這幾天我閑著沒事兒干,便想捉弄一下伙伴們。
我開始設計讓他們上當。于是我準備了一張牛皮紙,將它埋在土里并澆上水。一個星期后,我將它拿出來,哇!可真像古代的藏寶圖啊!然后,我用毛筆蘸著墨汁和清水的混合體,并用繁體字寫上:老夫在畫有“○×”的標志處埋了一些寶藏。我又在這句話下面畫了張藏寶圖。一切完成后,我該埋寶藏了!我把水晶做的“鉆石”和彩色鉛筆的筆芯做成的“五彩寶石”埋到畫的地點。
我把這張“藏寶圖”拿給伙伴們看,并說:“這是我在樓下挖到的藏寶圖!”他們說:“真的假的啊?”“是真是假,試了才知道!”“好!”于是我們分頭回家拿挖土的工具,過了一會兒,大伙兒都來齊了。
我們按照“藏寶圖”找到第一個地點,很快就挖到“寶藏”了!伙伴們欣喜若狂地笑了起來……
天氣酷熱。我畫的13個藏寶地點,都被伙伴們挖到了,看到他們汗水和著泥土的樣子,我忍不住大笑起來。他們一再追問我笑什么,我才說了出來?;锇閭兟牶?,拿著工具狂追我……
點評
小作者通過自己的惡作劇,捉弄小伙伴們在酷熱的天氣里尋“寶”,不但內(nèi)容具體生動,而且充滿了童真童趣。因為選取了“印象深刻”的材料來寫,所以,小作者下筆如有神,文章展示出了孩子們的真實世界。
(特約點評 特級教師 孫景華)