識記

考點解讀

2009年高考語文《考試大綱》要求考生正確、熟練、有效地運用語言文字。其中對“識記”的兩個考點的表述為：“識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”和“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字?！蹦芰蛹墳锳級，屬基本能力。這兩個考點考查的范圍主要是現(xiàn)代漢語2500個常用字和1000個次常用字的普通話讀音和字形。其中字音考點只要求“識記字音”，只要求判定讀音是否相同，是否正確，不要求拼寫，不涉及古漢語中使用而現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消亡的生僻漢字的讀音。字形考點的考查主要要求考生辨識詞語中容易出現(xiàn)的錯別字。近年來，字形考點對正確書寫的要求有所提高，很多省份在作文批改中明確規(guī)定，每出現(xiàn)一個錯別字扣1分，扣滿3分為止，重復的不計。

考勢預測

一、字音篇

2009年高考18套語文試卷中，除遼寧卷、上海卷、安徽卷、福建卷和寧夏（海南）卷等5套試卷外，其他的13套試卷都設(shè)了分值為3分的四選一式的單項選擇題考查字音。具體的考查方式和內(nèi)容如下：

1．注音式。包括選全都正確的一組與選有錯誤的一組兩種題型。在這兩種題型的試題中，考查內(nèi)容涉及到：多音字、形聲字、形近字、習慣誤讀字、方言誤讀字。

2．非注音式。包括選每對讀音都相同的一組與選每對讀音都不相同的一組兩種題型。涉及到：（1）多音字。包括同形同音字和同形異音字兩方面。（2）異形字。包括異形同音字和異形異音字兩方面。高考對異形異音字的考查，難度主要體現(xiàn)在加點字存在形異音異現(xiàn)象的同時，還存在形或音上的近似性。也正是因為這種近似性的存在，使得選項中加點字的讀音存在迷惑性，考生須謹慎對待。

3.混合式。所謂混合式是指將字音與字形放在同一道題目中考查。這種題型中，字音考查可能涉及到的內(nèi)容與注音式題型的內(nèi)容相同。

2010年高考字音題的題型應該相對比較穩(wěn)定，不會有太大的變化，應該還是會以分值為3分的四選一式的單項選擇的題型，以或注音或非注音或混合的方式來考查。

注音式的考題會重點考查多音字、形聲字、形近字、習慣誤讀字、方言誤讀字。

非注音式的考題會重點考查多音字（包括同形同音字和同形異音字兩方面）、異形字（包括異形同音字和異形異音字兩方面）。

混合型的字音題有越來越熱門的傾向。在混合型的字音題中，考生還要特別關(guān)注字音與字形組合成一定的語境（語句）中的考查方式。

二、字形篇

2009年高考18套語文試卷中，共有9份試卷（北京卷、山東卷、湖北卷、四川卷、天津卷、重慶卷、湖南卷、安徽卷、浙江卷）設(shè)題考查了字形。湖南卷、安徽卷、浙江卷三省的字形是放在具體的語境（語句）中來考查的，其他六個省份則是放在詞語中來考查的。題型方面，北京卷和山東卷采用了混合式的題型（將字音與字形放在同一道題目中考查）考查字形。字形單獨設(shè)題考查的7份試卷，題型主要分“選有錯別字的一項”和“選沒有錯別字的一項”兩大類，其中“選有錯別字的一項”的題型又分為選“有錯別字的一句”和“只有一個錯別字的一組”兩種。

透視2009年高考字形題中的錯例，可以發(fā)現(xiàn)高考對字形考查的重點落在音近字、形近字、音形相近字上。由于有音、形上的近似，因此這些錯別字有一定的隱蔽性、迷惑性，考生在解題時需要仔細辨析。

