衣江風 音符傳情

“直爽、干練、時尚”是采訪衣江風老師時，她傳遞給我最大的感受。在教師節(jié)當天我走進了北京現(xiàn)代音樂學院，華語流行演唱系主任衣江風老師的琴房，聽她為我講述她的音樂情、師生。情和戰(zhàn)友情……

音樂情

音樂對于衣江風老師來說已經(jīng)刻入骨髓，進入血脈，從八歲時在睡夢中被父親叫醒，唱歌給親友聽就注定了她與音樂的一生情緣。從最初在校園舞臺上初露尖尖角、到福州空軍歌舞團歡樂歌唱、再到空政歌舞團獨挑大梁，到現(xiàn)在現(xiàn)代音樂學院學術權威，歲月在變遷，角色在變換，唯一沒變的是衣江風老師對于音樂的“情有獨鐘”。

天生的好聲音，讓衣江風的童年收獲了很多掌聲和贊揚，也讓她成為最受歡迎小明星。每天傍晚時分在長春市的某大院的某房間里，會準時傳出一個略帶稚氣的女孩天籟般的聲音，衣江風的音樂才華也就是在這里被發(fā)現(xiàn)。鄰居和親朋好友被這個小女孩美妙的歌聲所震撼，強烈要求衣爸爸給有歌唱天賦的女兒找一位專業(yè)老師進行培訓。寵愛女兒的衣爸爸看著女兒非常愛唱歌，在歌唱中能找到最純真的快樂，答應了為女兒請專業(yè)老師。強大的音樂潛能經(jīng)過專業(yè)老師的點撥后，被激發(fā)出來，這時一個改變衣江風命運的機會出現(xiàn)了。

衣江風在高中畢業(yè)那一年，趕上了福州空軍歌舞團到長春招生，在那個年代，能夠進入部隊當一名文藝兵絕對是一種至上的榮譽。就在具備天時、地利，人和的情況下，衣江風用歌聲征服了前來招生的老師，抓住了這次難得一遇的機會，在1 8歲時正式走進軍營，成為一名軍人，開始了真正意義上的歌唱事業(yè)。

如果說走進福州空軍歌舞團對衣江風來說是一種至上的榮譽，是音樂之路的起航，是一次夢想的起飛的話。那么能夠進入空政歌舞團這個神圣的殿堂，對于衣江風的音樂之路來說無疑是一次圓夢的跨越。在福州空軍歌舞團腳踏實地的歡樂歌唱，讓衣江風在音樂理解和歌唱上有了質(zhì)的飛躍，也有了進入空政歌舞團的客觀條件。在福州空軍歌舞團戰(zhàn)友的羨慕與祝福中，衣江風正式成為了空軍歌舞團歌唱演員，經(jīng)過魔鬼似的培訓，加上出眾的音樂天賦，很快她成為了挑大梁的獨唱演員。

夢想實現(xiàn)后的失落感，衣江風老師也經(jīng)歷過。長江后浪推前浪，在競爭慘烈的空政歌舞團，隨著年齡的增長，已經(jīng)到達一定高度的衣老師也開始徘徊，開始思索用怎樣的方式才能將自己的音樂夢想最大限度的延續(xù)，老師這個職業(yè)規(guī)劃在那個時候出現(xiàn)萌芽。無法放下音樂的衣江風老師希望自己的音樂情結通過自己的學生傳承下去。

師生情

來到北京現(xiàn)代音樂學院的琴房，衣老師正在和一位學生家長進行交流，用學生家長的話來說，把孩子送到衣老師這學習自己可以放一百二十個心。在不算長的一個多小時采訪過程中，我們的談話幾次因為學生的到來而被打斷，在我離開的時候，門外徘徊很久的孩子，都擁進了衣老師不大的房間。從門外看著他們開心的談話，我理解了衣老師說的那句“我太適合當老師這個職業(yè)了，在和孩子的相處中我能找到最簡單、最幸福的快樂”。

目前在兼顧繁瑣教務工作同時，衣老師還保持著每周20多課時的一線教學。在和孩子一對一的教學過程中，碰撞的火花，是任何工作都無法替代的。也正是這種一對一的教學，讓衣老師和學生之間早已變成了親人。在衣老師心中，這些和她兒子一樣大小的孩子們就是自己的小孩，她不僅要在專業(yè)上幫助他們提高聲樂和音樂素養(yǎng)，還要在生活上教導他們怎么做人。在孩子們眼里，課堂中的衣老師嚴厲、認真，課堂外的衣老師親切，隨和。在上課時，衣老師要求學生的每一個音符，每一個發(fā)音都必須做到完美，正是這種嚴謹?shù)慕虒W風格，使無數(shù)學生解決了發(fā)音中存在的問題，在業(yè)界取得的好口碑，讓很多學習音樂的孩子想成為衣老師的學生。用已經(jīng)成為現(xiàn)代音樂學院教師的熊子瑤的話來說，“來到北京現(xiàn)代音樂學院的學生，一定都想成為衣老師的學生，但成為衣老師學生唯一的辦法就是要有毅力，我當時就是每天在衣老師琴房外蹲點，大概堅持了大半年的時間，衣老師才正式的收我為徒”。

