學(xué)法用法

石靈學(xué) 王愛娟

[課標(biāo)要求]

一、目標(biāo)

1.知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用。

2.了解我國法律對未成年人的特殊保護(hù)j學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益。

3.了解我國法律對預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防范意識。

二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1.知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。

3.知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

4.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。

5.學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭。

[知識梳理]

1.法律是一種特殊的社會行為規(guī)范。

(1)與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律是一種特殊的社會行為規(guī)范，它具有三個顯著特征：第一，法律由國家制定或認(rèn)可。第二，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。第三，法律對全體社會成員具有普遍約束力。

(2)道德不是由國家制定的，而是約定俗成、自然形成的；道德沒有國家強(qiáng)制力做保障，而是靠人們的信念、習(xí)慣和社會輿論的力量發(fā)揮作用；道德沒有普遍約束力。當(dāng)然，法律與道德又有著密切的聯(lián)系。我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德；社會主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施。所以，要把依法治國和以德治國結(jié)合起來。

2.我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，這是法律的一般本質(zhì)。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，我國法律體現(xiàn)人民的利益和意志。

3.法律在社會生活中的作用。

社會生活離不開法律，國家的治理離不開法律。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁或處理。法律不但具有制裁功能，還具有保護(hù)功能，即保護(hù)人們的合法權(quán)益。這種保護(hù)功能是通過解決當(dāng)事人之間的糾紛、制裁違法犯罪的途徑來實(shí)現(xiàn)的。

4.學(xué)會分辨是非善惡。

要從道德和法律兩個角度理解是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，在復(fù)雜的社會生活中辨別是非善惡，做出正確的選擇。

5.違法行為及其種類。

(1)凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為違憲行為、行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。違憲行為就是違反國家憲法的行為，一切違憲行為都要受到追究。刑事違法行為就是違反刑事法律法規(guī)的行為，屬于嚴(yán)重違法行為，要承擔(dān)刑事責(zé)任。民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為，要承擔(dān)民事責(zé)任。行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為，要受到行政制裁。，

(2)行政違法行為和民事違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會的危害性較小，因而它們被稱為一般違法行為。

(3)任何一類違法行為都會產(chǎn)生一定的法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

6.巧巳罪與一般違法行為的區(qū)別及聯(lián)系。

(1)犯罪是違法行為的一種，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為。犯罪具有三個基本特征：犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為——嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；犯罪是一種觸犯刑法的行為——刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志；犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為——刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。

(2)一般違法行為與犯罪在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。一般違法行為和犯罪都會給社會帶來不同程度的危害，都會受到法律的懲處。一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法行為可能發(fā)展成犯罪。

7.法律規(guī)定的未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。

(1)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，家長或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

(2)預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定的未成年人嚴(yán)重不良行為是指：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。

8.自覺抵制不良誘惑。

面對“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑，我們要結(jié)合自身實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免不良誘惑對自己的危害。

9.未成年人需要特殊保護(hù)。

(1)凡未滿18周歲的公民都是未成年人。未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力，需要法律特殊保護(hù)。

(2)國家專門制定了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

10.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

(1)家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成人受教育的權(quán)利。未成年人保護(hù)法對家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆说取?/p>

(2)學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。未成年人保護(hù)法對學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動；任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序等。

(3)社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的有關(guān)規(guī)定：各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施；營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的

場所，不得允許未成年人進(jìn)入等。

(4)司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。如設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。

11.日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。

我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。首先，要提高警惕，這是避免遭侵害的前提。其次，要采取機(jī)智靈活的方法與不法分子做斗爭。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服時，可以采取呼救法、周旋法等及時脫身。

12.用法律保護(hù)自己。

(1)我們維護(hù)自身權(quán)益最有力的武器就是法律。未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。

(2)非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它是指通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。

(3)法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所等，它們能從不同方面給人以法律幫助。

(4)如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。

(5)訴訟俗稱打官司。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益，那么，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種類型。

