在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容的實踐

◆ 趙珊 董麗萍 張麗麗 趙岳 金英淑

在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容的實踐

◆ 趙珊 董麗萍 張麗麗 趙岳 金英淑

目的：評價在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容的效果。方法：對2003級和2004級學生分別采取隨機抽樣和整群抽樣的方法，共選取176名在天津醫(yī)科大學口腔醫(yī)院實習的本科生，通過調查問卷與訪談相結合的方法，評價實習效果。結果：對兩個年級學生的問卷調查結果進行χ2檢驗，沒有統(tǒng)計學差異，說明兩屆學生實習效果無統(tǒng)計學差異。實習醫(yī)院教學意識強、條件好、內容安排合理、教學大綱完成良好、實習效果理想。結論：增加護理本科生口腔科護理實習內容，學生擴展了知識面，提高了綜合能力，拓寬了就業(yè)領域，同時滿足了社會對口腔科專業(yè)護士的需求。

護理學；口腔；實踐教學

隨著我國經濟的高速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，護理學的專業(yè)發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。2009年醫(yī)改新方案的出臺，“建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務”被確立為總體目標。為了適應醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展新的要求，提高我國全民口腔衛(wèi)生保健水平，天津醫(yī)科大學護理學院自2007年開始在五年制護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容。

1 實習基地建設與實習內容安排

1.1 選取實習基地

將天津醫(yī)科大學口腔醫(yī)院確定為實習基地，聘請該院護士長及有豐富臨床經驗的護士負責帶教工作，并與該院護理部主任共同研究制定實習大綱。

1.2 實習大綱

實習大綱包括：了解口腔科的特點、常見病及其護理常規(guī)；熟悉口腔科診室，消毒室環(huán)境，布局設施，口腔內、外、修復科技術操作，正畸科的護理常規(guī)及特點；掌握護士接診、滅菌器生物監(jiān)測、診療器械消毒、手機消毒滅菌等各種操作流程，口腔專科護理技術操作，如口腔內科及修復科各種材料的調拌方法、口腔外科擊錘的方法。

1.3 組織安排

實習時間安排為2周，學生分小組進行實習，每小組1～2名學生，根據(jù)實習內容不同，小組間再交叉輪換。各項實習內容均由帶教老師親自指導學生完成，實習目的是使學生熟悉和初步掌握口腔科的專科護理。

2 實習效果評價

2.1 對象與方法

對2003級119名學生采取隨機抽樣的方法抽取71名學生進行問卷調查，對2004級105名學生采取整群抽樣的方法進行問卷調查，評價實習醫(yī)院的教學意識、教學條件、教學效果、教學安排及大綱完成情況。調查問卷采用同一份自擬問卷。采用調查問卷與訪談相結合的方法，對學生實習效果進行評價。

2.2 效果評價

通過調查問卷和對學生進行訪談，結果表明學生普遍認為口腔科實習過程中帶教老師認真負責，通過實習學到了口腔科的?？浦R和護理技術操作，渴望能夠通過講座等方式學習更多的口腔?？浦R和護理技術，以適應社會對護理人才的要求。被調查者普遍感到實習機會寶貴，兩周實習獲益良多。

調查問卷的評價結果見表1。對兩個年級學生的問卷調查結果進行χ2檢驗，結果均沒有統(tǒng)計學差異，說明兩屆學生實習效果無明顯差異。

3 討論

3.1 提高了對預防保健的認識

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，護理工作將走入社區(qū)，預防、保健、健康宣教將成為護理工作的重要內容。在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容，能夠使學生熟悉和初步掌握口腔科的專科護理內容，學生通過臨床實踐能夠學習到很多口腔科專業(yè)知識。筆者認為：本科層次護理專業(yè)學生學習和掌握口腔專科知識對提高我國全民口腔衛(wèi)生保健水平，尤其是防止“病從口入”，預防疾病的傳播具有重要的作用[1]。

