安徽省巢湖市第二人民醫(yī)院普外二科,安徽 巢湖 238000
在開(kāi)展整體護(hù)理的今天,護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、送藥、翻身、叩背等技能性活動(dòng),而是包括了有心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。心理護(hù)理是以心理學(xué)的理論為指導(dǎo),以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)語(yǔ)言與非語(yǔ)言的溝通來(lái)促進(jìn)康復(fù)或保持健康的護(hù)理過(guò)程,不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
溝通技巧在臨床護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用過(guò)程是護(hù)理人員通過(guò)語(yǔ)言與患者交流的過(guò)程,以患者為中心,以溝通技巧為手段,以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ),對(duì)患者進(jìn)行有效的整體護(hù)理,可使醫(yī)療水平和病人的滿意率均有所提高。
語(yǔ)言能治病也能致病。護(hù)士美好的語(yǔ)言可使病人感到溫暖,增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量,能產(chǎn)生藥物不能起到的作用。激烈的語(yǔ)言刺激可使情緒發(fā)生很大的波動(dòng),甚至可使病情加重,所以在與病人溝通時(shí)應(yīng)要注意語(yǔ)言的技巧性。
語(yǔ)言是人類(lèi)交流思想情感的工具,語(yǔ)言是護(hù)士與病人溝通、實(shí)施人身整體護(hù)理的重要工具,無(wú)論是入院介紹,術(shù)前、術(shù)后護(hù)理,還是為病人做各種治療、健康指導(dǎo)等,護(hù)士都必須先用語(yǔ)言與病人溝通,以此取得合作。
初次與病人接觸時(shí),要主動(dòng)熱情,關(guān)心安慰病人,運(yùn)用告知與傾聽(tīng)技巧,消除病人的焦慮,調(diào)節(jié)病人的情緒,多使用文明用語(yǔ),“請(qǐng)”字當(dāng)先,“謝”字不離,常說(shuō)“對(duì)不起”。
在與病人交流時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)單,通俗易懂,如與老年人交流時(shí),應(yīng)和他們平等相處,視他們?nèi)缬H人長(zhǎng)輩,而對(duì)生氣的病人,首先向病人表示能理解他為什么生氣,后盡可能轉(zhuǎn)移注意力,這樣既尊重和重視了病人的要求,又有效的處理了病人的意見(jiàn);對(duì)哭泣的病人,待他發(fā)泄后再傾聽(tīng)其原因,使病人得到安慰。
護(hù)士應(yīng)對(duì)病人講真話,信守承諾,取得病人的信任,但對(duì)診斷治療上的一些意見(jiàn)和措施應(yīng)慎口謹(jǐn)言,要以維護(hù)病人的利益為前提。溝通時(shí)注意考慮對(duì)象的知識(shí)水平,理解能力及對(duì)方的心情和處境。語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、清晰、適時(shí),有針對(duì)性、有計(jì)劃、有順序地引導(dǎo)病人將身心不適充分反映出來(lái)。
護(hù)患之間的溝通能建立相互理解、信任、支持的關(guān)系。要想掌握這門(mén)藝術(shù),需要不斷的學(xué)習(xí),并在實(shí)際工作中探索,才能領(lǐng)悟到其中的技巧。語(yǔ)言溝通中配合相應(yīng)的動(dòng)作、表情、手勢(shì)等形體語(yǔ)言,如按摩,攙扶等表達(dá)對(duì)患者的關(guān)愛(ài),能強(qiáng)化溝通的效果。根據(jù)不同的患者采取不同的溝通技巧,縮短患者與護(hù)理人員之間的距離,增加信賴(lài)感,通過(guò)溝通形式給病人做好出院指導(dǎo)、健康教育,讓病人懂得和掌握自我保健常識(shí),幫助病人全面康復(fù)。
“溝通是一門(mén)藝術(shù)”,在實(shí)踐過(guò)程中,把它運(yùn)用于護(hù)理程序的整個(gè)過(guò)程,有利于我們對(duì)病人真實(shí)性資料的收集,作出正確的診斷、護(hù)理。在獲得病人的理解信任后,能讓病人主動(dòng)配合參與各項(xiàng)治療護(hù)理活動(dòng),有利于護(hù)理人員與患者建立良好的關(guān)系,有利于提高護(hù)理質(zhì)量,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高病人的滿意度。所以語(yǔ)言溝通對(duì)整體護(hù)理工作的開(kāi)展起著重要作用。
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[2]馬燕,許永珍.護(hù)士與病人溝通順利的必備條件 [J].實(shí)用護(hù)理雜志.1999.6.
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