13.善于同違法犯罪做斗爭。

(1)違法犯罪行為是危害社會的侵權(quán)行為。同違法犯罪分子做斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要敢于運(yùn)用法律武器同侵權(quán)行為做斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù)。

(2)我們在與違法犯罪分子做斗爭時，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

[典例精析]

例1(2009年河南省中考試題)2009年1月22日，備受社會關(guān)注的三鹿系列刑事案件在石家莊市中級人民法院一審判決，張玉軍、耿金平、田文華等受到法律的制裁。這啟示我們()

①公民一定要依法規(guī)范自己的行為②法不可違，違法必究③違法行為必將受到刑罰處罰④違法必究是依法治國的中心環(huán)節(jié)

A.①②B.③④C.①③D.②④

解析：本題結(jié)合時政材料設(shè)題，重點(diǎn)考查學(xué)生對依法治國、違法行為的種類及后果等知識點(diǎn)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識，分析備選答案，可以看出①、②項(xiàng)的說法正確，③、④項(xiàng)的說法不正確。

參考答案：A

例2(2009年福州市中考試題)“恭喜你，你的手機(jī)號碼在本公司的抽獎活動中獲得一等獎，獎金3000元，馬上匯500元手續(xù)費(fèi)即可領(lǐng)獎。匯款賬號……”當(dāng)收到類似的詐騙短信時，下列處理方法值得提倡的是()

A.機(jī)不可失，馬上匯款B.回?fù)茈娫?，謾罵對方

C.向有關(guān)部門舉報D.向好友轉(zhuǎn)發(fā)該短信

解析：本題以現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例為載體，考查學(xué)生辨別是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺同違法犯罪行為做斗爭。答題時要結(jié)合所學(xué)知識，提高辨別是非的能力，掌握依法維權(quán)的具體方法，不能采用違法的方式維權(quán)。分析備選答案，C項(xiàng)是正確的。

參考答案：C

例3(2009年河北省中考試題)走近法律，簡要回答。

2009年2月28日，十一屆全國人大常委會第七次會議以158票贊成、3票反對、4票棄權(quán)的表決結(jié)果，高票通過了《中華人民共和國食品安全法》。該法自2009年6月1日起施行。食品安全法為食品安全構(gòu)筑了一道強(qiáng)有力的防線。

(1)全國人大常委會表決通過食品安全法，體現(xiàn)了法律的哪一個特征?全國人大常委會行使了什么權(quán)力?

、

(2)為什么說食品安全法為食品安全構(gòu)筑了一道強(qiáng)有力的防線?

解析：我國法律體現(xiàn)人民的利益和意志，保護(hù)人民的利益。本題以時政材料為素材，著重考查學(xué)生對我國法律特征、法律作用的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法律在社會生活中的作用：社會生活離不開法律，國家的治理離不開法律。解答第(2)問時要注意靈活運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

參考答案：(1)①法律由國家制定或認(rèn)可(或法律由國家制定)。②立法權(quán)。(2)為食品安全提供了完善而有力的法律保障；規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營者的行為；制裁危害食品安全的違法行為；保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益(或生命健康權(quán)、安全權(quán))等。

[反饋訓(xùn)練]

一、選擇題

▲單項(xiàng)選擇(下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號)

1.2009年1月21日，國務(wù)院新聞辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部、文化部、工商總局、廣電總局、新聞出版總署等7部門召開聯(lián)席會議，進(jìn)一步部署整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)活動。這一舉措()

A.侵犯了公民的言論權(quán)

B.不利于文化的多元發(fā)展

C.有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，推進(jìn)精神文明建設(shè)

D.是對未成年人進(jìn)行司法保護(hù)的體現(xiàn)

2.初中生小李經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲廳等場所，有時還曠課、與人打架，班主任多次對他進(jìn)行耐心教育，他反而指責(zé)老師干涉其自由。對此，你的看法是()

