難忘啊,難忘

從節(jié)日里回來(lái)，吳通通還在不停地回味著。這不，直到作文完成了，得了好評(píng)，他還在念叨著:“真難忘呀，真是難忘呀?！绷中×湛刹粫?huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，忙問(wèn):“你是不是很難忘記快樂(lè)的節(jié)日呀，那就寫(xiě)下來(lái)好了?！?/p>

“那怎么可以?那不就成了快樂(lè)節(jié)日的作文了嗎?”吳通通感覺(jué)不對(duì)。曼撒從旁邊插話說(shuō):“不一樣，你現(xiàn)在再寫(xiě)可就是回憶了，能回憶起來(lái)，所以難忘?！?/p>

吳通通聽(tīng)了曼撒的話，開(kāi)始耍賴:“那好，要想讓我寫(xiě)，就再帶我去玩一次好了?！绷中×沾蠛鸬?“你就知道玩兒。難忘的事多了，無(wú)論是高興的、悲傷的、感動(dòng)的，還是憤怒的、痛苦的，都留在了我們的記憶里。酸甜苦辣咸，什么滋味都有的。”

“你開(kāi)飯館的呀?”吳通通還是不服氣，“高興的事我能記住，難過(guò)的，難受的，讓人生氣的，我就全忘了?！甭鲂ξ卣f(shuō):“有些事，之所以難忘，就是因?yàn)樗o了你強(qiáng)烈的刺激。

我就不信你沒(méi)傷心過(guò)。”

吳通通連忙說(shuō):“有，有，當(dāng)然有，你可別開(kāi)啟我痛苦記憶的閘門(mén)了。”“不行，今天就得讓他嘗嘗這些滋味!”林小琳發(fā)話了，“曼撒，準(zhǔn)備好，先給他來(lái)點(diǎn)酸的?！苯又坏葏峭ㄍㄕf(shuō)話，他們?nèi)艘呀?jīng)回到了半年前的一天:課堂上，老師在表?yè)P(yáng)林小琳:“林小琳同學(xué)的作文寫(xiě)得真是棒極啦，因?yàn)樯鷦?dòng)活潑，已經(jīng)被我們學(xué)校推薦到報(bào)社去了，我們預(yù)祝她的作文早日發(fā)表!”全班同學(xué)都在鼓掌，只有吳通通一臉的不服氣，還撇著嘴酸溜溜地說(shuō):“這有什么呀，不就是作文嘛，不就是寫(xiě)得生動(dòng)嘛，不就是……”說(shuō)著他在當(dāng)天的日記里寫(xiě)下了“我不服”幾個(gè)字。

“停!”吳通通大叫一聲，他們跟著就走出了那一天。吳通通臉紅紅的，嘴里嘟囔著:“這……我確實(shí)沒(méi)忘這事，不過(guò)，我現(xiàn)在不是真的在進(jìn)步嗎?”“好，再給他來(lái)點(diǎn)甜點(diǎn)!”林小琳說(shuō)?！鞍?還有吃的?真是太好了?！眳峭ㄍㄟ€沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)回到了去年的生日那天:

桌子上擺著大蛋糕，吳通通不時(shí)用手指頭偷偷弄點(diǎn)鮮奶油嘗嘗。接著，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔舅舅送的禮物來(lái)了，吃的、穿的、玩的，那都是吳通通喜歡的呀?！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，快遞員送來(lái)一個(gè)箱子，吳通通打開(kāi)來(lái)就驚喜地大叫:“天哪，這是我想了很久的東西呀!”原來(lái)全班同學(xué)在老師的倡議下，一起為吳通通買了個(gè)足球。

“我一輩子也忘不了今天!”林小琳讓曼撒悄悄地按個(gè)“苦”鍵，可曼撒一不小心按了“哭”鍵，吳通通一下子就回到了小時(shí)候:他拉著媽媽的手走在湖邊，看到湖面上結(jié)冰了，非要吵著去溜冰，媽媽怎么也勸說(shuō)不了他，他拼命地大哭，這哭聲真是驚天動(dòng)地。后來(lái)，越來(lái)越多的人圍著他們看。再后來(lái)，連警察也來(lái)了，吳通通嚇壞了，這才不哭了。

“這事我想忘也忘不了?！眳峭ㄍ◤摹靶r(shí)候”跳出來(lái)，“因?yàn)槲覌尙F(xiàn)在還經(jīng)常提起呢，真是太丟臉了?！绷中×盏靡獾匦α?“要是你感覺(jué)不過(guò)癮，我們就再來(lái)幾段?”“算了吧，別讓我丟人了。我已經(jīng)明白了，馬上就能寫(xiě)出來(lái)?！?/p>

“記住:寫(xiě)人，離不開(kāi)事;寫(xiě)事，也離不開(kāi)人?！绷中×兆詈笳f(shuō)。曼撒也跟著說(shuō):“要讓人有身臨其境的感覺(jué)喲?！?/p>