)感到既有壓力又有動(dòng)力。把那些能力素質(zhì)較強(qiáng)的同志，大膽推向前臺(tái)，在實(shí)踐磨練中使其強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，優(yōu)勢(shì)更優(yōu)；對(duì)那些有弱項(xiàng)的同志，要把他們放到能補(bǔ)其所短的位置上，多幫帶，多指點(diǎn)，使其弱項(xiàng)變強(qiáng)、短處拉長(zhǎng)。同時(shí)，還要注意提高機(jī)關(guān)干部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓結(jié)合的功夫，善于把《綱要》和條令中規(guī)定的一系列原則、目標(biāo)和要求與年度工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與分管業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，與抓基層的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái)，滲透到各項(xiàng)工作中去，避免學(xué)用“兩張皮”，在實(shí)踐中鍛煉提高能力。

加強(qiáng)作風(fēng)磨練，著力解決“不實(shí)”的問(wèn)題。如果作風(fēng)飄浮，不深入、不踏實(shí)，就會(huì)像墻上蘆葦、井中葫蘆，立不起來(lái)、沉不下去，這對(duì)指導(dǎo)基層建設(shè)來(lái)說(shuō)是十分有害的。因此，機(jī)關(guān)干部必須端正抓基層建設(shè)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)上級(jí)的政策措施、工作要求不能照抄照搬，要結(jié)合實(shí)際，深入調(diào)查研究，拿出自己的東西，給黨委、首長(zhǎng)提供決策依據(jù)。下連隊(duì)檢查指導(dǎo)工作，要切實(shí)把心穩(wěn)下來(lái)、身子沉下去，實(shí)打?qū)嵳覇?wèn)題，手把手幫助、面對(duì)面指導(dǎo)，為基層官兵辦實(shí)事、做好事、解難事。不能為了追求轟動(dòng)效應(yīng)，圖名掛號(hào)，抓那些中看不中用的應(yīng)景工程、面子工程；不能把眼睛只盯在上級(jí)滿不滿意上，切實(shí)把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)一致起來(lái)，始終用解決問(wèn)題、推動(dòng)建設(shè)來(lái)檢驗(yàn)工作成效。

（本文作者：65456部隊(duì)政治委員）

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