信息化環(huán)境下高校思想政治教育探析

馮 玲

（鄭州師范學(xué)院 河南 鄭州 450044）

一、高校思想政治教育現(xiàn)代化是我國高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)

新時(shí)期世界科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，我國改革開放不斷深入，這些使我們的教育面臨著激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)，中國教育必須實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化才能參與國際的競(jìng)爭(zhēng)，教育現(xiàn)代化成為我國高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：“根據(jù)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)‘三步走’的戰(zhàn)略部署，到本世紀(jì)末，我國教育發(fā)展的總目標(biāo)是：全民受教育水平有明顯提高；城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的職前、職后教育有較大的發(fā)展；各類專門人才的擁有量基本滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要；形成具有中國特色的、面向二十一世紀(jì)的社會(huì)主義教育體系的基本框架。再經(jīng)過幾十年的努力，建立起比較成熟和完善的社會(huì)主義教育體系，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化?！?/p>

高校思想政治教育現(xiàn)代化是高等教育現(xiàn)代化中的重要內(nèi)容。高校作為培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)高級(jí)人才的搖籃，新形勢(shì)下對(duì)于高校思想政治教育來說，必須積極應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，改革創(chuàng)新，無論是其思想觀念、教育內(nèi)容，還是其管理機(jī)制、組織機(jī)構(gòu)，乃至隊(duì)伍建設(shè)等諸方面，均需朝著科學(xué)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化，以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)代化的素質(zhì)。在思想政治教育中，突出大學(xué)生的主體性地位，注重參與性，調(diào)動(dòng)積極性。要求我們對(duì)思想政治教育過程的傳統(tǒng)進(jìn)行反思，并達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。實(shí)現(xiàn)思想政治教育資源利用的現(xiàn)代化，使時(shí)間、人力、財(cái)物、信息以及環(huán)境等等在教育過程中得到有機(jī)整合，達(dá)到最佳匹配狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)配置科學(xué)化、利用程度最大化、效益最優(yōu)化。

二、信息化在高校思想政治教育現(xiàn)代化中的地位

教育現(xiàn)代化就是要建立適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的環(huán)境和現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的需要，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的新型教育體系。高校思想政治教育的信息化是指信息技術(shù)中各種先進(jìn)手段廣泛應(yīng)用于高校思想政治教育中去，使教育手段等發(fā)生根本性的變化，從而進(jìn)一步影響高校思想政治教育的組織機(jī)構(gòu)、管理體制等各方面，促使高校思想政治教育的現(xiàn)代化。高校信息化為思想政治教育內(nèi)容、產(chǎn)品制作和傳播方式提供了客觀條件。計(jì)算機(jī)、多媒體、激光技術(shù)，超越時(shí)空、形象逼真、情理交融；傳播技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)交流、電子圖書、電子閱覽室，快速瀏覽、互補(bǔ)創(chuàng)新、信息資源共享、信息量大、傳輸快捷，節(jié)省了大量的時(shí)間、人力和資金，提高了效率，擴(kuò)大了覆蓋面，從廣度和深度上大大地增強(qiáng)了思想政治教育的效果。信息化是教育現(xiàn)代化的推進(jìn)器，是實(shí)現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)代化的有效和必需的手段。