3.2 拓寬護理實踐領域，拓寬學生就業(yè)面，使學生更能適應社會需要

長期以來本科護理學專業(yè)教學中較少涉及口腔科，使學生對口腔醫(yī)學了解甚少，尤其是在口腔專業(yè)臨床實踐方面基本是空白。在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容，拓展了護理實踐領域和內容，使學生具備更全面的知識和技能，可以拓寬學生的就業(yè)面，增加學生的就業(yè)選擇，有效提升學生在就業(yè)過程中的核心競爭力以及在未來工作中的核心價值。根據(jù)天津市某兩所大型口腔專科醫(yī)院的反饋，經過口腔科實習的本科畢業(yè)生掌握了一定的專科理論和操作技能，聘用后能較快適應口腔科的臨床護理工作，深受用人單位歡迎。同時，通過調查，我們了解到近年來對護理本科畢業(yè)生需求有增加趨勢，預計隨著護理工作在社區(qū)的普及，需要更多具有口腔衛(wèi)生和保健知識的護理人員。

3.3 滿足口腔科專業(yè)護士的社會需求

隨著口腔醫(yī)學的發(fā)展，口腔專科新技術在國外應運而生，并逐步在我國口腔?？漆t(yī)院中廣泛應用，如醫(yī)護配合的“四手操作”甚至“六手操作”技術等，都對掌握專業(yè)理論和技術的口腔科專業(yè)護士不斷提出新的要求[2]。目前國內尚無培養(yǎng)口腔護理人員的?？茖W校，在職人員多是普通高職高專、中專護士學校畢業(yè)生，其所學理論和技能不能適應口腔專業(yè)的發(fā)展需要，上崗后難以勝任口腔科護理工作，必須對口腔科護士進行上崗后專業(yè)化再培訓[3]。在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內容，順應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的口腔科專業(yè)護士，以滿足口腔科專業(yè)護士的社會需求。

4 小結

在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習至今已是第3年。經過2年的實踐，學生、實習基地、用人單位均反映良好，實習效果顯著，達到了預期目的，此項改革也是對護理本科生培養(yǎng)方向的逐步完善和探討。我們將不遺余力地加大教學改革力度，推動護理教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

[1] 宋紅，馬秦，陳永進，等.對中美口腔醫(yī)學本科課目大綱的比較分析.西北醫(yī)學教育，2006，14(5)：543-544.

[2] 劉偉德，徐洪芳，汪雪梅.從口腔醫(yī)生角度談培養(yǎng)口腔專業(yè)護士的重要性.中國實用護理雜志，2005，21(5)：51.

[3] 杜濱，劉秀華.從“四手操作”看口腔科護士?？平逃男枰?天津護理，2000，8(1)：42-43.

Increasing nursing practice in the department of stomatology during nursing undergraduate students' internship

/ ZHAO Shan, DONG Li-ping, ZHANG Li-li, et al. // Tianjin Medical University School of Nursing,Tianjin, 300070 China /// Chinese Nursing Management-2010,10(9):55-56

Objective: To evaluate the effect of increasing nursing practice in the department of stomatology during nursing undergraduate students'internship. Methods: A total of 176 nursing undergraduates who were practicing in Tianjin Medical University Stomatology Hospital were chosen by random sampling and cluster sampling. And both questionnaire survey and interviews were conducted to evaluate the effect of nursing practice. Results: There was no signi fi cant difference in the effect of practice in different classes (P＞0.05). The research also found that the clinical instructors in this hospital had a strong sense of teaching, and students'clinical practice arrangement was suitable. It is bene fi cial for both the students and hospitals to increase nursing practice in the department of stomatology. Conclusion: Increasing nursing practice in the department of stomatology could expand students'knowledge scope, intensify their professional ability, broaden the fi eld of employment and ful fi ll society's demand for stomatology nurse specialist.

nursing; stomatology; practice teaching

2009-11-27]

[修回日期：2010-01-07]

（編輯：鄭艷)

天津醫(yī)科大學護理學院，300070（趙珊，董麗萍，張麗麗，趙岳）；天津醫(yī)科大學口腔醫(yī)院（金英淑）

趙珊，本科，研究實習員，教學秘書