一位中學(xué)老師按照順序把每個學(xué)生叫到講臺前,然后告訴大家這位同學(xué)對整個班級和對她本人的重要性,她還發(fā)給每個學(xué)生一條藍(lán)色緞帶,上面寫著四個金色的字——“我很重要”。
然后,那位老師又發(fā)給每個學(xué)生三條緞帶和別針,讓他們按照她在課堂上贊賞、褒揚(yáng)他們所使用的這種方式,把緞帶贈送給他們認(rèn)為值得感謝和尊敬的人,然后跟蹤觀察所產(chǎn)生的結(jié)果,一個星期后再回到班級向她報告。
班上有一個男孩子來到鄰近的公司,找到一位曾經(jīng)幫助他做過人生設(shè)計的年輕主管。這個男孩子將一條藍(lán)色的緞帶用別針別在了主管的襯衫上,并且把另外的兩條緞帶和別針也給了他,并且向他解釋說:“把藍(lán)色緞帶送給你認(rèn)為值得感謝和尊敬的人,再把多余的緞帶和別針也給他,讓他也能以此向值得他感謝和尊敬的人表達(dá)謝意。下次請您告訴我,我們這種表達(dá)方式的效果如何?!?/p>
幾天之后,這位年輕的主管來到他的上司那里。他的上司是個容易發(fā)怒、不易相處的人,但極富才華。主管向上司表達(dá)了他對上司的仰慕。上司聽了,十分驚訝。接下來,主管鄭重地將緞帶別在了上司外套的左上方,并把剩下的一條緞帶和別針?biāo)徒o了他,然后說道:“您能否幫我個忙,把這條緞帶也送給您認(rèn)為值得您感謝的人?這是一個男孩子送給我的,我們想讓這個表達(dá)感謝的方式延續(xù)下去,最后看看這樣究竟會產(chǎn)生什么樣的效果?!?/p>
那天晚上,上司回到家中,坐在他十四歲的兒子身旁,輕輕地?fù)崮χ鴥鹤拥念^,溫和地說:“兒子,今天我遇到了一件不可思議的事。在辦公室里,有一個年輕的同事告訴我,他十分仰慕我的創(chuàng)造性天賦。還送給我一條藍(lán)色緞帶。想想看,他認(rèn)為我的創(chuàng)造性天賦如此值得尊敬,甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的外套上,而且還多送我一條緞帶和一枚別針,讓我也能夠送給值得自己感謝和尊敬的人。今天晚上,在下班回家的路上,我就開始琢磨要把緞帶和別針?biāo)徒o誰。我一下子就想到了你,兒子,你就是我要感謝的人。因?yàn)?,這些天來,我回到家里都沒有花很多精力和時間來照顧你、陪你,而且,有時還會因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績不太好、房間又臟又亂而對你大吼大叫。真的很對不起你??墒牵裢聿煌?,今晚我只想坐在這兒,讓你知道你對我有多重要,除了你媽媽之外,你就是我生命中最重要的人了。你是一個好孩子,我愛你。”
他的兒子感到非常震驚,注視著父親的兩只大眼睛里閃爍著淚光,嘴唇也開始顫抖。最后,他情難自禁,終于嗚嗚嗚地哭起來,身體也隨之顫抖不已。他淚眼婆娑地看著父親,哽咽著說:“爸爸……我本想明天去……去自殺的,我……我以為你根本就……就不愛我?,F(xiàn)在……現(xiàn)在……我想已經(jīng)沒有那個必要了?!?/p>