孟變麗
創(chuàng)意和創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)過程的影響研究
孟變麗
福州大學(xué)管理學(xué)院
創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意和創(chuàng)新在新企業(yè)的創(chuàng)建和成長中起著至關(guān)重要的作用。該文探討了創(chuàng)意和創(chuàng)新的影響要素及其關(guān)系,就它們對機(jī)會識別、新企業(yè)創(chuàng)建和成長的不同階段的影響進(jìn)行了評述和研究,總結(jié)了其中的機(jī)制。在此基礎(chǔ)上,提出了基于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意和創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)過程整體研究框架和政策建議。
創(chuàng)意 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)過程
當(dāng)前我國勞動(dòng)力數(shù)量持續(xù)增長,但現(xiàn)有組織吸納勞動(dòng)力的潛力卻十分有限,導(dǎo)致就業(yè)問題越來越突出。胡錦濤總書記在中共十七大上明確提出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的指導(dǎo)思想,同時(shí),國家及各地政府也出臺了一系列政策鼓勵(lì)人們大膽創(chuàng)業(yè)。事實(shí)證明,創(chuàng)業(yè)的確是緩解就業(yè)壓力的最佳途徑之一,但創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)投資活動(dòng),如果不了解創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)及規(guī)律,就可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境通常是多變和難以預(yù)測的,創(chuàng)業(yè)者在這種環(huán)境中沒有現(xiàn)成的模式可供遵循。研究表明,在這種情況下,創(chuàng)意和創(chuàng)新對于創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)知和行為會產(chǎn)生重大的影響。本文主要的目的在于解析創(chuàng)意和創(chuàng)新對于創(chuàng)業(yè)過程的影響,以幫助人們認(rèn)識創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及其規(guī)律。
關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)意的定義,學(xué)者們有不同的表述,本文選取Robbins(2001)對創(chuàng)新的定義,即是組織的成員將創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有用的產(chǎn)品、服務(wù)或工作方法的過程,而創(chuàng)意可以是組織內(nèi)新產(chǎn)品、過程或服務(wù)的構(gòu)想,以及管理程式或政策里的任何事情的新構(gòu)想。創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ),即創(chuàng)新是創(chuàng)意人群和創(chuàng)意過程作用的結(jié)果。只有當(dāng)創(chuàng)意轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)時(shí),才被視為創(chuàng)新,創(chuàng)意是創(chuàng)新的前提。創(chuàng)新包括技術(shù)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等,其中觀念創(chuàng)新是核心,制度創(chuàng)新是前提,技術(shù)創(chuàng)新是基礎(chǔ),產(chǎn)品創(chuàng)新是載體,市場創(chuàng)新是目的,管理創(chuàng)新是保證。
目前大多數(shù)國內(nèi)外學(xué)者從諸多方面研究了創(chuàng)新的影響因素。新加坡大學(xué)的學(xué)者Ong Wan & chng 等人(2003)通過調(diào)查得出9個(gè)影響個(gè)人創(chuàng)新的企業(yè)內(nèi)外部因素,包括員工所屬的階層、部門間的良好互動(dòng)與溝通、知識與資訊的吸收與分享、員工間的良好互動(dòng)、對專案的判斷力、專案的實(shí)現(xiàn)、主管的管理風(fēng)格、組織支持與否、工作是否有挑戰(zhàn)性。Scott & Bruce (1994)則發(fā)展了一套創(chuàng)新的決定因素:領(lǐng)導(dǎo)者、工作團(tuán)體、創(chuàng)新的心理氣候、個(gè)人屬性。Wolfe(1994)提出四個(gè)影響個(gè)人創(chuàng)新的因素:人員特質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新環(huán)境與文化環(huán)境。
國內(nèi)學(xué)者劉碧琴(1998)認(rèn)為企業(yè)文化對個(gè)人創(chuàng)新有著正向關(guān)系;林義屏(2001)研究發(fā)現(xiàn)有三個(gè)影響個(gè)人創(chuàng)新的因素,即個(gè)人、組織、環(huán)境。
通過資料的收集整理,本文認(rèn)為,很多學(xué)者所研究的部分影響創(chuàng)新的因素,其實(shí)是影響創(chuàng)意的直接因素,進(jìn)而會影響創(chuàng)新。而影響兩者的因素是多元和復(fù)雜的,本文無意羅列所有因素,為了有效識別創(chuàng)意和創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)過程的影響,我們可以把創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意和創(chuàng)新的影響因素及其相互關(guān)系用圖1表示。我們得出影響創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意的直接因素主要包括家庭背景、教育經(jīng)歷、人員特質(zhì)和文化環(huán)境;影響創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新的直接因素主要包括組織結(jié)構(gòu)、市場環(huán)境及政策環(huán)境等。由于創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)新也可以反作用于創(chuàng)意,創(chuàng)意和創(chuàng)新的一些直接影響因素也會相互影響,如創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)會影響其創(chuàng)新,而組織結(jié)構(gòu)、市場環(huán)境等對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意的產(chǎn)生也有促進(jìn)或抑制作用。
