試論湖南婁底近代中小學(xué)教育辦學(xué)的影響

劉 溪

(湖南人文科技學(xué)院 美術(shù)系，湖南 婁底 417001)

試論湖南婁底近代中小學(xué)教育辦學(xué)的影響

劉 溪

(湖南人文科技學(xué)院 美術(shù)系，湖南 婁底 417001)

湖南婁底近代產(chǎn)生了一批較有影響力的名校，如陶龕學(xué)校、春元中學(xué)、上梅中學(xué)、青峰農(nóng)校等，這些學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，影響深遠(yuǎn)。這些歷史名校以獨特的辦學(xué)目標(biāo)影響社會，以一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境吸引社會的眼球，以優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量備受社會關(guān)注。

辦學(xué)影響；辦學(xué)特色；辦學(xué)創(chuàng)舉

辦學(xué)影響，就是一所學(xué)校以一流的辦學(xué)條件、科學(xué)的管理模式，優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，良好的社會聲譽(yù)，流傳久遠(yuǎn)，為后人所效法。而一所有辦學(xué)影響的學(xué)校無不是有著鮮明的辦學(xué)特色。中小學(xué)辦學(xué)特色是指中小學(xué)校在一定辦學(xué)思想指導(dǎo)下和長期辦學(xué)實踐中逐步形成的獨特的優(yōu)質(zhì)的和富有開創(chuàng)性的個性。中小學(xué)辦學(xué)特色反映為辦學(xué)思想的特色，包括辦學(xué)主張的特色，辦學(xué)理論的特色等；辦學(xué)主體的特色，包括校長的特色、教師的特色與學(xué)生的特色等；辦學(xué)模式的特色，包括目標(biāo)模式特色、結(jié)構(gòu)模式特色、功能模式特色、體制模式特色與運行機(jī)制特色等；辦學(xué)環(huán)境特色，包括外環(huán)境特色與內(nèi)環(huán)境特色、硬環(huán)境特色與軟環(huán)境特色等。此外，還反映在教學(xué)的特色、科研的特色、服務(wù)的特色或管理的特色等許多方面。

在湖南近代中小學(xué)教育史上，一些學(xué)校譽(yù)滿三湘四水，蜚聲海內(nèi)外，影響深遠(yuǎn)，留下了許多極其珍貴的教育遺產(chǎn)。比如，在婁底有陶龕學(xué)校、春元中學(xué)、上梅中學(xué)、新化縣立中學(xué)等，它們在各自的辦學(xué)過程中形成了鮮明的辦學(xué)特色，其辦學(xué)經(jīng)驗仍然值得我們借鑒。以下我們就以婁底的這些學(xué)校為例總結(jié)它們的辦學(xué)特色：

1 以獨特的辦學(xué)目標(biāo)影響社會

近代的中國是制度極為動蕩的社會，由此也產(chǎn)生了許多思想與主張，反映在中小學(xué)教育目標(biāo)上也是如此。在中小學(xué)教育目標(biāo)和主張上，當(dāng)時的陶行知提出了“生活教育”、黃炎培的“職業(yè)教育”、梁漱溟的“平民教育”，晏陽初的“鄉(xiāng)村教育”等都在社會上產(chǎn)生了一定的影響。