真題解析

1.（2009年高考語文全國卷I）下列詞語中的黑體字，讀音全都正確的一組是（）

A．菁華（qīng）寧可（nìng）

冠心?。╣uān）翹首回望（qiáo）

B．吐蕃（fān）庇護（bì）

殲擊機（jiān）呱呱墜地（gū）

C．請?zhí)╰iě） 梵文（fán）

發(fā)橫財（hèng）按捺不?。╪à）

D．鏈接（liàn） 創(chuàng)口（chuāng）

倒春寒（dào） 拈花惹草（niān）

答案：D

解析：A項菁華（jīng）。B項吐蕃（bō）。C項梵文（fàn）。

2.（2009年高考語文廣東卷）下列詞語中的黑體字，每對讀音都不相同的一項是（）

A.贗品/搖曳概況/憤慨咽喉/哽咽

B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大廈/廈門

C.斟酌/甄別薈萃/猝然模樣/楷模

D.商榷/證券燥熱/煩躁降臨/降伏

答案：A

解析：A項yàn/yè，gài/kǎi，yān/yè。B項sù，chōng/tóng，shà/xià。C項zhēn，cuì/cù，mú/mó。D項què/quàn，zào，jiàng/xiáng。

３.（2009年高考語文北京卷）下列詞語中，字形和黑體字的讀音全都正確的一項是（）

A．詮釋 出其制勝矚（zhǔ）目人才薈（kuài）萃

B．殺戳 寧靜致遠 蒞（wèi ）臨鳶（yuān）飛魚躍

C．平添勵精圖治縝（zhěn）密 鷸（yù）蚌相爭

D．松弛老奸巨滑揣度（duó）身陷囹圄（wú）

答案：C

解析：A項其－奇，據(jù)詞義可以推測出來；薈，音“huì”。B項戳－戮，“蒞”音“l(fā)ì”。D項“圄”音“yǔ”。

技法指津

對于“識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”，考生在備考復習過程中，識記時要堅持一條原則：只記正確的讀音，不記錯誤的讀音；要信守一條標準：多看多記為主，練習鞏固為輔。

在字音積累過程中，考生可以運用以下方法來記憶：

1.口訣記憶法。（1）詞性異讀口訣記憶法。例如“勁”字，有“jìn”和“jìng”兩個讀音。讀“jìn”時包括“用勁”“手勁”“干勁”“沒勁”“勁頭”等詞語。讀“jìng”時包括“強勁”“剛勁”“勁旅”“疾風勁草”“勁拔”“勁爆”“勁敵”“勁歌”“勁射”“勁升”“勁舞”等詞語?！皠拧弊蛛m只有兩個讀音，短時間內(nèi)能讀準確，這兩個讀者極易混淆，時間一長，又混淆在一起了。要達到有效記憶，考生需要借助分析，把握“jìn”和“jìng”兩個讀音下面的那些詞語中“勁”的特征：“勁”作名詞用時念“jìn”，作形容詞用時念“jìng”，然后把這些特征口訣化：“勁”字讀音須記清，前鼻名，后鼻形，這樣記起來就容易多了。（2）文白異讀口訣記憶法。例如“血”字，要達到有效記憶，考生需要借助分析，把握“xuè”和“xiě”兩個讀音下面的那些詞語的特征：書面語時念“xuè”，口語時念“xiě”，“血暈”例外。然后把文白異讀的特征口訣化：“血”字讀音須記清，文時“xuè”，白時“xiě”，“血暈”是個例外，兩個音都可讀。（3）串詞造句口訣記憶法。例如“咽”有三個讀音：yān、yàn、yè，代表例詞分別是：咽喉、吞咽、嗚咽?？忌梢园堰@三個詞連成一句話：咽(yān)喉痛，滴水難下咽（yàn），急得直嗚咽（yè）。通過串詞造句編口訣的方式，考生能夠?qū)⒍嘁糇值牟煌x音和意義輕松、系統(tǒng)地記住。

2.以點連線法。所謂“點”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的字。考生以聲旁為點向外擴散，可以將很多聲旁相同的形聲字連成一條線，組成一個整體，如以“票”（piào）為聲旁的形聲字有“黃驃馬”（biāo）、“長膘”（biāo）、“摽榜”（biāo）、“瘭疽”（biāo）、“魚鰾”（biào）、“縹緲”（piāo）、“剽竊”（piāo）、“螵蛸”（piāo）、“瓢蟲”（piáo）、“嫖宿”（piáo）、“瞟一眼”（piǎo）、“驃勇”（piào）、“僄悍”（piào）、“嘌呤”（piào）。采用以點連線法來記憶字音可以使考生在比較中大大提高記憶的效率。