①老師的做法符合未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定②小李的行為是預(yù)防未成年人犯罪法所禁止的③老師的做法侵犯了小李的榮譽(yù)權(quán)和人身自由權(quán)④小李應(yīng)該接受老師的教育，改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)

A.①②③ B.②③④c.①②④D.①③④

3.在我國所有法律法規(guī)中，法律地位和法律效力最高的是()

A.刑法B.未成年人保護(hù)法

C.預(yù)防未成年人犯罪法D.憲法

4.學(xué)校在未成年人的成長過程中起著舉足輕重的作用。你認(rèn)為下列做法符合學(xué)校保護(hù)的是( )

A.定期召開家長會，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)

B.集體組織學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料，組織學(xué)生在周末、節(jié)假日補(bǔ)課，

C.為提高升學(xué)率，將體育、音樂、美術(shù)課改為語文、數(shù)學(xué)、英語課

D.將學(xué)生的考試成績及名次在校園張榜公布

5.“小時偷針，長大偷金?！边@句俗語告訴我們的深刻道理是()

A.違法就是犯罪B，犯罪一定違法

C.違法與犯罪是有區(qū)別的D.一般違法可能發(fā)展成犯罪

6.假如你是右面漫畫中的同學(xué)，你應(yīng)采取的正確做法是()

A.趁大人不知道，偷偷看看

B.多找?guī)讉€同學(xué)一起欣賞

c.啟覺抵制不良誘惑，堅決不看

D.好奇心強(qiáng)，看看也無妨

7，在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方式，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下情形中，你認(rèn)為最適宜通過法律途徑來解決問題的是()

A.李明父親以李明不隨父姓為由，拒不支付撫養(yǎng)費(fèi)

B.張華因英語老師上課拖堂準(zhǔn)備狀告老師

C.王卓因同桌給他取“綽號”，與同桌發(fā)生爭吵

D.劉麗購買的資料有缺頁現(xiàn)象，要求書店予以更換

8.“法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達(dá)。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。我們青少年，人人要學(xué)法。守法又護(hù)法，利民利國家?！边@首《普法歌》告訴了我們法律在社會生活中的作用。下列選項(xiàng)屬于法律在社會生活中起的作用的是()

①社會生活離不開法律，國家的治理離不開法律②通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系③通過法律制裁違法犯罪④法律無所不能

A.①②④ B.①②③c.①③④D.①②③④

▲多項(xiàng)選擇(下列每小題的四個選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號)

9.在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年面臨著許多不利于其健康成長的不良誘惑。不良誘惑主要是指()

A.興趣愛好誘惑B.吸毒及邪教誘惑

c.賭博行為誘惑 D.黃色文化誘惑

10.青少年在生活中要抵御不良誘惑的侵蝕，避免其對自己的危害，就需要()

A.科學(xué)的態(tài)度B.堅強(qiáng)的意志

C.正確的方法D.清醒的頭腦

11.初中生小王因未完成作業(yè)，被班主任陳老師打成左耳耳膜穿孔，小王及其家人向人民法院提起訴訟，陳老師被判處有期判刑，并賠償小王醫(yī)療費(fèi)4萬余元。這表明我國法律 ()

A.保護(hù)未成年人的合法權(quán)益

B.禁止老師批評教育學(xué)生

C.禁止老師布置和檢查作業(yè)

D.禁止老師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰

12.為保護(hù)青少年健康成長，我國法律規(guī)定下列哪些活動場所是禁止未成年人進(jìn)入的

()

A.營業(yè)性歌舞廳

B.酒吧

C.網(wǎng)吧 D.青少年活動中心

13.2009年1月22日，河北省石家莊市中級人民法院對三鹿問題奶粉系列刑事案件中的數(shù)名被告作出一審判決，其中原三鹿集團(tuán)董事長田文華因犯生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪被判處無期徒刑。該案例表明 ()

A.法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

B.依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

C.凡是違法行為必定受到刑法的制裁

D.公民必須自覺履行法定義務(wù)，法律禁止做的堅決不做

14.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”給我們的啟示有()