湖南婁底的陶龕學(xué)校在辦學(xué)創(chuàng)舉這方面也形成了鮮明的辦學(xué)特色。當(dāng)時享有“南有行知，北有陶龕”的美譽(yù)。陶龕小學(xué)的校長羅辀重在陶龕實施的基礎(chǔ)教育改革中，提出了“素養(yǎng)教育”的主張，具體到教育的目的就是“造就健全的國民”打基礎(chǔ)、“給人生一最好的開始”等理論命題，使學(xué)生能在人生之初就關(guān)心國家大事，樹立高尚的奮斗目標(biāo)。比如，1937年9月18日，為便利傳達(dá)“抗戰(zhàn)消息”，陶龕學(xué)校發(fā)行石印創(chuàng)刊號。該報“為抗戰(zhàn)而產(chǎn)生，為抗戰(zhàn)而努力”，除了成為抗戰(zhàn)的“號筒”外，還發(fā)表教學(xué)教改信息和理論文章。該報每月3期，逢8出版，曾一度改鉛印，并經(jīng)批準(zhǔn)作為第一類新聞紙發(fā)行到南方各省，并遠(yuǎn)傳到日本、印度、歐美等地，堅持13年之久。在當(dāng)時局面下，一所小學(xué)能夠經(jīng)常印出此種校刊，實是罕見。羅辀重主政陶龕學(xué)校三十年，“鄉(xiāng)邑風(fēng)俗，為之轉(zhuǎn)移”，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了巨大的社會影響。白鷺灣一帶交通、經(jīng)濟(jì)、文化等許多方面的落后面貌得到了改變。1940年底到陶龕視導(dǎo)過的周邦道先生在《羅春馭先生傳略》中概述這種變化時說：“陶龕……學(xué)風(fēng)蔚變，影響所及，鄉(xiāng)邑風(fēng)俗，為之轉(zhuǎn)移?！盵1]1141950年底，陶龕學(xué)校改名“白鷺灣完全小學(xué)”后，還有一個美國朋友來說，詢問索要《陶龕旬報》。據(jù)《陶龕年鑒》記載，從1937年至1945年，幾乎年年都有官員到該校視察、題詞稱頌或獲政府獎勵，或有外地師生前來參觀學(xué)習(xí)。陶龕學(xué)校不僅在當(dāng)時聞名海內(nèi)外，而且至今被人們廣為傳頌。

春元中學(xué)致力弘揚“求實”精神，注重因材施教，教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)生考試考查的嚴(yán)格性，使該校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到社會各界的一致肯定。上梅中學(xué)公開向封建迷信勢力挑戰(zhàn)，首倡男女同學(xué)，延聘中共地下黨員來校任教等敢為人先的辦學(xué)行動以及愛生如子、愛校如家，教師自編各類教材等做法，使上梅中學(xué)一舉成名，為世人仰慕。

2 以一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境吸引社會的眼球

辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境是辦學(xué)特色的重要保障。陶龕學(xué)校原址在西陽鄉(xiāng)的白鷺灣，位于漣水之濱，背倚綠樹成蔭、鳥語花香的梅紫山，對面有灘頭的蘆葦和群集的白鷺。與學(xué)校的磚瓦建筑相輝映，構(gòu)成一幅詩情畫意般的生活圖景。校長羅辀重不僅充分利用大自然的賜予，讓學(xué)生們到灘頭、田野、山上去游戲、去學(xué)習(xí)，而且?guī)ьI(lǐng)師生為兒童創(chuàng)造更美的教學(xué)環(huán)境。陶龕學(xué)校的房舍新舊參半，并不十分美觀，但羅辀重發(fā)動師生給每間房子都取了個美麗動聽的名字，諸如光明室、博愛室、愛迪生院……他規(guī)定每班每個學(xué)期都要換一次教室，每一次都要把教室布置成一個新樣子。這樣，學(xué)生們便從利用美的環(huán)境和享受美的環(huán)境，發(fā)展到創(chuàng)造美的環(huán)境，并在利用、享受和創(chuàng)造中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和思想品德。原國民政府教育部和湖南省教育司的官員，多次視察陶龕學(xué)校，他們無一稱贊陶龕的“環(huán)境是美的”。正如留學(xué)過德國、考察過歐美教育的陶龕校友羅萬森寫信盛贊母校環(huán)境所說：“即使環(huán)境優(yōu)裕之各國鄉(xiāng)村學(xué)校亦莫過于此?！盵1]155-156

