初中英語聽力測試專項解題指導(dǎo)

浙江省溫州市外國語學(xué)校 劉暢

浙江省溫州市溫州中學(xué) 周寒汀

縱觀全國各地中考英語聽力測試題，我們不難看出，聽力測試的安排順序由詞過渡到句再到篇，強調(diào)語篇，并且重點突出交際，同學(xué)們一定要引起重視。

一、題型分析與解題突破

下面以2009年全國部分地區(qū)中考聽力典型試題為例，分析其命題立意，考查目標(biāo)，探究理解思路和策略。為了更方便，按聽力題型進(jìn)行分類，所選試題保留原題號。

1.聽問題，選擇正確答語。

例1：(2009年福建晉江)

1.A.I am seventeen.

B.Very much.

C.I am fine,thanks.

錄音稿：

Text 1.How are you these days?

2.A.Beijing.

B.By plane.

C.Two months.

Text 2.Where will you go for your summer holiday?

【解析】應(yīng)答句理解是指測試時提供具體的聽力材料，一般多為疑問句，要求對聽力材料做出應(yīng)答。應(yīng)答句一般分為交際用語應(yīng)答和語法規(guī)則應(yīng)答兩種。所聽句子比較短小、簡單，情景單一，易于理解。只要能聽懂句子含義，按英語交際習(xí)慣應(yīng)答，不難找出正確答案。

Text 1.問的是“你最近怎么樣？”回答應(yīng)該是最近的狀況，可采取排除法，A是回答年齡，B是回答程度，C的意思是“我很好，謝謝。”所以正確答案只能選C。

Text 2.Where will you go for your summer holiday?問的是“你去哪里度暑假？”。所以答語應(yīng)該是地方。A是回答交通工具，C是回答時間，所以正確答案應(yīng)選B。

2.聽對話，選擇正確答語

例2：(2009年湖北黃岡)

2.How much will the woman pay?

A.$50. B.$35. C.$70.

3.Which energy does Li Ming’s family use to

cook?

A.Electricity. B.Coal. C.Gas.

錄音稿：

Text 2

W:Excuse me.How much is the dress?

M:It’s 35 dollars.

W:It’s OK.I’ll take two.

Text 3

W:Hello,Li Ming.Do your family burn coal to cook?

M:No,it’s bad for your health,though it’s inexpensive.Now we use electricity.It has no pollution.

【解析】這是短對話的聽力理解題，這類對話一般只有一兩個來回，但往往能夠體現(xiàn)逼真的交際情景，材料內(nèi)容主要涉及學(xué)生熟悉的話題，考查學(xué)生聽對話提取信息、判斷說話者態(tài)度、理解說話者的觀點，推理出說話的一些蘊含信息。

Text 2對話中根據(jù)the woman是在問長裙的價格，可知此對話是在商店發(fā)生的，根據(jù)the man的回答可知裙子的價格是35美元，提取這一信息的關(guān)鍵是在理解對話的情景，本題的情景是“在商店里買衣服”，根據(jù)the woman的答語——需要買兩條長裙，可知應(yīng)付70美元，所以正確答案選C。

Text 3要求學(xué)生在具體把握對話情景之后理解這位男士的意思，Now we use electricity.It has no pollution。解這類題直接從答語中提取信息，但有時需要理解情景，把握大意，進(jìn)行合理的推理。正確答案是A。

3.聽長對話，選擇正確答語。

例3：(2009年山東泰安)

(四)聽一段長對話，選擇正確答案。對話讀兩遍。你將有15秒鐘的時間閱讀下面5個小題。)

16.What are the speakers mainly talking about?

A.Life.B.Camping. C.Plans.

17.What will the woman do in the city?

A.Work at a store.

B.Attend a school.

C.Have a picnic.

18.Who will the woman stay with?

A.The man.

B.Her family.

C.The man’s brother.

19.What do they do in the morning when they camp?

A.Go swimming.

B.Play basketball.

C.Tell stories.

20.What can we learn from the conversation?

A.The woman has worked for four summers.

B.John is the man’s brother.

C.Summer vacation is coming.

錄音稿：

M:What are you going to do after you return from Washington?

W:I’m going to stay in the city.

M:What will you do all day?

W:I’m going to work with my father at the store.In the evening,I’ll read books.On the weekends,I’ll go to the beach with my family.

M:Have you ever worked?

W:No,but I can learn.What are you going to do this summer?

M:I’m going to camp.I’ve gone to camp for four summers.

W:I’ve never done that.What do you do there?

M:We do many things.In the morning,we go swimming.In the afternoon,we play basketball or tennis.We sit around a fire at night.We sing or tell stories.