3.記少去多法。這種方法是針對多音字而言的?！吧佟笔侵付嘁糇种惺褂梅秶^小、涉及詞語少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語多的讀音。如“靡”有兩個讀音：一個讀“mí”，這個讀音的詞語有“靡費”“奢靡”；另一個讀“mǐ”，這個讀音的詞語有“風靡”“披靡”“靡麗”“靡靡”“靡然”“靡日不思”。這兩個讀音的詞語如果全都記，時間一長極易混淆。要達到有效記憶，可以采用記少去多法，只要記住“靡”在作“浪費”義解的兩個詞語（“靡費”“奢靡”）中讀“mí”，其他詞語中“靡”都讀“mǐ”就可以了。

4.同音合并法。針對辨析讀音全相同或全不相同的考查方式，考生可以將一些常見的讀音相同的字合并記憶，這樣既加大了記憶的數(shù)量，也可提高記憶的質(zhì)量。

在解答字音題時，考生可以運用以下方法來解題：

1.語音排除法。字音題在高考中都是以四選一式的單項選擇題來考查的。選擇題并不要求考生四個選項中的每一個字都要讀正確?？忌淖罱K目的，也是唯一的目的就是要選出一個符合題干要求的正確答案來，所以在考試時碰到選項中有個別的字不會念，千萬別緊張，可以先跳過這個沒把握的字，在四個選項中其他字上尋找排除點。如能找到其中三個選項的排除點，同樣能夠助你選出符合題干要求的正確答案。在排除法運用過程中有一個技巧：縱向排查，橫向淘汰。從命題形式看，試題設(shè)置四個備選項，每個選項包括數(shù)量相同的幾個不同詞語，排列上下左右對應整齊。許多考生的解題方法往往是逐項逐詞排查，這種做法，既費時間，又費精力。為了提高效率，解題時，考生可以把四個備選項結(jié)合起來，按列自上而下縱向排查，查出備選項有誤隨即橫向淘汰，依次減項排查，最后確定正確答案。

2.詞義辨音法。漢語的一大特點就是音形義三位一體，音隨義轉(zhuǎn)，所以在解題時考生可以據(jù)義定音。如有這樣一組詞語：曲徑通幽／曲盡其妙，這兩個詞中的“曲”的讀音是否相同呢？在不少考生的記憶庫中儲存著這樣的知識：“曲”字在“跟直相對”的情況下念“qū”。因此在解題過程中可以這樣運用據(jù)義定音法：先揣摩意思，“曲徑通幽”，彎彎曲曲的小路通向幽深僻靜的地方。“曲”者，彎彎曲曲的意思，“跟直相對”，該念“qū”。再揣摩另一個詞語的意思，“曲盡其妙”，曲折而委婉細致地將其中的奧妙之處充分表達出來，形容表現(xiàn)的技巧很高明?！扒?，委婉細致，也“跟直相對”，然后運用據(jù)義定音法，知道該念“qū”。那么可知這兩個詞中“曲”的讀音是相同的。

3.旁詞佐證法。有一些字的讀音只是在某些詞語里會讀錯或拿不準，這時候考生可以拿平時常說的一些詞語來佐證一下。如“嘈雜”的“嘈”，如果拿不準是讀“cáo”還是“cāo”，就可以想想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”中“嘈”的讀音，這樣就可以判斷其讀“cáo”。

4.詞性辨音法。即根據(jù)不同的詞性來辨別多音字的讀音。

5.據(jù)殊辨音法。即記住特殊的讀音，其余全都歸到一類中去。字音題中如出現(xiàn)含有特殊讀音的加點字的話，考生可以先看看是不是正好考到特殊的讀音（特殊的讀音往往高頻考查），如果不是，可運用據(jù)殊辨音法，以少推多，來判斷選項中加點字的讀音是否正確。