建在新化縣城附近崇陽嶺的上梅中學(xué)，地勢高曠，東臨資水，西接縣城，南面維峰，北眺北塔，林木蒼蔚，風(fēng)景幽美，為新化八景之一，該校有一個美麗、安靜、舒適的校園環(huán)境，是一個理想的求學(xué)之地。從1933年開始修建新的教學(xué)大樓，此后陸續(xù)修建宿舍、自修樓、食堂、操場、自備電廠。一般的中學(xué)都是教室和自修室合一的，唯獨上梅中學(xué)將教室與自修室分開，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)時，新化縣還沒有電，學(xué)校辦了一個發(fā)電廠，使學(xué)校夜間一片光明。

春元中學(xué)1933年建科學(xué)館，從上海購置3000多元的理化儀器和實驗藥品，加上蔣孝申先生個人捐贈的珍貴海產(chǎn)標(biāo)本，這些設(shè)施一般中學(xué)少有。1936年，該校建成可容千人的階梯式大禮堂，1938年又加建校舍數(shù)十間和小型發(fā)電廠，專為學(xué)生提供電燈照明和熱水洗浴，開鄉(xiāng)村自辦發(fā)電用電之先河。1942年，該校擴(kuò)建豐樂圖書館，購置“五四以來到三、四十年新書刊數(shù)萬冊，收集古籍萬余冊，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，在當(dāng)時確屬罕見。該校在建設(shè)過程中，注重校園綠化、美化，在校內(nèi)空坪隙地，廣植花果、凡葡萄、柑桔、臘梅、秋菊、桃李、玫瑰、芙蓉、玉蘭、夾竹桃、紫荊樹之屬四季皆花。道路及校舍兩旁綠樹成蔭，足以賞心悅目，被學(xué)生譽(yù)為“讀書之最佳處”[2]。

3 以優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量備受社會關(guān)注

優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)特色在教學(xué)效果上的重要體現(xiàn)。上梅中學(xué)1931年創(chuàng)辦，1934年春第1班畢業(yè)，報考高中錄取率為100%，被湖南省著名中學(xué)省立一中錄取的有晏才覺、楊自強(qiáng)、肖會莘、周治華、王柱湘；省立一師的有曾桂清；大楚中學(xué)的有袁國耋、鄒聯(lián)奎；考入軍校的有彭本彝、伍達(dá)、戴杏林、胡偉倫等，打響了第一炮，得到新化各界的重視。據(jù)1937年統(tǒng)計，辦學(xué)6年，畢業(yè)五班共94人，升入省立高中的計83人，入黃埔軍校及軍事交通技術(shù)學(xué)校的8人，獲得了社會輿論的好評[3]。從此，上梅中學(xué)名聲鵲起，省內(nèi)知名。

湖南省立十五中解放前(含1949年下期)的3年里，學(xué)校共畢業(yè)高、初中各8個班，共畢業(yè)學(xué)生617人，其中高中269人，初中321人。據(jù)省檔案館材料：“民國37年6月,畢業(yè)會考，該校學(xué)生及格率為100%，被保送入體育院校學(xué)習(xí)的14名，被全國各大專院校錄取的學(xué)生，占畢業(yè)生總數(shù)的81.3%，其教學(xué)質(zhì)量較高，為鄰近縣市青年學(xué)生所向往?！边@段時間畢業(yè)的校友雖不算多，但其中突出者不乏其人，不少學(xué)生成為新中國成立后的各條戰(zhàn)線的高級專家。

