本專(zhuān)業(yè)全球只開(kāi)一個(gè)班

大學(xué)不是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大學(xué)應(yīng)該熏陶的,是一種人文精神。對(duì)比國(guó)內(nèi)那些讓人坐在教室里都能情不自禁暢想五百米外食堂午飯的課程,讓我們來(lái)欣賞一下另外一些蘊(yùn)涵豐富“人文精神”的核心專(zhuān)業(yè)。

1.爬樹(shù)課———康奈爾大學(xué)

居然教你怎樣安全地爬樹(shù),甚至在樹(shù)木之間靈活穿梭。學(xué)會(huì)這種技巧的人在狼狗瘋追的時(shí)候可以像貓一樣嗖地躥上大樹(shù),偶遇到劫財(cái)劫色也可以迅速脫身,只要身邊有棵樹(shù)。

爬樹(shù)只是生活技巧的一部分,雖然看起來(lái)很可笑,但是你可以嘗試著去理解這樣一個(gè)道理:貓是狗的老師,但是狗學(xué)會(huì)了貓所有的技能,就想吃掉貓,這個(gè)時(shí)候貓爬上了樹(shù),狗氣急敗壞地喊,你居然留了一手!是的,社會(huì)就是這樣,多學(xué)一樣生活技巧,永遠(yuǎn)都比嘲笑別人的另類(lèi)要好得多得多。

2.星際迷航與哲學(xué)———喬治敦大學(xué)

Star Trek是指在星體與星體之間旅行。想象一下,一大幫子剛剛背井離鄉(xiāng)的十八歲孩子坐在教室里聽(tīng)老師講“那星星上的故事”,簡(jiǎn)直如同我們小時(shí)候聽(tīng)媽媽講“那過(guò)去的故事”一般催人淚下。

不過(guò)最想要老淚縱橫的估計(jì)是星際迷航的老編劇———據(jù)說(shuō)上百名學(xué)生為了學(xué)好這門(mén)課程,已經(jīng)開(kāi)始爭(zhēng)相重溫這部年頭比他們年紀(jì)還大兩倍的系列故事。這些如同恐龍時(shí)代的故事,講給喜歡它們的人聽(tīng),也包括你。

3.同性戀音樂(lè)學(xué)———加州大學(xué)洛杉磯分校

同性戀仿佛污點(diǎn)證人一般讓某些人愛(ài)也讓某些人恨之入骨。而加州大學(xué)洛杉磯分校居然可以為同性戀者開(kāi)設(shè)一門(mén)同性戀音樂(lè)學(xué),確實(shí)勇氣不小。

在20世紀(jì)90年代,UCLA將同性戀理論和音樂(lè)學(xué)融合,試圖解決一個(gè)革命性問(wèn)題:由同志創(chuàng)作的音樂(lè),當(dāng)它的聽(tīng)眾是同志時(shí),效果會(huì)不會(huì)有不同。

歷數(shù)音樂(lè)史上著名的同性戀作曲家,柴可夫斯基、倫納德?伯恩斯坦、喬治?索爾第……確實(shí)在人數(shù)上已經(jīng)頗具規(guī)模。

可能以后測(cè)試某個(gè)人是不是你要的那杯茶,直接邀他去聽(tīng)柴可夫斯基的《天鵝湖》就行了。這樣的專(zhuān)業(yè)教會(huì)了同性戀者怎樣去友好地區(qū)分和感受哪些才是真正的愛(ài)人。

4.向Yomube學(xué)習(xí)———匹茲學(xué)院

傳媒研究教授Alexandra Juhasz教授絲毫不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)上的牛鬼蛇神、洪水猛獸會(huì)侵蝕學(xué)生們的大腦。他表示,他會(huì)帶領(lǐng)著選學(xué)這門(mén)課程的同學(xué)們一起鑒賞Youtube上的各種視頻。有時(shí)候在課間放歌,只要聽(tīng)到有丁點(diǎn)呻吟聲就寢食難安的廣大中國(guó)教務(wù)主任們,看到這條新聞讓你們情何以堪啊!

