我的心兒怦怦直跳

故事在哪里?

無論你是哪個(gè)年級(jí)的小學(xué)生，或者是中學(xué)生、大學(xué)生，還是已經(jīng)不再是學(xué)生的人，甚至是一只小豬、一只小老鼠、一朵花、一棵草，都有屬于自己的心情。無論你的心情是快樂、孤獨(dú)、悲傷、憂郁、思念、傷感……如果能盡情寫出心情的故事，那么記錄的將是難忘的成長歷程，體驗(yàn)的則是心靈回家的安逸。

故事在這里!

小豬也會(huì)孤獨(dú)，小豬也需要朋友需要愛，你相信嗎?不管你信不信，有只小豬就是這樣的。

第二天下雨，天色陰沉沉的。

雨水打亂了威爾伯(一只有點(diǎn)兒敏感的小豬)的計(jì)劃。

它在屋里掃興地站了好一會(huì)兒。接著它走到門口，望出去。雨點(diǎn)打在它臉上。它的豬欄又冷又濕嗒嗒。它的食槽里面積了一英寸的水。坦普爾頓(一只愛收藏的老鼠)連個(gè)影子也見不著。

“你在外面嗎，坦普爾頓?”威爾伯叫道。沒有回答。威爾伯一下子感到孤獨(dú)了，一個(gè)朋友也沒有。

“天天一個(gè)樣，”它抱怨說，“我太小，在谷倉這兒我沒有真正的朋友，雨要下一整個(gè)上午一整個(gè)下午，天氣這么壞，弗恩(一個(gè)愛動(dòng)物的小女孩)不會(huì)來了。噢，天啊!”威爾伯又哭了，兩天當(dāng)中這是第二回了。

六點(diǎn)半，威爾伯聽到桶子砰砰響。勒維(給小豬送食物的農(nóng)場(chǎng)工人)正站在外面頂著雨攪拌它的早飯。

“來吧，小豬!”勒維叫它。

威爾伯一動(dòng)不動(dòng)。勒維倒下泔腳，刮干凈桶子，走了。他注意到這小豬有點(diǎn)兒不對(duì)頭。

威爾伯不要食物，它要愛。它要一個(gè)朋友——一個(gè)肯和它一起玩的朋友。

沒有朋友，情緒低落，餓著肚子，它不由地?fù)涞乖诜柿仙铣槌榇畲羁奁饋怼?/p>

這種可怕的孤獨(dú)，它真不知道是不是還能再忍耐下去。

——《夏洛的網(wǎng)》(節(jié)選)【美】 E#8226;B#8226;懷特

這只渴望愛的小豬像不像生活中的你和我呢?你曾經(jīng)有過孤獨(dú)無助的感受嗎?你試過把這種感覺表達(dá)出來嗎?有的孩子說，有過的，可是我不知道怎么說，反正就是孤獨(dú)，沒有辦法表達(dá)。想有人陪，對(duì)嗎?這就是孤獨(dú)，像小豬要一個(gè)朋友一樣。做什么事都提不起興趣來，對(duì)嗎?這就是孤獨(dú)，像小豬趴著也不是，站著也不是。很想哭，對(duì)嗎?這就是孤獨(dú)，像小豬一天當(dāng)中哭了兩回。沒有什么大事，突然變得脆弱無比。覺得時(shí)間特別漫長，對(duì)嗎?這就是孤獨(dú)，像小豬為自己細(xì)細(xì)地安排一天的吃吃睡睡包括發(fā)愣的計(jì)劃。可惜這個(gè)計(jì)劃被滴滴答答的雨水打亂了。

其實(shí)雨水不會(huì)打亂計(jì)劃，打亂的是思緒，是心情。你注意到了嗎?故事的一開頭說，這天下雨，天陰沉沉的。如果改一改，變成“這一天，陽光明媚，晴空萬里”，你的感覺又如何呢?你一定覺得心情也跟著陽光明亮起來。人的心情會(huì)變，會(huì)受天氣的影響，不僅是天氣，一個(gè)路人的微笑，一朵路邊的小花都會(huì)影響我們的心情。反過來，我們的心情不好了，看到的東西似乎也和平時(shí)不一樣了，清脆的鳥鳴可能變成噪音，陌生的行人可能突然變得礙手礙腳。細(xì)細(xì)地品味一下，孤獨(dú)的感覺可能也沒什么不好，因?yàn)楣陋?dú)，你可能會(huì)看到你原來看不到的東西，學(xué)習(xí)懷特試著把它表達(dá)出來。

你來說故事

《爸爸媽媽不在家的時(shí)候……》

爸爸媽媽不在家時(shí)，你的心情是輕松、自在呢，還是遇到了一些麻煩事，膽小害怕呢?現(xiàn)在，請(qǐng)有過這樣經(jīng)歷的同學(xué)把你的故事講給大家聽聽，然后寫下來。沒有這樣經(jīng)歷的同學(xué)可以想一想，如果爸爸媽媽不在家，你的心情如何，會(huì)發(fā)生怎樣的故事，寫一篇想象作文，好嗎?