衣老師和她的學生之間有絕對的信任，和自己所有的學生都是朋友和親人，她們會一塊聊天，一塊吃飯，一塊分享心事。你很難想象這個在課堂上嚴厲教學的衣老師，在私下會和自己的學生分享自己生活中的點滴。

衣老師的很多學生在她的熏陶下，也走上了教師的崗位。她們在用衣老師教育她們的方式教育她們的學生，對于這些已為人師的學生，衣老師還是需要時常指點她們，傳授教師經(jīng)驗。在衣老師看來，雖然能夠留下來成為北京現(xiàn)代音樂學院老師的學生，都是一頂一的優(yōu)秀，但是角色的轉(zhuǎn)變，還是讓衣老師費了很多心思。

衣老師在談及她和自己的學生時說，“音樂學院一對一的特殊授課方式?jīng)Q定了我和學生之間如家人般的情誼，這種情誼其實是最自然的流露，是一種傳承。我的老師是這樣對待我的，我自然也是這樣對待我的學生，我的學生也會按照這樣的方式對待她們的學生”。

如果說師生情是衣老師快樂幸福的源泉，音樂情是她一生的追求，那么戰(zhàn)友情則可以幫她鎖住青春。

戰(zhàn)友情

在和衣老師交談的過程中，當談起初八兵營的那段歲月，她仿佛回到了少女時代，回到了那個幸福像花兒一樣的年代。談起那些親如家人的戰(zhàn)友，她的兩眼立刻閃起了光芒。衣老師講那段純真歲月保留下來的戰(zhàn)友情，具有絕對的感染力，她將周圍的人都一塊帶進了那個歲月，那個屬于她記憶里最美好最甜蜜的歲月。

離開福州空軍歌舞團20年后的今年，衣老師和當時的戰(zhàn)友相約今年，回到那個讓她夢想起飛的地方。20年，五湖四海的相離，這些看起來遙遠的時空符號，在相互擁抱的那一刻忽然變得那么渺小?；氐綉?zhàn)友身邊讓衣老師的心立刻變得純凈、安靜無比，這種抽離現(xiàn)實的感覺讓她仿佛回到了1 8歲剛到福州空軍歌舞團的歲月。同宿舍的姐姐幫她縫補徽章，輔導員與她談心，背起背包和戰(zhàn)友一塊走進軍營中唱歌跳舞……仿佛就在眼前，耳邊響起了“江風過來，坐我旁邊?！边@些熟悉又陌生的話語，讓衣老師陷入了時空錯位的感覺。

回憶是相聚永恒不變的主題，回憶起那段刻入記憶深處，屬于她們?nèi)松凶钊A麗最美好最精彩的日子時，魔法棒變得神奇無比，帶她們穿越了歲月時空，回到了青春歲月。她們卸下了沉重的面具，拋掉現(xiàn)實生活賦予她們的種種身份和職稱，話說只屬于她們之間的濃濃深情。

相聚是短暫的，牽掛與關心卻是一輩子的。昔日的戰(zhàn)友今日已都各奔在祖國的不同角落，當走進一個陌生的城市時，這座城市也因為昔日戰(zhàn)友變得親近。衣老師非常喜歡旅游，喜歡每到一個城市都與戰(zhàn)友聚聚，旅游加聚會的雙重誘惑，讓她迷戀上了這種度假的方式。在衣江風看來，她與戰(zhàn)友之間這種唯一不可變質(zhì)的感情，早已被放在心里最深處，不經(jīng)常觸及，但一旦想起絕對甜蜜無比。

用衣老師自己的話來說，自己是幸運的，一路走下來她都是帶著滿滿的愛，音樂讓她快樂，學生讓她幸福，戰(zhàn)友讓她溫暖。

在人生大舞臺上，人生的每個階段都會扮演不同的角色，如今衣老師扮演的角色是傳道，授業(yè)、解惑的師者，她最大的愿望就是自己的學生能夠擁有滿滿的愛，能夠成為華語樂壇最耀眼的明星。