5.垃圾處理專(zhuān)業(yè)———圣塔克拉拉大學(xué)

當(dāng)你捏著鼻子拎出囤積了一夜的垃圾袋,對(duì)面早有一大群學(xué)生虎視眈眈———這種學(xué)科誕生在美國(guó)一點(diǎn)也不奇怪,

感謝和平,感謝食物,用正確的科學(xué)態(tài)度面對(duì)一根吃剩的魚(yú)骨,似乎就是這門(mén)課程的全部意義。有時(shí)候當(dāng)你右腳踢著課桌下那團(tuán)草稿紙,左眼無(wú)意間瞄到大黑板上的二重積分時(shí),也許你已經(jīng)無(wú)數(shù)次地問(wèn)蒼天問(wèn)大地:“難道這個(gè)就有意義?”垃圾處理專(zhuān)業(yè)適時(shí)出現(xiàn),迅速解決了這批人最大最棘手的問(wèn)題。

6.哈利?波特與科學(xué)———霜堡州立大學(xué)

當(dāng)所有人都習(xí)慣了新華書(shū)店圖書(shū)館的兒童柜臺(tái)上數(shù)不清的《哈利?波特與XXX》的組合后,霜堡州立大學(xué)的物理學(xué)教授George Plitnik出其不意,推出了這門(mén)名為“哈利?波特與科學(xué)”的學(xué)科。

哈利?波特系列已經(jīng)完結(jié),但看來(lái),他和XXX的情緣還得再過(guò)一段時(shí)間才能消失。

而哈利?波特中蘊(yùn)藏的科學(xué)奧秘并不是全部來(lái)源于虛構(gòu)和天馬行空的想象,這門(mén)課,將帶領(lǐng)人類(lèi)踏入神秘科學(xué)之旅。

7.行走的藝術(shù)———森特學(xué)院

康德死前像是一個(gè)影子,那時(shí)候德國(guó)哲學(xué)界的風(fēng)云人物是費(fèi)希特、謝林和黑格爾?？档聮暝偃?也沒(méi)有搶到那只珍貴的麥克風(fēng)。

不過(guò)近兩百年后,語(yǔ)言學(xué)教授Ken Keffer把那只麥克風(fēng)通過(guò)行走的方式遞給了早已作古的康德。他設(shè)計(jì)了這門(mén)3個(gè)星期的特別課程,帶領(lǐng)學(xué)生們穿越自然保留地、戰(zhàn)場(chǎng)、墓地———你可以戴著耳機(jī)嗑零食,也可以摟著女朋友享受這別樣的風(fēng)景,不過(guò)唯一的要求是:一路上必須討論康德。這就是行走的藝術(shù),藝術(shù)性體現(xiàn)在對(duì)生活最大的感悟,在暴走的同時(shí)發(fā)泄得淋漓盡致,歡迎你,來(lái)到行走藝術(shù)。

8.香蕉的文化歷史———哈佛大學(xué)

牛校牛在哪里,除了它是世界上最有錢(qián)的學(xué)校外,更在于它敢于和一根香蕉較真。

翻翻國(guó)內(nèi)名校的教學(xué)清單,能夠找到像哈佛這樣氣貫山河的課程名稱(chēng)———“香蕉的文化歷史嗎”?在國(guó)內(nèi),花四年的時(shí)間只為了研究一根香蕉的歷史。這樣的學(xué)生也只能出現(xiàn)在輔導(dǎo)員的黑名單里。但是在哈佛,最不務(wù)正業(yè)地研究一根香蕉的歷史,一顆雞蛋怎樣誕生,反倒被稱(chēng)為對(duì)待科學(xué)最嚴(yán)肅最認(rèn)真的學(xué)生。這種對(duì)科學(xué)孜孜不倦地追尋,從哈佛的這個(gè)專(zhuān)業(yè)完全可以看出來(lái)。哈佛終究是哈佛,而不是哈爾濱佛學(xué)院,歷代哈佛的學(xué)生都為這樣的專(zhuān)心研究而感到自豪。

(星星摘自貓撲大雜燴圖/小黑孩)