6.據(jù)境辨音法。即根據(jù)加點字的語境，比如口語與書面語、感情色彩、詞語來源（外來音譯詞、國產(chǎn)詞）來辨識字音。如把“難兄難弟”放在具體的句子中考查讀音，考生可以根據(jù)感情色彩的差異來確定讀音，今多用“nán xiōng nán dì”表貶義，而“nàn xiōng nàn dì”則不含貶義色彩。再如“打”字有兩個讀音：一個讀“dá”，另一個讀“d?！薄Ｈ缈嫉健按颉弊?，考生可以根據(jù)詞源的差異來確定讀音。這兩個讀音的區(qū)別在于“dá”為音譯量詞，英制單位，十二個為一打；而國產(chǎn)詞都念“d?！薄?/p>

最后，還有三個答題技巧需要考生注意：1.遇熟謹慎?？忌灾斏鞯膽B(tài)度看待“認字認半邊”這一說法。因為許多聲旁現(xiàn)在已不能代表該字的讀音了。（2）遇生判對。考試時如果遇到一個或兩個較為生僻而自己一點都不熟悉的注音，一般先將其視為正確的注音處理（此為取巧，不可視為規(guī)則）。（3）不輕易改。作答完后，如無十足把握，不可輕易改動。因為第一語感常是正確的直覺反映，切不可猶豫不決，改來改去。

二、字形篇

復習高考字形專題時，建議考生采用“去多記少法”和“形象記憶法”。另外，提醒考生提防異體字。

高考字形題的解題是以現(xiàn)代漢語常用字的識記為基礎(chǔ)的，所以考生在解題時往往會碰到幾個一目了然的錯別字?；谶@種情況，考生可以采用排除法，特別是縱向排查、橫向淘汰法。而放在句子中考錯別字的題型只能逐項排查，逐項淘汰對于一下子排除不掉的選項，考生可以采用大膽假設(shè)、小心求證法，即大膽假設(shè)某選項中某個詞語有問題，然后采用一些方法來小心求證。下面重點介紹一些小心求證時字形辨識的方法。

由于音形義三維一體是漢字的基本特點，所以可從三者關(guān)系入手，并適當借助語法。

1.字音辨識法（以音為綱，據(jù)音定形）。熟記字音不失為辨識字形的有效方法。

2.字義辨識法（以義為綱，據(jù)義定形）。（1）根據(jù)意義辨識。在一定的語境或詞語中往往會形成特定的語境氛圍，這時就需要有相應意義的字“對號入座”。在辨析字形的過程中，考生要以義為綱，據(jù)義定形。（2）根據(jù)形旁辨識。漢字中的形聲字占80%以上，許多音、形相近的字，都有共同聲旁，區(qū)別只在形旁。所以，考生可以根據(jù)形旁來辨析錯別字。（3）根據(jù)詞源辨識。成語多來源于古文獻，有特定的意義。它們的形成往往源于一個神話傳說、寓言故事、歷史故事等，只有追根溯源，方能準確“定形”。當然，不僅是成語，其他的詞語，搞清詞源也很重要。

3.語法分析法（以語法為綱，據(jù)語法定形）。（1）根據(jù)詞性辨識。巧用詞性推斷漢字字形的正確與否也是辨識字形的一種巧妙方法。（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)辨識。高考辨識錯別字時可以運用對稱法來分析。所謂對稱包括近義對稱和反義對稱兩種。近義對稱指在一個詞語對稱位置上的字，它們的意義往往是相同或相近的。反義對稱指在一個詞語對稱位置上的字，它們的意義往往是相對或相反的。

