ＮＪ２２Ａ兒童注意力測(cè)試分析儀在診斷、治療兒童多動(dòng)癥的應(yīng)用
2009-12-31 00:00:00陳肇遷余偉萍
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2009年20期
[摘要]目的 初步測(cè)試NJ22A兒童注意力測(cè)試分析儀在診斷、治療注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)患兒中應(yīng)用的適用性。方法 應(yīng)用NJ22A兒童注意力測(cè)試分析儀對(duì)一組符合DSM-III-R診斷標(biāo)準(zhǔn)的ADHD患兒和正常兒童進(jìn)行檢查，并于訓(xùn)練治療前后分別測(cè)試患兒的操作水平，與Conner父母量表分的變化做相關(guān)分析。結(jié)果ADHD患兒與正常兒童在注意力四性均存在顯著性差異，與臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)相比，診斷的敏感度85.71％，特異度87.5％；訓(xùn)練治療前后患兒四性的操作水平變化明顯，訓(xùn)練后正常兒童相比已沒(méi)有顯著性差異，與Cormer父母量表分的變化有一定相關(guān)。結(jié)論 NJ22A注意力測(cè)試分析儀在診斷ADHD方面敏感性、特異性均較高，作為一種直接用于患兒的相對(duì)客觀的檢查手段，避免了主觀判斷造成的偏差，有一定的科研和臨床應(yīng)用價(jià)值。訓(xùn)練可以使患兒基本達(dá)到正?；崾居瓒鄤?dòng)癥患兒進(jìn)行行為訓(xùn)練的可行性，從而開(kāi)辟ADHD治療的一條新途徑。
[關(guān)鍵詞]NJ22A兒童注意力測(cè)試分析儀；診斷；治療；注意缺陷多動(dòng)障礙
[中圖分類(lèi)號(hào)]R749.94
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1673-9701(2009)20-27-03