W:That sounds wonderful.

M:It is wonderful.What’s John going to do this summer?

W:I think he’s going to the mountains with his parents.

M:Well,so long,Mary.Have fun.

W:You too,Peter.Give my regards to John.I’ll see you in September.

【解析】長對話的聽力理解比短對話相對難一點，一方面，長對話給出有用的信息多；另一方面，給出的干擾信息也多。一般一段長對話可以設(shè)置3至5個問題。聽前要做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)卷面問題和選項做大膽預(yù)測，預(yù)測內(nèi)容包括兩個方面：其一、預(yù)測要提取什么信息；其二、要預(yù)測有用的信息可能會什么時候出現(xiàn)，以便聽時快速及時提取有用的信息，有時還要對主要信息做些記錄，以便聽后進(jìn)行推理解題和及時復(fù)核。

4.聽短文，回答問題。

例4：(2009年四川樂山)

聽下面短文，回答17至20四個小題。

17.What was the weather like that day?

A.Rainy. B.Snowy. C.Sunny.

18.What was Tim doing when he met the speaker at first?

A.Having a holiday.

B.Studying abroad.

C.Going on a business trip.

19.Where does the speaker come from?

A.Germany.B.America. C.France.

20.What was the relationship between the spea

ker and Tim later?

A.Good friends.

B.Husband and wife.

C.Workmates.

錄音稿

聽下面一段短文，回答第17至20四個小題。

I had a strange experience while I was working in Germany.One day,I was walking down the street in a small town.I was wearing a thick scarf because it was snowing.Suddenly I heard somebody call my name.When I looked round,I saw that it was Tim.I had met him last summer in New York.I live in New York,and Tim had been on holiday in my hometown.After the holiday,he had returned to Germany,and we hadn’t been in touch since then.Tim had no idea that I was in Germany and he didn’t even live in this town.He has just visited a friend.But he recognized me even though it was snowing and I was wearing a thick scarf.After that we stayed in touch and became good friends.Tim came to my wedding two years later.

【解析】聽短文時要養(yǎng)成邊聽邊記錄的習(xí)慣，這樣做有助于解決每一個小題，在選擇時才更有把握。一般的短文理解中，大多數(shù)問題的答案可以從聽力材料中直接獲取，關(guān)鍵是要善于辨別出提供選項的重要信息和細(xì)節(jié)，短文材料的內(nèi)容要比對話材料更多、更深、更廣。因此只有聽懂并記住這些重要信息與細(xì)節(jié)，才能選出正確答案。

語言材料題材多樣，體裁主要是記敘文，小故事，也有少數(shù)短文是說明文，例4就是一篇記敘。一般短文篇幅在120～200詞之間，一篇短文設(shè)置3～5個小題。第17、18、19題是對短文細(xì)節(jié)信息的考查，要求學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)信息并排除干擾信息，第20題要求學(xué)生理解文章的大意，并能比較不同選項，選擇符合文章大意的選項，排除不符合文章大意的選項。

二、中考聽力訓(xùn)練策略

1.改變聽力訓(xùn)練模式

改變傳統(tǒng)“聽—做—核”的模式，適當(dāng)增加聽前和聽后的活動。

2.強化中考題型聽力訓(xùn)練

每年各地中考試題題型都是“穩(wěn)中求變”，體現(xiàn)試卷結(jié)構(gòu)的連續(xù)性和部分題型變化的特點。所以，中考之前要進(jìn)行針對性較強的題型強化訓(xùn)練。目的是在中考聽力考查時消除焦慮、畏懼等心理障礙，保持積極的聽力態(tài)度，針對不同的測試題型，形成科學(xué)有效的聽力策略。

3.提高聽力技能的策略訓(xùn)練

聽力策略就是通過聽力訓(xùn)練形成解題的習(xí)慣和方法。依據(jù)不同的題型要求，選擇相應(yīng)的聽力策略是很重要的。常用的聽力策略有：(1)整體聽、選擇聽和精聽；(2)記筆記，寫關(guān)鍵詞，摘錄重要信息；(3)根據(jù)上下文的卷面信息進(jìn)行預(yù)測聯(lián)想；(4)運用語言知識進(jìn)行分析推理；(5)借助語音、語調(diào)和語氣等非語音信息輔助理解等。答題的基本技巧是：(1)抓緊時間，提前審題；(2)沉著應(yīng)答，遇難不慌；(3)理順關(guān)系，仔細(xì)檢查。