私立雙峰初級中學(xué)自創(chuàng)辦始，就非常注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在雙峰高等小學(xué)堂時期，民國21年(1932年)，湘鄉(xiāng)縣舉行小學(xué)畢業(yè)會考，有25個學(xué)校的502名學(xué)生參加，評卷結(jié)果，雙峰高小學(xué)生獲得前10名的6個名次，總成績第一[4]。民國三十七年(1948年)，校長彭焌初對1-7班257名畢業(yè)生追蹤調(diào)查，升學(xué)的80%。此段時間著名的校友有工程院院士劉耕陶，紅學(xué)專家宋謀玚，大學(xué)教授周誠奎、彭華實等。其中蔡和森、黃公略、蔡暢、曾昭掄等便是其中最杰出的代表。蔡和森是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，杰出的馬克思主義理論家、宣傳家和實踐家。黃公略，是中國共產(chǎn)黨早期的軍事家，創(chuàng)建中央革命根據(jù)地時曾一度與“朱、毛、彭”齊名。蔡暢是中國婦女運動的主要領(lǐng)導(dǎo)者，解放后擔(dān)任全國婦聯(lián)主席近30年，為婦女解放運動的旗幟和驕傲。曾昭掄，化學(xué)家、中國科學(xué)院院士，1949年起歷任北京大學(xué)教務(wù)長兼化學(xué)系主任，教育部、高等教育部副部長等[4]。

新化實學(xué)堂是新化一中的前身，是全國、全省最早的現(xiàn)代學(xué)堂之一,培養(yǎng)了一代偉人毛澤東的老師羅元鯤，早期求學(xué)新化實學(xué)堂的陳天華，留學(xué)日本，參與組建華興會、中國同盟會，所著《警世鐘》、《猛回頭》，成為辛亥革命的號角。與陳天華同學(xué)實學(xué)堂，后又同游日本，同時期參加中國同盟會的還有楊源浚、高兆奎、曾鯤化等5人，從而使新化享有“同盟會員薈萃之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。在大革命時期，該校師生方石波、李篤生、陳歷坤、張盈豐等，為湘中地區(qū)農(nóng)民運動的發(fā)展壯大和湘中地區(qū)中共地下黨組織的恢復(fù)，鞠躬盡瘁，其為革命的英雄業(yè)績，彪炳三湘史冊。在抗戰(zhàn)救亡活動、迎解斗爭中，參加中共地下黨組織的有劉泉清、彭本武、劉翊吾等10人[5]。新化一中不僅是革命者成長的搖籃，同時也是學(xué)者、專家滋長的園地，有著名神經(jīng)外科專家曾獲美國“神經(jīng)外科杰出獎”的李齡，有世界領(lǐng)先化精餾設(shè)備發(fā)明人，國家級有突出貢獻(xiàn)專家、博士生導(dǎo)師清華大學(xué)段占庭教授等一大批知名專家、學(xué)者，使新化一中聲名遠(yuǎn)揚。

[1]佘國綱．教育之神羅辀重[M]．香港：新風(fēng)出版社，2000．

[2]春元中學(xué)校慶辦公室.湖南省婁底市春元中學(xué)校志(1907——2007)[M]．內(nèi)部資料，婁底：春元中學(xué)，2007:59．

[3]上梅中學(xué).上梅中學(xué)創(chuàng)業(yè)史[M]．內(nèi)部資料，新化：上梅中學(xué)，2007：41．

[4]雙峰一中百年校慶辦公室.湖南省雙峰縣第一中學(xué)校志(1905——2005)[M]．內(nèi)部資料，雙峰：雙峰一中，2005:147．

[5]新化一中校慶辦公室.百年輝煌新化一中(1898——2000)[M]．內(nèi)部資料，新化：新化一中，2000:3．

(責(zé)任編校：松仁)

OnInfluenceofRunningaSchoolofRecentPrimaryandSecondarySchoolinLoudi

LIUXi

(Hunan Institute of Humanities, Science and Technology， Loudi, 417001, China)

Loudi presents a crop of well-known schools which have influcence, such asTaokanschool,Chuanyuanmiddle school,Shangmeimiddle school andQingfengagricultural school, which have a long history and far-reaching influence. Their basic conditions, characteristics of running a school and experience are presented and elaborated.

influence of running a school; characteristics of running a school; a new undertaking of running a school

2010-05-12.

劉溪(1967—— )，女，湖南新邵人，湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系講師，研究方向：教學(xué)管理。

G40-09

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1673-0712(2010)04-0106-03