三、信息化環(huán)境給高校思想政治教育帶來的沖擊

信息化環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治教育的新載體，網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來了機(jī)遇，同時(shí)也給高校思想政治教育帶來了沖擊。江澤民指出:“我們抓住信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展帶來的機(jī)遇,加快發(fā)展我國的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),并在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、國防、教育、文化、法律等方面積極加以運(yùn)用。同時(shí),我們也應(yīng)高度重視信息網(wǎng)絡(luò)化帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！笔紫?，馬克思主義意識(shí)形態(tài)的正面宣傳和教育面臨沖擊。開放的信息化網(wǎng)絡(luò)，西方資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)、政治制度、文化思想影響著大學(xué)生的思想觀念。對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生一定的沖擊。在多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息中的錯(cuò)誤觀念和虛假信息面前，一些缺乏辨別能力和抗干擾能力的大學(xué)生很難明辨其中的真?zhèn)?，西方各種不同形態(tài)的文化、人生觀以及價(jià)值觀很容易使大學(xué)生造成思想上的混亂和迷惑，價(jià)值觀發(fā)生扭曲，把享樂主義、拜金主義和極端個(gè)人主義作為自己的價(jià)值取向，效仿西方的生活方式，甚至崇拜西方的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度。其次，社會(huì)主義道德責(zé)任感教育受到?jīng)_擊。信息化網(wǎng)絡(luò)的虛擬化特征，數(shù)字化虛擬技術(shù)的存在，造成有些自律意識(shí)比較薄弱的大學(xué)生因無人干預(yù)而放縱自己，就會(huì)造成自由意識(shí)的泛濫。如匿名發(fā)布虛假信息欺騙他人，用網(wǎng)絡(luò)造謠中傷由于網(wǎng)絡(luò)世界基本上還沒有形成系統(tǒng)的法律規(guī)范，許多現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法律準(zhǔn)則又無法有效制約網(wǎng)上行為，網(wǎng)絡(luò)上的行為規(guī)范主要靠非強(qiáng)制的手段加以維持，因此造成對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)的挑戰(zhàn)。再次，健康心理教育受到?jīng)_擊。信息網(wǎng)絡(luò)上超越時(shí)空的交往會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生非社會(huì)化傾向，導(dǎo)致正常的社會(huì)交往能力下降，并帶來人際關(guān)系淡漠、人際距離疏遠(yuǎn)等問題。同時(shí)，沉溺網(wǎng)絡(luò)，信息擇錄不當(dāng)，枉耗時(shí)間、浪費(fèi)精力、荒廢學(xué)業(yè)，引發(fā)人格障礙和認(rèn)知懶惰，使大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

四、信息化環(huán)境下高校思想政治教育應(yīng)具備的基本理念

在信息化環(huán)境下，高校思想政治教育要適應(yīng)新形勢(shì)，努力開拓創(chuàng)新，樹立以下理念。

首先，以人為本的理念。信息化環(huán)境下的高校思想政治教育，便于思想政治工作者與大學(xué)生及時(shí)方便地溝通交流，堅(jiān)持以人為本的教育理念，充分尊重大學(xué)生的能動(dòng)性、自主性和自覺性，使思想政治教育的過程成為引導(dǎo)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的過程。在此過程中大學(xué)生得到正確的信息、正確的指導(dǎo)，獲得個(gè)性的展示、情感的交流、人際的溝通以及各種間題的解決方案。真正提高高校思想政治教育的實(shí)效性。其次，人文關(guān)懷的理念。信息化環(huán)境下的高校思想政治教育要傾入人文關(guān)懷，增強(qiáng)數(shù)字化技術(shù)的人文向度。要注重智能培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格陶冶相統(tǒng)一，培養(yǎng)高尚的道德情操與開發(fā)創(chuàng)造性的智慧相結(jié)合，注重愛國主義、集體主義教育，注重心理健康的教育，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。再次，與時(shí)俱進(jìn)的理念。在信息化的環(huán)境下，高校思想政治教育要走在解放思想、更新觀念的前列，不斷創(chuàng)新教育思想和教育觀念，確立與改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及國際化、信息化潮流相適應(yīng)的教育質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，確立與時(shí)俱進(jìn)的德育觀和人才觀，確立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和人才評(píng)價(jià)機(jī)制，形成正確的導(dǎo)向。

五、信息化環(huán)境下高校思想政治教育的研究方法

（一）加強(qiáng)高校思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)和管理

在信息化環(huán)境下，高校思想政治教育要更加突出對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。高校建設(shè)思想政治教育網(wǎng)站，使思想政治理論向網(wǎng)絡(luò)延伸，及時(shí)與大學(xué)生溝通，把解決思想問題與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，以正確的理論引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在網(wǎng)絡(luò)輕松的環(huán)境中用藝術(shù)的語言、豐富的圖像，表達(dá)思想理論教育各方面內(nèi)容，豐富思想政治教育的資源和視野，增強(qiáng)感染力、吸引力、滲透力和說服力。同時(shí)，建立一支具有精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，引導(dǎo)和支持大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化信息手段。網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者具備鮮明的政治立場(chǎng)、堅(jiān)定的政治信念、高尚的道德品質(zhì)、較高的政策水平和信息鑒別能力，善于在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良心理傾向，及時(shí)采取有效措施疏導(dǎo)溝通，真正擔(dān)當(dāng)起網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治工作的重任，為思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)提供重要保證。

（二）強(qiáng)化高校思想政治教育工作者素質(zhì)

