中斷的游戲

段捧麗

二十年過(guò)去了,即使到了今天我仍然覺(jué)得那個(gè)下午就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

我的童年是在一個(gè)山村里度過(guò)的。那是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,班里特別流行一種游戲:故意把某個(gè)同學(xué)心愛(ài)的東西藏起來(lái),然后裝作不知情,看他(她)著急尋找的樣子,最后再把東西拿出來(lái),事情就在雙方哈哈大笑中結(jié)束。當(dāng)然,誰(shuí)會(huì)懷疑藏東西的人是小偷呢?這本來(lái)就是個(gè)游戲。

這個(gè)游戲現(xiàn)在看來(lái)是多么無(wú)趣,如果不是紅玉那個(gè)文具盒,這個(gè)兒時(shí)的游戲早就被我遺忘了。

即使在今天琳瑯滿目的文具柜臺(tái)前,我還會(huì)想起紅玉那個(gè)漂亮的文具盒:它長(zhǎng)30厘米,寬10厘米,淺綠色的塑料封面上站著藍(lán)衣黃嘴的唐老鴨和黑耳紅衣的米老鼠,光是它們那憨態(tài)可掬的樣子就讓人愛(ài)不釋手了,最奇妙的是它的開(kāi)關(guān)處還有個(gè)吸鐵石,所以盒蓋輕輕往下一放,它就慢慢自動(dòng)合攏,到最后“啪”的一聲關(guān)上了。在山村的孩子眼里,它是多么稀罕呀,跟它相比我們這些鐵皮的文具盒就像一群丑小鴨。紅玉的文具盒成了大家共同的寶貝。

有一天下午課間,看著正和同學(xué)們說(shuō)笑的紅玉,我突然想:把紅玉的文具盒藏起來(lái),跟她開(kāi)個(gè)玩笑。我把文具盒藏在了自己的抽屜里,然后得意地看著她,可過(guò)了一會(huì)兒,紅玉還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我也就忙著玩去了。

“哇”的一聲,突然紅玉大哭起來(lái),“我的文具盒沒(méi)了!”

“啊?”同學(xué)們瞬間安靜了下來(lái),表情嚴(yán)肅地圍攏了過(guò)去。

游戲突然中斷了,事件急轉(zhuǎn)直下,我一下子慌了,就在我還不知所措的時(shí)候,老師也來(lái)了,全班坐好了,開(kāi)始查找小偷……

游戲突然中斷了,文具盒是游戲中的一個(gè)道具,無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中拿出:拿出來(lái),我變成了一個(gè)小偷;不拿出來(lái),我變成了一個(gè)小偷?？傊?我突然成了一個(gè)小偷!

本來(lái)是個(gè)很美的下午,陽(yáng)光透過(guò)門框,在地上畫了一個(gè)拉長(zhǎng)的金黃色的門,然而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得這扇門就像一個(gè)熊熊的火炬,點(diǎn)著了整個(gè)教室。教室里著了火,我藏在抽屜里的紅玉的文具盒也著了火,我放在文具盒上的手烤出了汗,我胳膊的血管被點(diǎn)著了,我全身著了火,我的全身被烤出了汗,我的腦子被烤得有些眩暈了,老師來(lái)回走動(dòng)的身影,像是飄浮在夢(mèng)中的一個(gè)影子,老師警告的話語(yǔ)像火苗一樣在我的耳邊漂浮……

我忘記了那節(jié)課是怎樣結(jié)束的,我忘記了自己怎樣把那個(gè)文具盒偷偷拿回了家,只記得把它放在了我的抽屜的最里面。

它變成了一塊石頭,燒紅的石頭,不但沉重而且燙人,我再也不敢看不敢碰。

如果這件事就這么過(guò)去了,我想我一輩子也不會(huì)忘記了,更何況……

幾個(gè)月以后的一天,班長(zhǎng)利霞來(lái)我家玩。

她是我的鄰居,也是我的好朋友。她是爽朗的、愛(ài)笑的,笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫,眼里像有歡快的小溪在流動(dòng)。那是我熟悉的表情。

終究是小孩子,還不懂得隱藏。我的全部家當(dāng)就在我的抽屜里,當(dāng)然文具盒也在。是的,游戲結(jié)束了,生活還在繼續(xù),文具盒被發(fā)現(xiàn)了。

利霞還是利霞,但是她的臉變得那么陌生,那是我沒(méi)有看到過(guò)的臉,她眼里的小溪凝成了冰,小臉因?yàn)榕d奮而通紅。她突然變成了一個(gè)警察,她甚至都不愿聽(tīng)聽(tīng)我的解釋。

“文具盒是你拿的呀?”語(yǔ)氣里有驚訝、指責(zé)、更多的是破案后的興奮。

我就是那個(gè)被通緝很久,終于捉拿歸案的小偷。我語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴地解釋:我說(shuō)我想開(kāi)個(gè)玩笑,我說(shuō)我不是故意的,我說(shuō)我當(dāng)時(shí)害怕不敢拿出來(lái)……但這些有什么用呢?這些話從利霞那因興奮而通紅的小臉上滑落下來(lái)。

她說(shuō),咱們到學(xué)校還給紅玉吧!我怎么敢去,又怎么敢不去?我多么希望路上不要碰見(jiàn)任何人,但是,只要看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的影子,班長(zhǎng)老遠(yuǎn)就揮動(dòng)著文具盒興奮地大喊:“哎,紅玉的文具盒找到了,是捧麗拿的!”

“啊?”每一個(gè)復(fù)雜的目光都帶著灼人的溫度投到了我的身上,我被烤得喉嚨發(fā)干,呼吸困難,不能抬頭,我只能無(wú)力地重復(fù)著剛才的解釋一遍又一遍……

那是我走過(guò)的最漫長(zhǎng)的路……

后來(lái)也沒(méi)有什么事,也許老師和同學(xué)們都相信一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不可能偷東西吧!紅玉和我依然是好朋友,利霞也是,同學(xué)們也很好。大家肯定都忘記了……

只是我從此之后再也沒(méi)有去過(guò)紅玉的家。有一天,在路上碰到了紅玉的母親,她親切地問(wèn)我,為什么很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去家里玩。我感到我的臉唰的一下就紅了,我還是忘不了那個(gè)文具盒!

為什么呢?紅玉肯定原諒了我,我在長(zhǎng)大后也原諒了利霞對(duì)我的傷害,她也才十歲,還不懂得理解和關(guān)愛(ài)!

但我為什么就是走不出來(lái)呢?為什么一想起童年就會(huì)想起那個(gè)中斷的游戲和游戲里的文具盒呢?

在二十多年后的今天,我終于明白,世界上最殘忍的事情就是沒(méi)有結(jié)局:中斷的游戲沒(méi)有結(jié)局,所以我記住了;可是繼續(xù)的現(xiàn)實(shí)也是無(wú)聲的結(jié)局,這無(wú)聲的結(jié)局糾纏在我的心里,像沒(méi)有結(jié)尾的小說(shuō)……

多少次在夢(mèng)里,我夢(mèng)到:老師和同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“捧麗,我們相信你,你沒(méi)有偷東西?！?/p>

[作者系本刊散文函授中心學(xué)員]