20世紀(jì)90年代以來,創(chuàng)業(yè)過程成為創(chuàng)業(yè)研究的焦點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的大多數(shù)人逐漸認(rèn)識到,將創(chuàng)業(yè)看作一個(gè)隨著時(shí)間展開并經(jīng)歷若干緊密聯(lián)系的不同階段的過程,是有用而準(zhǔn)確的?;谶^程的觀點(diǎn),本文把創(chuàng)業(yè)過程分為三個(gè)關(guān)鍵階段:機(jī)會識別、新企業(yè)創(chuàng)建(核心內(nèi)容是資源整合和團(tuán)隊(duì)組建)和新企業(yè)成長管理三個(gè)階段。下面,我們將對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意和創(chuàng)新在上述不同階段的作用進(jìn)行評述分析。
對于創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別和把握是創(chuàng)業(yè)過程的開端,也是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵一環(huán)。對于創(chuàng)業(yè)者自身而言,能否識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會,是判斷其是否具備創(chuàng)業(yè)能力的一個(gè)重要依據(jù)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)的競爭優(yōu)勢越來越取決于能否發(fā)現(xiàn)有潛力的市場機(jī)會,謀劃獨(dú)一無二的商業(yè)創(chuàng)意。創(chuàng)意常常被認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)者成功把握機(jī)會的最大原因之一。Hills等表明,90%的被調(diào)查者認(rèn)為創(chuàng)意對于識別機(jī)會十分重要。Shane(2000)指出創(chuàng)業(yè)者可以開發(fā)商業(yè)創(chuàng)意以便利用由技術(shù)、政治、管制以及社會、人口變化帶來的5種機(jī)會:新產(chǎn)品和服務(wù)、新的生產(chǎn)方法、新的市場、新的組織方式以及新的材料。特定企業(yè)家何時(shí)發(fā)現(xiàn)、如何發(fā)現(xiàn)并利用這些機(jī)會;在開發(fā)創(chuàng)業(yè)機(jī)會時(shí)企業(yè)家何時(shí)、為何、如何采取不同的行為,這些都與創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意有著密切的關(guān)系。張忠元和向洪認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最需要的就是創(chuàng)意,優(yōu)秀的創(chuàng)意幫助創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造市場機(jī)會。
至于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新在機(jī)會識別這一階段的作用,美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家的約瑟夫·熊彼特最早將創(chuàng)新這一概念作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇納入經(jīng)濟(jì)理論體系,他賦予創(chuàng)業(yè)者以創(chuàng)新者的形象,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者的職能就是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合?;趧?chuàng)業(yè)的創(chuàng)新是以創(chuàng)業(yè)機(jī)會為導(dǎo)向展開的。吉林大學(xué)的陳海濤、蔡莉、楊如冰等人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者、社會網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的三個(gè)主要因素,其中創(chuàng)業(yè)者的基本特質(zhì)中的創(chuàng)新性對機(jī)會識別有著重要作用。本文認(rèn)為創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別更多來自創(chuàng)意這一因素的影響,創(chuàng)新在創(chuàng)業(yè)的其他階段的作用表現(xiàn)更顯著。
Timmons認(rèn)為,成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要將創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)資源三者進(jìn)行適當(dāng)匹配。其創(chuàng)業(yè)模型的核心思想是,創(chuàng)業(yè)過程是一個(gè)高度的動(dòng)態(tài)過程,創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人需要使這3個(gè)核心要素在不同階段能相互匹配地組合在一起。Sahlman認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)過程中最重要的是要把握4個(gè)關(guān)鍵要素,即人和資源、機(jī)會、交易和外部環(huán)境,并強(qiáng)調(diào)了這些要素之間的匹配性,指出了如何進(jìn)行整合和協(xié)調(diào)是創(chuàng)業(yè)過程的關(guān)鍵。
新企業(yè)創(chuàng)建這一階段的核心內(nèi)容是資源整合與團(tuán)隊(duì)組建。創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意和創(chuàng)新決定了其創(chuàng)造性地獲取新企業(yè)創(chuàng)建所需資源。Kim和Aldrich通過研究發(fā)現(xiàn):從創(chuàng)業(yè)者個(gè)體來看,其獲取資源的能力決定了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否成功啟動(dòng);Kaplan和Stromberg進(jìn)一步證明,先前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)使得新企業(yè)更容易通過個(gè)人渠道獲取創(chuàng)業(yè)投資。在他們所調(diào)查的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)中,60%的機(jī)構(gòu)都把成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作為他們投資決策的重要依據(jù),相應(yīng)的企業(yè)估值也會更高;張忠元認(rèn)為,新企業(yè)的創(chuàng)建,最重要的不是資本,關(guān)鍵是有沒有創(chuàng)意,有創(chuàng)意就會有資本。本文認(rèn)為新企業(yè)的創(chuàng)建不但需要大膽新穎,符合市場需求的創(chuàng)意,更重要的是將這些創(chuàng)意有效地轉(zhuǎn)化為技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新或模式創(chuàng)新等。