當(dāng)今世界變化紛繁復(fù)雜，信息化環(huán)境下，大學(xué)生通過多種渠道對(duì)信息了解很快，不斷涌現(xiàn)出的新理論或時(shí)事熱點(diǎn)，不斷發(fā)生的新現(xiàn)象，這些信息可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，也會(huì)對(duì)學(xué)生原有的思想觀念形成沖擊，從而產(chǎn)生疑惑、迷惘。基于信息化環(huán)境下，教育具有的快捷性、交互性，高校思想教育工作者要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的專業(yè)素質(zhì)，較高的思想覺悟、政治覺悟，要能夠及時(shí)對(duì)新信息做出正確地分析、解釋,積極引導(dǎo)的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)負(fù)面信息，消除學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或理論問題的疑慮，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，高校思想政治教育者要及時(shí)抓住恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，與大學(xué)生溝通思想，提高思想政治教育的實(shí)效。

（三）注重現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的實(shí)用性和推廣性

信息化環(huán)境下，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行思想政治教育教學(xué)，這種幻燈、投影、錄音、錄像、電影、電視、電腦等多種現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段并舉的立體手段，以豐富的色、聲、圖、文以及動(dòng)感、技巧等生動(dòng)直觀地、科學(xué)準(zhǔn)確地傳遞大量信息，有利于豐富高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容，開闊大學(xué)生視野，促進(jìn)大學(xué)生思考，有利于提高教學(xué)效率，提高學(xué)習(xí)效果，有利于增加師生交流機(jī)會(huì)，使教學(xué)氛圍更加生動(dòng)活潑。但是，在教學(xué)實(shí)踐中，注意現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用的實(shí)用性和推廣性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要恰到好處地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使現(xiàn)代教育技術(shù)手段緊扣主題,恰到好處，有效地為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。在電教材料的選擇上要精心籌劃、精心挑選，抓好教育技術(shù)手段運(yùn)用的時(shí)機(jī)?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，制作要便于操作使用和推廣。

（四）建立完善大學(xué)生黨建工作網(wǎng)站

信息化環(huán)境下，通過建立大學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)，積極探索利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生黨建工作的途徑。首先，將黨的方針政策、黨團(tuán)理論知識(shí)以及優(yōu)秀黨團(tuán)員先進(jìn)事跡作為網(wǎng)上內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滿足大學(xué)生期望接受黨團(tuán)教育的要求，吸引更多大學(xué)生向黨團(tuán)組織靠攏。其次，設(shè)置網(wǎng)上交流活動(dòng)。大學(xué)生可以隨時(shí)向黨組織匯報(bào)自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面的思想情況，直接獲得組織上的指導(dǎo)和幫助。最后，開展網(wǎng)上青年志愿者活動(dòng)、網(wǎng)上主題黨團(tuán)日活動(dòng)等，把教育融于社會(huì)實(shí)踐服務(wù)之中，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的形式，把高校思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)地滲透其中，積極為大學(xué)生政治學(xué)習(xí)提供更多的信息和服務(wù)，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力的感染力。通過校園網(wǎng)絡(luò)開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)，形成黨建工作的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)、全時(shí)關(guān)注、全程覆蓋的立體網(wǎng)絡(luò)，不斷增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)

信息化環(huán)境下，無論是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境，還是校園這個(gè)小環(huán)境，對(duì)大學(xué)生良好思想品德的形成都起著潛移默化的作用。因此，在高校思想政治教育中，良好的校園文化建設(shè)也是至關(guān)重要的。首先，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展多種積極向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，吸引大學(xué)生注意力，豐富大學(xué)生與社會(huì)的接觸面，積極引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。其次，要努力建設(shè)好“學(xué)生論壇”、“心理咨詢”和“就業(yè)指導(dǎo)”等一批健康有益的校園文化陣地，將學(xué)生學(xué)習(xí)信息、生活信息、校園重大活動(dòng)內(nèi)容和校園熱門話題、組織紀(jì)律和規(guī)章制度、就業(yè)動(dòng)態(tài)等及時(shí)公布。通過建立多層次、高品位的校園文化環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面提供便利。在營造健康的校園文化環(huán)境建設(shè)中，進(jìn)行豐富多彩的信息交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園文化環(huán)境對(duì)思想政治教育潛移默化的德育功能。

（六）重視大學(xué)生心理健康教育

信息化環(huán)境下，高校要加強(qiáng)心理健康教育，提高大學(xué)生的心理健康水平。高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，適當(dāng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)、心理衛(wèi)生、心理咨詢及心理素質(zhì)的培養(yǎng)等綜合課程。同時(shí)，在建立專門的心理咨詢室的基礎(chǔ)上吸納網(wǎng)絡(luò)心理咨詢師，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)他們心理健康的影響，及時(shí)排除他們?cè)谔摂M社會(huì)中所形成的不良心理。

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