模擬訓練

1．下列詞語中，黑體字的讀音和詞語書寫都正確的一項是（）

A．拓（tà）片成績斐（fēi）然

自怨自艾（yì）功虧一匱（kuì）

B．殲（qiān）滅 雄關(guān)險隘（aì）

驍（xiāo）勇善戰(zhàn) 味同嚼(jiáo) 臘

C．埋（mán）怨 熱淚滿眶（kuàng）

繁文縟（rù）節(jié)睚眥（zì）必報

D．脛攣（luán）丟三落（là）四

前倨（jù）后恭引吭（kàng）高歌

2．下列詞語中，黑體字的字形、字音全都正確的一項是（）

A．流水賬（zhàng） 振聾發(fā)聵（kuì）

稂莠（láng）坐陣（zhèn）

B．應屆（yīng）驚魂甫定（fǔ）

癥結(jié)（zhēng）足癬（xuǎn）

C．沉緬（miǎn） 以逸待勞（yì）

撕打（sī）齜牙（zī）

D．下載（zǎi） 聞者咋舌（zé）

信箋（jiān）抉擇（jué）

3．下列詞語中，黑體字的字音、字形全都正確的一項是（）

A．伎倆（jì）盤桓（yuán）

火中取栗（lì） 呱呱墜地（ɡū）

B．瀕臨（bīn） 驍勇（xiāo）

百戰(zhàn)不殆（dài） 頂禮膜拜（mó）

C．銷臟（zānɡ） 倨傲（jù）

文恬武嬉（xī）羽扇綸巾（ɡuān）

D．縝密（zhěn） 緘默（jiān）

嘎然而止（ɡá） 文過飾非（wén）

4．下列各句中，沒有錯別字且黑體字注音正確的一項是（）

A．走過最東邊的后門，我們便進入了盧浮宮的方形廣場。即便是門框（kuāng）和門洞，都展現(xiàn)著由能工巧匠們精心雕刻的塑像和花紋，而進入方形廣場后看到的美侖美奐的建筑風格則更讓人留連忘返。

B．產(chǎn)品主線的長期優(yōu)勢地位喪失是多元化帶來的急待解決的問題，但在目前的競爭形勢下確實難有兩全齊美之策，海爾集團也只能按捺（nà）住這種變化帶來的焦急，再圖作為。

C．天生俊雅的精靈和生性魯莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，勢成水火，而佩爾和溫格卻對矮人多加偏袒，認為他們的到來增強了抵抗異形的軍事能力，愿意用暫時生活的拮據(jù)（jū）來換取未來地球人的解放。

D．沉默意味著獲得了一種不可多得的質(zhì)量，但是誰能夠賦予我們這樣的質(zhì)量呢？我們已經(jīng)被某種欲望所裹挾（xiá），被眾多聒躁的聲音圍困，甚至無法在自己曾經(jīng)選擇好的空地沉默坐上一會兒。

5．下列詞語中，每對詞中黑體字的讀音各不相同的一項是（）

A．刊載／載體行伍／行若無事 殷紅／殷切期望

B．哄動／哄傳上乘／千乘之國 參與／與人為善

C．奢靡／靡麗翹楚／翹首以待 綠茶／綠林好漢

D．鏡框／框圖當真／螳臂當車 參差／斗轉(zhuǎn)參移

6．下列詞語中，黑體字的注音有錯誤的一項是（）

A．靚（jìng）妝嬗（shàn）變

洗涮（shuàn） 舐（shì）犢情深

B．奇葩（pā） 羞赧（nǎn）

剽（piāo）竊宵衣旰（gàn）食

C．胼（pián）胝餓殍（piǎo）

驃（biāo）勇捉襟見肘（zhǒu）

D．妯（zhóu）娌笑靨（yè）

?。╧è）守暴戾恣睢（suī）

7．下列詞語中，黑體字的讀音完全相同的一項是（）

A．枝柯 坎坷 苛求 百舸爭流

B．蠕動 儒雅 糯米 孺子可教

C．瀆職 贖罪 案牘 窮兵黷武

D．寒暄 喧鬧 萱草 煊赫一時

8．下列詞語中，黑體字的讀音不完全相同的一項是（）

A．塑造溯源宿將夙興夜寐

B．點綴墜落贅言椎心泣血

C．訃告駙馬馥郁赴湯蹈火

D．整飭不啻熾烈叱咤風云

９.下列詞語中，黑體字的讀音完全不同的一項是（）

A.手腕惋惜輕歌曼舞莞爾一笑

B.挾持解數(shù)戛然而止孑然一身

C.卓越著涼綽綽有余擢發(fā)難數(shù)

