“霜葉紅于二月花”妙在哪兒?

在你的想象中，花與葉子誰(shuí)更美?你一定會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是花啦!而詩(shī)人杜牧卻在《山行》中說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋葉比春花更紅艷、更美麗!

這句詩(shī)妙在什么地方呢?

一妙:這是一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)

秋日的一天，杜牧坐在車(chē)上，邊走邊賞景。寒山石徑，白云人家，多么美好!作者凝神欣賞，慢慢品味。車(chē)子就這樣行進(jìn)著，行進(jìn)著。突然，他把車(chē)子停了下來(lái)。眼前的美太動(dòng)人了!你看，秋霜打過(guò)的楓葉，身姿更俊秀，色彩更嬌艷。這漫山的“紅”啊，紅得鮮艷，紅得旺盛，紅得熱烈，紅得生機(jī)勃勃!美，就這樣突然被發(fā)現(xiàn)了!“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩(shī)人情不自禁地吟出了這樣的詩(shī)句。詩(shī)句中的“停”字，寫(xiě)出了突然發(fā)現(xiàn)的驚喜。楓林的景象是動(dòng)人的，對(duì)美的發(fā)現(xiàn)更加動(dòng)人，妙!

二妙:這是一個(gè)獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)

一般人看來(lái)，花兒比葉子更美，春天比秋天更有生機(jī)。“自古詩(shī)人多悲秋”，寫(xiě)秋景的詩(shī)文，多帶著灰色的情調(diào)。杜牧打破這個(gè)俗套，出奇制勝，從秋葉想到春花，由秋天想到春天。楓葉比春花更紅，秋天的景色也和春天一樣有生命力啊!這樣的秋景別具一格，神氣高昂，讓人心靈振奮。“霜葉紅于二月花”，經(jīng)受考驗(yàn)的事物更動(dòng)人。生命中難免遇上挑戰(zhàn)，遇上考驗(yàn)，遇上挫折，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見(jiàn)美麗的彩虹。這樣一想，這句詩(shī)還蘊(yùn)含著人生的道理呢!這是一個(gè)耳目一新的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)貼近自我心靈的發(fā)現(xiàn)，妙!

三妙:這是一個(gè)精致的發(fā)現(xiàn)“霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉，春天的花朵，兩種事物不同，但在“紅”上相通。作者強(qiáng)調(diào)紅色，放大紅色，由紅色自然地引發(fā)美好的聯(lián)想。這個(gè)聯(lián)想不僅新穎，而且非常精確，非常精致。由一個(gè)東西想到另外一個(gè)東西，它們之間雖然有相通之處，但是覺(jué)得很粗糙、不準(zhǔn)確，那就不是一個(gè)精致的發(fā)現(xiàn)了。

有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)寒冷的雪天，晉代名相謝安把家人召集在一起，跟子侄輩談詩(shī)論文。忽然間，雪下得大了，謝安高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，如何來(lái)形容它呢?”一個(gè)侄兒就說(shuō)了:“跟把鹽撒在空中差不多?！钡?，謝安的一個(gè)侄女謝道韞卻說(shuō):“這樣說(shuō)不好，不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿(mǎn)天飛舞?！敝x安就很贊賞謝道韞。這是因?yàn)椋}和雪雖然在顏色“白”的意義上是相通的，但鹽所引起的聯(lián)想?yún)s和雪花引起的不太相同。鹽有一定的重量，是直線(xiàn)下降的，速度也比較快;而柳絮比較輕，下降的速度不但比較慢，而且在下降的過(guò)程中總是飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，方向是不固定的。所以，謝道韞的“比作柳絮隨風(fēng)起”當(dāng)然就更勝一籌了。

再回到“霜葉紅于二月花”上來(lái)。由霜葉到春花，這樣的比較給人新奇的感覺(jué)，引發(fā)的聯(lián)想也是自然而然的，而且富于詩(shī)意，妙!

(《古詩(shī)兩首》，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè))