“中共黨史學(xué)科研究方法創(chuàng)新與研究領(lǐng)域拓展研討會(huì)”述要

王心月

由東北師范大學(xué)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究中心和吉林省中共黨史學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的中共黨史學(xué)科研究方法創(chuàng)新與研究領(lǐng)域拓展研討會(huì)于2010年6月25日至27日在長(zhǎng)春召開。來自中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、清華大學(xué)、華東師范大學(xué)等21所高校12個(gè)中共黨史學(xué)科博士點(diǎn)、10個(gè)相關(guān)學(xué)科博士點(diǎn)以及中共中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代中國(guó)研究所的30余位專家學(xué)者參加了會(huì)議。會(huì)議就中共黨史學(xué)科研究方法創(chuàng)新、研究領(lǐng)域拓展以及中共黨史學(xué)科與相關(guān)學(xué)科關(guān)系進(jìn)行了深入探討。

一、中共黨史學(xué)科所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

與會(huì)專家認(rèn)為，經(jīng)過幾代黨史研究者的不懈努力，中共黨史學(xué)科的研究無論在廣度還是深度上都有了明顯進(jìn)步。但伴隨當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的巨大變革，特別是近年來馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科的設(shè)立，中共黨史研究的學(xué)科發(fā)展與建設(shè)面臨著一些困境。

有一些專家認(rèn)為，在我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)科分類中中共黨史學(xué)科處于尷尬的地位，給學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、課題申報(bào)、成果評(píng)獎(jiǎng)等都帶來了諸多不便。而學(xué)科屬性與學(xué)科歸屬是學(xué)科建設(shè)的前提與基礎(chǔ)。從客觀研究實(shí)際和現(xiàn)實(shí)政治影響來看，中共黨史學(xué)科是一個(gè)包括黨的歷史、黨的學(xué)說和黨的建設(shè)在內(nèi)，對(duì)正處于執(zhí)政地位的政黨的發(fā)展過程給予研究的學(xué)科，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、政治性、政策性和綜合性，將其歸屬于政治學(xué)科更為適合。

另有專家認(rèn)為，緣于研究對(duì)象、研究范式、研究方法與歷史學(xué)科、馬克思主義理論學(xué)科的同類內(nèi)容存在的明顯區(qū)別，將中共黨史學(xué)科劃為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科，不但有利于黨史學(xué)科本身界定研究范圍、確定研究對(duì)象、構(gòu)建自己的研究范式及研究方法，而且有利于體現(xiàn)中共黨史學(xué)科特色。

還有專家提出，馬克思主義中國(guó)化研究、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究原來都屬于黨史研究的范圍，把二者納入馬克思主義學(xué)科，必然會(huì)影響到黨史教學(xué)，并使研究隊(duì)伍分化和研究領(lǐng)域重心轉(zhuǎn)移，客觀上對(duì)中共黨史學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。而三個(gè)學(xué)科具有行為主體（中國(guó)共產(chǎn)黨）基本一致、歷史跨度 （1840年至今）大致相同、核心內(nèi)容相互貫通的內(nèi)在聯(lián)系。如果把三個(gè)學(xué)科完全整合為一個(gè)“學(xué)科群”，在相互促進(jìn)中共同發(fā)展，不但可以解決三個(gè)學(xué)科間研究?jī)?nèi)容重疊、學(xué)科邊界難以劃分的難題，還有利于加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化研究、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究的基礎(chǔ)和力量，有利于拓展和深化中共黨史的研究。

二、中共黨史學(xué)科研究領(lǐng)域的拓展

關(guān)于中共黨史學(xué)科研究領(lǐng)域的拓展，與會(huì)專家認(rèn)為，中共黨史學(xué)科研究領(lǐng)域的拓展，顯得非常重要和必要。

有專家提出，中共黨史學(xué)科拓展研究領(lǐng)域，可作學(xué)科內(nèi) （本一級(jí)學(xué)科）與學(xué)科外 （與其他相近學(xué)科）兩方面的思考。在政治學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)拓展，如向國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系、外交學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的拓展。在政治學(xué)一級(jí)學(xué)科外拓展，可向馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科拓展，也可向其他相關(guān)學(xué)科拓展。如向歷史學(xué)研究領(lǐng)域拓展，主要表現(xiàn)在中共黨史學(xué)科如何運(yùn)用黨史學(xué)的一般概念、范疇、規(guī)范對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代歷史進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究，包括對(duì)黨在近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)變革和發(fā)展中的歷史作用、特別是對(duì)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民共和國(guó)的歷史進(jìn)行研究等。

還有專家指出，中共黨史學(xué)科拓展研究領(lǐng)域也必須遵循科學(xué)性的要求。總體而言，中共黨史學(xué)科拓展研究領(lǐng)域，一是要有明確的學(xué)科定位和學(xué)科邊界，不能盲目進(jìn)行拓展：既不能失之過寬，造成突破學(xué)科邊界、甚至離開本學(xué)科的基本規(guī)范進(jìn)行研究，也不能人為地樹立學(xué)科壁壘，僅限于本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行重復(fù)性研究，不敢進(jìn)行跨學(xué)科研究；二是要正確處理好本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，注重學(xué)科依托和支撐；三是要著力從學(xué)理上下功夫，推進(jìn)中共黨史學(xué)科研究領(lǐng)域的科學(xué)化拓展。

三、中共黨史學(xué)科研究方法的創(chuàng)新

中共黨史學(xué)科研究方法的創(chuàng)新是研討會(huì)的主題之一。與會(huì)多數(shù)專家認(rèn)為，如何構(gòu)建新的中共黨史史觀與中共黨史研究方法，成為影響21世紀(jì)中共黨史發(fā)展的根本問題。只有開拓視野、轉(zhuǎn)變觀念、綜合運(yùn)用多學(xué)科研究方法，從只研究黨到研究經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)，從只研究黨史到將黨史與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)史研究相結(jié)合，中共黨史學(xué)科研究方法的創(chuàng)新才能前進(jìn)一步，中共黨史學(xué)科的研究也才能取得更大突破。

有專家認(rèn)為，中共黨史研究具體層面的方法創(chuàng)新很重要，但相對(duì)宏觀的“史觀”問題也很重要。那種明顯有情緒化、政治化傾向的史料，那種戴有色眼鏡、“先入為主”的研究立場(chǎng)，就十分要不得。中共黨史學(xué)科研究方法的創(chuàng)新，首先要在“史觀”問題上有突破，把研究對(duì)象客觀化，把學(xué)術(shù)問題去政治化，把具體方法去“西方化”。還有專家以群眾運(yùn)動(dòng)為視角，分析了中共黨史的歷史哲學(xué)問題，提出研究中共黨史、群眾運(yùn)動(dòng)是歷史哲學(xué)意義上的切入點(diǎn)。

四、中共黨史學(xué)科與馬克思主義理論若干二級(jí)學(xué)科的關(guān)系

與會(huì)專家就中共黨史學(xué)科與馬克思主義理論各二級(jí)學(xué)科之間的相互關(guān)系，發(fā)表了各自的認(rèn)識(shí)。

有專家指出，就馬克思主義中國(guó)化研究與中共黨史學(xué)科的比較而言，從研究重點(diǎn)來說，前者側(cè)重于“論”的研究，后者側(cè)重于“史”的研究，但中共黨史學(xué)科當(dāng)然包括對(duì)馬克思主義中國(guó)化理論成果的研究，這是中共黨史和馬克思主義中國(guó)化研究的共同點(diǎn)。從研究的時(shí)限來說，這兩個(gè)二級(jí)學(xué)科研究的上限和下限是相同的，研究的方法也是一致的。而從研究范圍來說，后者還要研究中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)國(guó)民黨、各民主黨派的關(guān)系，研究的范圍更廣。因此，學(xué)科定位是明確的，學(xué)科界限是清晰的，但二者之間的內(nèi)在聯(lián)系是很顯然的。

還有專家認(rèn)為，馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想；早期先進(jìn)知識(shí)分子和中共人對(duì)馬克思主義在中國(guó)的傳入、傳播和擴(kuò)大影響以及后來的馬克思主義中國(guó)化，事實(shí)上都是馬克思主義發(fā)展史的重要組成部分；中共的歷史實(shí)質(zhì)上就是馬列主義基本原理與中國(guó)的具體實(shí)際和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的歷史；中國(guó)近現(xiàn)代史就是中共領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景史；思想政治教育本身就是中共的主要特色和優(yōu)勢(shì)，其歷史和理論本來就在中共黨史學(xué)科的范圍之內(nèi)。因此，馬克思主義理論學(xué)科中的不少二級(jí)學(xué)科，與中共黨史學(xué)科的研究對(duì)象及研究?jī)?nèi)容，都有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。

五、中共黨史學(xué)科史料的開發(fā)及運(yùn)用

與會(huì)專家一致認(rèn)為，文本資料是黨史研究的基礎(chǔ)，追求本真是黨史研究的永恒魅力。沒有史料，“論”者就只能是無米之炊、泛泛而論；而史料的可靠與否，則又決定著“論”者的論證是否準(zhǔn)確、是否科學(xué)和是否具有說服力和生命力。中共黨史研究能否取得新的發(fā)展，很大程度上取決于能否突破史料的瓶頸。建議中央和有關(guān)部門加大文獻(xiàn)整理出版力度、提高檔案資料開放程度、重視對(duì)“活資料”的搶救挖掘和整理。

還有專家指出，在高度政治敏感性的核心檔案暫不開放的情況下，黨史工作者對(duì)史料的認(rèn)識(shí)觀念也應(yīng)適當(dāng)改變，力求深入探究和挖掘已有史料的更深內(nèi)涵。具體來說，應(yīng)從作注釋的政治文本研究中解放出來，開掘包括私人記錄、口述史料、實(shí)物在內(nèi)的多緣史料，尤其要重視一些雙邊或多邊檔案文獻(xiàn)的比較互證和“邊緣”材料的利用。已經(jīng)公開的國(guó)民黨有關(guān)檔案資料、蘇聯(lián)及共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)的相關(guān)文獻(xiàn)、臺(tái)灣方面現(xiàn)有的相關(guān)資料等，也是很好的能對(duì)黨史研究有重大互證作用的歷史資料。

六、中共黨史學(xué)科人才培養(yǎng)模式的設(shè)想

與會(huì)專家認(rèn)為，學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一是培養(yǎng)人才。中共黨史學(xué)科主要定位在碩士和博士的培養(yǎng)上。從人才培養(yǎng)目標(biāo)來講，中共黨史學(xué)科建設(shè)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題之一，就是既使學(xué)生具有較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又凸顯專業(yè)特色，使課程設(shè)置達(dá)到最優(yōu)化。這既是面臨各種挑戰(zhàn)的中共黨史學(xué)科從業(yè)者需要思考的學(xué)科基礎(chǔ)問題，也是需要在現(xiàn)實(shí)過程中不斷豐富和發(fā)展的實(shí)踐問題。

就中共黨史學(xué)科人才培養(yǎng)模式的設(shè)想，有專家提出了一些建議。比如，在博士生的課程結(jié)構(gòu)上，可以把方法論諸如社會(huì)科學(xué)的方法論、中共黨史的理論與方法等固定下來；在日常的教學(xué)中，北京的有關(guān)高校可以利用地域優(yōu)勢(shì)邀請(qǐng)一些黨史及相關(guān)學(xué)科知名專家，把學(xué)術(shù)前沿類的講座搞成開放式教學(xué)，把講座錄制成視頻或把講稿編輯出版，形成全國(guó)性的黨史教學(xué)資源共享的大局面，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的黨史學(xué)術(shù)成果大眾化；在黨史學(xué)科博士研究生的招生問題上，能否實(shí)行改革，如以本人一定數(shù)量、質(zhì)量的學(xué)術(shù)作品為條件，直接選取考生進(jìn)入面試而不再進(jìn)行專業(yè)考試，等等。