D.拜謁遏制新婚燕爾笑靨如花

1０. 對黑體字的注音全都正確的一項是（）

A.搖曳（yì） 避諱（huì）

垂涎三尺（xián） 長歌當哭（dàng）

B.怯懦（qiè） 框架（kuàng）

鱗次櫛比（zhì） 斐然成章（fěi）

C.攢錢（zǎn） 馬廄（jiù）

咎由自?。╦iù）受益匪淺（fēi）

D.桑梓（zǐ） 聒噪（gu?。?/p>

海市蜃樓（shèn） 衣冠楚楚（guān）

1１．下列詞語中，每組黑體字的讀音完全相同的一項是（）

A．矗立/罷黜躋身/濟濟螳臂當車/以一當十

B．殷紅/氤氳付梓/塵滓弦外之音/涎皮賴臉

C．簇擁/蹙額峭拔/譏誚恃才傲物/舐犢情深

D．載體/下載痙攣/捷徑混水摸魚/混為一談

1２.下列詞語中，每組黑體字的讀音都不相同的一項是（）

A.殷紅／殷切咀嚼／咬文嚼字

復辟／開天辟地 奇偶／奇文共賞

B.交給／給予拾掇／拾級而上

熟諳／熟視無睹 吭聲／引吭高歌

C.豐贍／瞻仰彈劾／肆無忌憚

睫毛／捷足先登 娉婷／游目騁懷

D.慰問／熨帖溪澗／下自成蹊

郵戳／戮力同心 信箋／臨行餞別

１３．下列詞語中，每組黑體字的讀音完全不相同的一組是（）

A．奢靡/風靡一時 行草/行將就木

干勁/疾風勁草 仿佛/佛口蛇心

B．折本/損兵折將 纖夫/纖毫畢見

里弄/弄巧成拙 煞尾/兇神惡煞

C．調(diào)遣/風調(diào)雨順 暴露/出乖露丑

著重/不著邊際 積攢/攢三聚五

D．角色/群雄角逐 度量/度德量力

橫禍/橫行霸道 伺候/伺機而動

１４．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．匆遽報不平當仁不讓伶牙俐齒

B．娟秀不旋踵改斜歸正頂禮膜拜

C．沉疴口頭禪兵慌馬亂妙語連珠

D．怨艾打圓場厲行節(jié)約拒諫飾非

１５.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．沉湎惡夢 出其不意 明修棧道，暗度陳倉

B．坐落影碟 美輪美奐 前事不忘，后世之師

C．精粹 糅合 融會貫通 桃李不言，下自成蹊

D．針砭脈搏 不脛而走 言者無罪，聞者足誡

１６．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．犒賞作秀山青水秀篳路藍縷，以啟山林

B．狹隘蜇居含垢忍辱盛名之下，其實難副

C．斡旋畢竟意形于色為山九仞，功虧一簣

D．糟糠戰(zhàn)抖水泄不通慶父不死，魯難未已

１７．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．鏤刻青一色匪夷所思莫明其妙

B．攻訐開場白作壁上觀鐘靈毓秀

C．遏制西洋景皇天厚土聊勝于無

D．木訥故紙堆首善之區(qū)往開一面

１8．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．置身在革命歷史博物館的時候，仿佛先輩們的吶喊和彌漫的銷煙在一次次地凈化我的靈魂。

B．惡性事故發(fā)生后，他迅速趕赴現(xiàn)場坐陣指揮，直到被困井下的礦工全都脫離危險才最后離開。

C．雖然文言文學習有一些困難，但只要潛心其中，由流溯源，就一定能覓得學習文言文的津梁，汲取古代經(jīng)典的智慧。

D．面對極少數(shù)“臺獨”分子的頑固立場，海峽兩岸所有的炎黃子孫都義憤填贗，紛紛表示：是可忍，孰不可忍？

１9．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．“學生凡語”櫥窗內(nèi)展示的，是學生們對人生的獨特感悟。從文辭內(nèi)容的錘練，到版面美工的設(shè)計，都讓觀賞者感嘆不已。

B．中航集團總經(jīng)理孔棟昨天透露，受世界金融危機影響，2009年航空業(yè)行業(yè)需求依然不足，客坐率、票價水平難以有實質(zhì)性提高。

C．公共服務的質(zhì)量，說到底，主要還是政府職能轉(zhuǎn)換以及基于此的民主法治、憲政體制不斷健全完善范疇內(nèi)的課題。

D．民間文化也是民族精神的載體。但由于歷史的原因，民間文化從未得到過與精英文化同等的地位，始終停留在口傳心受、自生自滅的階段。

２0．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．尼采把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相題并論，說這是“痛苦使然”。這個家常的比擬符合中國傳統(tǒng)詩論。

B．為何兩支反秦勢力，突然劍拔弩張，廝殺起來？這有著極為深刻的原因。原來，劉、項各自都有南面稱孤之心。

C．中泰兩國文化中心為非贏利性機構(gòu)，旨在積極促進兩國在文化、藝術(shù)、教育、傳播、視聽、社會科學和其他相關(guān)領(lǐng)域的合作。

D．對審判工作的監(jiān)督，存在著監(jiān)督機制不健全、監(jiān)督流于形式以至于監(jiān)督不力的現(xiàn)象，甚至也出現(xiàn)了亂用監(jiān)督權(quán)而防礙司法公正的現(xiàn)象。

２1．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．楊維禎人稱“文妖”，其文章遣詞造句及風格均有些怪異，這從《游分湖記》中即可略見一般，這就增加了后人閱讀的難度。

B．從來不想?yún)⑴c這場關(guān)于巴蒂的論戰(zhàn)，本以為事情已經(jīng)過去，無須再提起，可一看到這樣的言論再次出現(xiàn)，心里實在不是滋味，如梗在喉，不吐不快！

C．某些人喪失了客觀認識歷史、理性思考現(xiàn)實的能力，以至于在涉及國家主權(quán)這樣大是大非的問題上陷入了一個混亂而又難以自撥的怪圈。

D．眼下，無論是專業(yè)的評論期刊還是非專業(yè)的媒體書評，吹捧多、批評少、顛倒黑白，文過飾非，是文學批評被人詬病的又一頑癥。

２2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A.她走路的時候有一點向前哈著腰，臉上的每條皺紋都被脂粉膩死了，遠看是平滑的，近了就慘不忍睹，枯黃的頭發(fā)隨著身形左右晃動，仿佛贏弱的螳螂頂著一團衰草。

B.宦海沉浮，流離轉(zhuǎn)徙，蘇軾認為自己謫居黃州的這一段經(jīng)歷“與樂天大略相似”，出于對白居易的惺惺相惜及敬仰愛戴，遂以白居易享“閑適之樂”的“東坡”作為自己的號。

C.人生如下棋，需要統(tǒng)觀全局，思前顧后，緊抓機遇；還要有頑強的斗志，處境艱難仍能頑強拼搏，不言放棄；還需要平和淡定的心態(tài)，一帆風順馬到成功而不得意妄形舉動失常。

D.西西弗斯之所以是荒繆的英雄，還因為他藐視神明、仇恨死亡并對生活充滿激情，這必然使他受到難以用言語描述的非人折磨，終身致力于永遠無效的苦難事業(yè)。

２3．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A．火箭三巨頭“集體沉淪”，讓所有人都大跌眼睛，阿泰斯特面對媒體，公開批評麥迪防守不力，將更衣室的矛盾抖了出來，但姚明否認了“內(nèi)訌”的傳聞。

B．他正告我說：“這筆交易對你我都有利，你我都是一樣的人，只是被人驅(qū)使、身不由己的過河卒子。何必要兩敗俱傷，為什么不可以兩全齊美呢？”

C．咱中華民族泱泱大國、禮儀之邦，自古就有盡地主之誼的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？桌戏蜃右舱佌伣虒覀儯骸坝信笞赃h方來，不亦樂乎！”要我們快樂地接待朋友，盡心盡力。

D．總有一種力量讓我們心靈震憾：一心為民的，人民感動；鞠躬盡瘁的，感動人民；興邦旺國的，彪炳千秋。時刻把人民的疾苦掛在心上，人民群眾的感動是由衷的。