A.社會是復(fù)雜的，要謹(jǐn)慎交友，

B.經(jīng)常犯錯誤的人一定會犯罪

C.預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起

D.一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

二、非選擇題

15.2010年1月8日，全國青少年普法教育活動辦公室在鄭州舉辦大型三維動畫電視連續(xù)劇《代號12348》新聞發(fā)布會?！?2348”是司法機(jī)關(guān)設(shè)立的法律服務(wù)專用電話。這部動畫片以法律小天才“亞迪”和精通法律的智能機(jī)器人“雷霆小子”在普法宣傳過程中的聚散離合為主線，根據(jù)青少年的心理和生理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)、深入淺出地引導(dǎo)青少年獲得現(xiàn)代社會必備的法律常識?！洞?2348》是投入1200多萬元巨資打造的動漫作品，共52集，每集15分鐘，目前已制作完成30集。該劇將于2010年5月制作完成，從2010年暑期開始在中央電視臺等上百家電視臺播出，其音像制品將作為“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動的配套影視教材，進(jìn)入數(shù)以萬計的中小學(xué)校。

《代號12348》為什么要在上百家電視臺播出，并進(jìn)入數(shù)以萬計的中小學(xué)校?

16.針對下面的漫畫，你想說些什么?

17.某社會青年團(tuán)伙經(jīng)常在紅星中學(xué)附近游蕩，趁學(xué)生放學(xué)之際，在背街小巷敲詐學(xué)生。面對他們的敲詐，同學(xué)們有以下幾種辦法：

(1)趕快掏錢給他們，免得挨打。

(2)先把錢給他們，然后找同學(xué)報復(fù)，再把錢要回來。

(3)先設(shè)法穩(wěn)住他們，然后找機(jī)會報警。

你認(rèn)為最好的辦法是哪一種?理由是什么?

18.學(xué)完了“學(xué)法用法”知識后，某校九(3)班舉行了辯論會。在辯論會上，甲同學(xué)說：“四個保護(hù)”就是好，未成年人健康成長離不了。乙同學(xué)說：未成年人健康成長只需要自我保護(hù)，其他保護(hù)不需要。

針對他們的說法，請你辨析。

19.材料由中國關(guān)心下一代工作委員會、司法部等共同開展的“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動，自2009年9月1日開始至2011年5月31日結(jié)束。參加對象為全國各級中小學(xué)校和大中專院校在校學(xué)生，并分成小學(xué)低年級(舍幼兒園)、小學(xué)高年級、初中和高中(含中專、技校)四個年齡段進(jìn)行。為配合“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動的開展，全國青少年普法教育活動辦公室在京成立了“青少年普法教育宣講團(tuán)”，佟麗華、王大偉等9位青少年法制教育專家成為首批“青少年普法教育宣講團(tuán)”成員。同時創(chuàng)作的“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動宣傳海報設(shè)計完成，首批兩萬張宣傳海報已制作完畢。全國青少年普法教育活動辦公室將根據(jù)活動開展的需要，把宣傳海報免費(fèi)發(fā)放給各級參與活動的單位和學(xué)校，，用于宣傳和推進(jìn)青少年普法教育活動的開展。

(1)上述材料體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些教材知識?請寫出兩個。

(2)如果你所在的學(xué)校要開展“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動，你認(rèn)為最好的活動方式有哪些?