4.突出話題和語言功能的關(guān)鍵材料訓(xùn)練

中考聽力中的語言材料就其內(nèi)容離不開《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的11項語言功能和24個語言話題項目。

三、聽力測試應(yīng)試技巧

1.聽前(Pre-listening)

(1)穩(wěn)定情緒，集中精力

聽力測試要求考生具有良好的心理素質(zhì)，調(diào)整好自己的心態(tài)。情緒過于緊張會影響正常發(fā)揮。如進(jìn)入考場后情緒還不能穩(wěn)定下來，可深呼吸或閉目片刻。放音開始，便很容易進(jìn)入正常的答題狀態(tài)。

(2)預(yù)覽和預(yù)測

充分利用時間預(yù)覽題干和選項，并根據(jù)題干和選項涉及的詞語對聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測是聽力測試的一個重要技巧。預(yù)覽和預(yù)測有三個時機(jī)：1)試卷分發(fā)后填涂姓名和準(zhǔn)考證號之后的剩余時間；2)播放考場指令時；3)播放每段錄音前的幾秒鐘。

在每段錄音播放之前，先預(yù)覽一遍有關(guān)小題的各個選項，根據(jù)選項提示，預(yù)測錄音內(nèi)容，確定聽時需要重點注意的細(xì)節(jié)，使聽音具有明確的方向性，有效提高答題的正確率。

2.聽時(While-listening)

聽第一遍錄音時應(yīng)在理解整個句子、整段對話和整段短文的前提下，根據(jù)聽前瀏覽選項時所預(yù)測的內(nèi)容將注意力放在關(guān)鍵詞句上。要注意聽首句和結(jié)尾部分。對于細(xì)節(jié)題，既要以聽懂、理解為主，又要稍作分析推理。

聽第二遍錄音時，要在進(jìn)一步理解整段材料，把握重要細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上特別留意第一次聽音時沒聽清楚或沒能理解的地方，還應(yīng)檢查第一次是否錯聽或漏聽了某些重要信息。

切忌因為個別單詞或句子沒聽懂而放棄聽下面的內(nèi)容。要把重點放在聽關(guān)鍵詞(通常是實詞)以及與問題有關(guān)的內(nèi)容上。如果因某些內(nèi)容未聽清而不能確定某題的答案，應(yīng)馬上“悟”出答案，將注意力及時轉(zhuǎn)移到下一段材料上，以免造成更大的損失。

3.聽后(Post-listening)

根據(jù)聽前的準(zhǔn)備與聽時的記憶或記錄，要在盡可能短的時間內(nèi)迅速整理和回憶所聽內(nèi)容，及時確定答案。

每題均按照聽前、聽時、聽后這三個步驟去做，直至做完最后一題。

可用鉛筆直接在試卷上答題，待聽力內(nèi)容全部播放完畢，再將試卷上的答案涂寫在答題卡或答題紙上。

四、臨場發(fā)揮注意事項

1.保持良好的精神和心理狀態(tài)，集中注意力，沉著鎮(zhèn)定。

2.學(xué)會預(yù)測，抓緊時間看題目。拿到試卷后，快速瀏覽問題及選項，確定聽音重點并進(jìn)行猜測。帶著問題和線索聽錄音(即有目的地“聽”)就能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容。

3.在聽的過程中，速記重點。特別是對話和短文中的地點、時間、年齡、價格和數(shù)字等，可用簡單符號、詞首字母等予以注明。另外，應(yīng)將注意力集中在對整體內(nèi)容的理解，關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的內(nèi)容上，不要對某個單詞、詞組或句子抓住不放。對自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對沒有把握的試題要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯誤選項，進(jìn)行優(yōu)化處理，切忌猶豫不決，否則會因跟不上速度而漏聽，影響考試情緒及整個聽力的成績，即做聽力題目時，要堅持棄前保后，棄小保大的原則。

4.每題聽兩遍。第一遍力求做到整體理解，第二遍要結(jié)合問題深入理解。

5.考場上，考生有時會遇到自己平時做過的題目。遇到這種情況，也要謹(jǐn)慎處理。有時，可能因為選項中一詞之差或文章中個別關(guān)鍵詞的變化，引起答案的變化。從這個角度考慮，越是熟悉的題目，越要認(rèn)真仔細(xì)地聽，否則會“樂極生悲”。

6.注意中西方文化的差異。

總之，要做好聽力題，平時就要通過訓(xùn)練培養(yǎng)聽的策略、增強語感，特別是培養(yǎng)在聽的過程中獲取和處理信息的能力。面對中考聽力試題的時候，要集中精力、冷靜思考，保持良好的心態(tài)，全力以赴。