關(guān)于新企業(yè)成長的管理,學(xué)者們還未做系統(tǒng)的研究,但大量的案例表明,創(chuàng)意和創(chuàng)新在這一階段同樣起著非常重要的作用。如王永慶利用有創(chuàng)意的控制成本的方法獲得成本優(yōu)勢,成為經(jīng)營之神;2001年百度公司推出全新的商業(yè)模式——搜索引擎競價(jià)排名,這一創(chuàng)意使得百度走向發(fā)展歷史的春天;周鴻祎認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)一定要做創(chuàng)新,而這種創(chuàng)新一定要做顛覆式的創(chuàng)新,而不是做改良式的創(chuàng)新,360免費(fèi)軟件正是這樣一種顛覆式創(chuàng)新,它不僅僅是一種手段,而且是一種商業(yè)模式,使得四面楚歌的360在安全和殺毒領(lǐng)域殺出一條血路。因此本文認(rèn)為創(chuàng)意和創(chuàng)新在新企業(yè)成長管理階段起著保持競爭力,生命力的作用。
創(chuàng)意和創(chuàng)新常常是創(chuàng)業(yè)者擁有的最重要的資本,但目前缺乏從這兩個(gè)方面來系統(tǒng)探討創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程作用的研究框架。為此,基于本文上述分析,我們總結(jié)并提出了基于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意和創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)過程分析框架(見圖2),即:創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意和創(chuàng)新通過參與創(chuàng)業(yè)過程的各個(gè)階段對創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別、新企業(yè)的創(chuàng)建和成長產(chǎn)生影響,并且在這個(gè)過程中創(chuàng)意和創(chuàng)新之間互相影響,不斷發(fā)生資本的積累和增值,進(jìn)一步促進(jìn)或抑制新企業(yè)的創(chuàng)建成功與否和成長績效。
圖2 基于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意和創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)過程研究框架
創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,只要是好的創(chuàng)意,就應(yīng)該鼓勵(lì)和保護(hù),創(chuàng)意需要環(huán)境保障。將知識教育體制下“應(yīng)試型”教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造教育”——尊重學(xué)生對知識的個(gè)人理解和開發(fā)性思維,鼓勵(lì)懷疑精神和富有想象力的問題解決思路;加強(qiáng)創(chuàng)意思維培訓(xùn)的課程,提高國民創(chuàng)造力;此外,政府還應(yīng)該鼓勵(lì)增加有關(guān)創(chuàng)意技能和知識的教育以及職業(yè)培訓(xùn),提倡“終身學(xué)習(xí)”的理念。
首先,全社會要營造鼓勵(lì)進(jìn)取、富有靈活、勇于創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)、寬容失敗的氛圍;其次,應(yīng)注重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力;再次,要授予良好的思維方法,提高學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新型的復(fù)合型創(chuàng)業(yè)人才;另外,還要營造良好的創(chuàng)新氛圍,提高創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺,加大對創(chuàng)業(yè)教育的扶持力度。
加強(qiáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)支撐體系,營造優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)環(huán)境;完善人才支撐體系,創(chuàng)造優(yōu)越的人才環(huán)境;健全投融資支撐體系,創(chuàng)建良好的融資環(huán)境;加強(qiáng)企業(yè)孵化支撐體系,營造優(yōu)良的孵化環(huán)境;完善政策支撐體系,營造優(yōu)惠的政策環(huán)境。
首先,實(shí)施管理創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的管理思想,對管理流程進(jìn)行某種程度的再造,包括要建立鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的氛圍。通過對企業(yè)之間的交叉運(yùn)作,為創(chuàng)業(yè)人員提供能夠開展風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)的自由空間。允許創(chuàng)業(yè)人員按照自己的方式工作。采用一些迅速的、非正式的方法為新創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)提供所需要的資源。建立一套鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、容許錯(cuò)誤的體制等。其次,實(shí)施多重激勵(lì),建立和健全創(chuàng)業(yè)動(dòng)力機(jī)制,創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力來自人們開展創(chuàng)業(yè)的積極性,也就是說,要使創(chuàng)業(yè)具有強(qiáng)大的動(dòng)力和旺盛的生命力,就必須具有發(fā)揮創(chuàng)業(yè)者積極性的機(jī)制。對于創(chuàng)業(yè)者,除了通過理念激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、興趣激勵(lì)等措施調(diào)動(dòng)其積極性外,還必須通過報(bào)酬激勵(lì)、產(chǎn)權(quán)激勵(lì)等滿足創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益。創(chuàng)業(yè)者責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一是建立創(chuàng)業(yè)機(jī)制的中心環(huán)節(jié)。
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