20.材料一2009年12月15日，全國“掃黃打非?工作小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開展打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息專項(xiàng)行動的實(shí)施方案》，決定自2009年12月至2010年5月底，繼續(xù)開展打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息專項(xiàng)行動，并明確提出將采取加強(qiáng)宣傳教育、集中清理網(wǎng)站、深入查辦案件、抓好源頭治理、強(qiáng)化技術(shù)防范、嚴(yán)格問責(zé)制度等六大措施以治理、凈化手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

材料二

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cNNIc)發(fā)布的《第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示‘，截至2009年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)3.84億。受3G業(yè)務(wù)開展的影響，我國手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量迅速增加，規(guī)模已迭2.33億人。其中10至29歲年齡段手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量占手機(jī)網(wǎng)民總數(shù)量的約60％。

材料三擁有一部能上網(wǎng)的手機(jī)對于如今的孩子們來講已經(jīng)是一件非常普通的事情，但是孩子們在享受手機(jī)上網(wǎng)便捷的同時，泛濫的“黃毒”也在以同樣快捷的方式向孩子們“逼近”。孩子們深受其害，家長老師頭痛不已……“手機(jī)涉黃”引起了陜西省政協(xié)委員、陜西師范大學(xué)教授楊維平的注意，他明確提出：“讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)黃毒，除了加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)營商的監(jiān)管以外，還應(yīng)該立法禁止12歲以下未成年人使用手機(jī)?！?/p>

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)為什么要在全國開展打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息專項(xiàng)

行動?

(2)如果你使用手機(jī)上網(wǎng)時遇到了低俗內(nèi)容，你應(yīng)該怎么辦?請簡要說明理由。

(3)結(jié)合楊教授的建議，請你談?wù)勗撛鯓颖Ｗo(hù)青少年健康成長。

參考答案：

一、1.C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.BCD 10.ABCD11.AD 12.ABC 13.ABD 14.CD

二、15，青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；青少年的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，需要學(xué)習(xí)法律知識；《代號12348》在上百家電視臺播出，并進(jìn)入數(shù)以萬計的中小學(xué)校，是青少年健康成長的需要，是社會保護(hù)的要求等。

16.認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，依法自律；提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)抵制各種不良誘惑的能力，不瀏覽網(wǎng)上的不良信息；在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)不良信息時，要及時向有關(guān)部門舉報等。

17.最好的辦法是第(3)種。理由：①這是敢于并善于同違法犯罪做斗爭的表現(xiàn)。②當(dāng)遇到不法侵害時，要運(yùn)用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著應(yīng)對，巧妙周旋，盡力避免自己受到傷害，最大限度地保護(hù)自己的合法權(quán)利。③報警既可以遏制違法犯罪行為，又能打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，弘揚(yáng)社會正氣。

18.①未成年人保護(hù)法對未成年人的保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)，這為保護(hù)未成年人健康成長設(shè)置了四道防線，是保障未成年人健康成長的有力武器。②自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。未成年人要盡自己所能，運(yùn)用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。③未成年人健康成長既需要“四個保護(hù)”，也需要自我保護(hù)。只有這樣才能維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人的健康成長。

19.(1)青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，黨和國家高度重視青少年的健康成長；青少年缺乏自我保護(hù)能力，需要法律特殊保護(hù)；社會采取各種措施保護(hù)青少年健康成長；加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化?貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會等。(2)①“法律知多少”知識競賽。②法律知識宣傳板報。③“法律就在我們身邊”主題征文活動。④“法律伴我成長”主題班會。⑤法律知識進(jìn)社區(qū)宣傳活動等。

20.(1)這是保護(hù)未成年人健康成長的需要；這是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要；這是堅持依法治國的要求；這是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求等。(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制低俗內(nèi)容。低俗內(nèi)容屬于不良誘惑，不良誘惑侵蝕人的肌體、毒害人的精神、影響學(xué)習(xí)和生活，還可能使人走上違法犯罪道路。(3)做好家庭保護(hù)工作，家長應(yīng)引導(dǎo)未成年人參加有益于身心健康的活動，預(yù)防和制止不良上網(wǎng)行為；做好學(xué)校保護(hù)工作，學(xué)校要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生正確、合理地使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良誘惑；做好社會保護(hù)工作，政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，掃除“黃、賭、毒”等網(wǎng)上不良信息，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境；未成年人要學(xué)會自我保護(hù)，提高自我防范意識和能力，遵紀(jì)守法，并用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益等。