發(fā)展職業(yè)教育 鑄造 “特色工匠”

周愛玲　晏章榮

五月的風(fēng)，帶著花朵的芳香趕到校園，綠樹環(huán)繞的圖書館內(nèi)，學(xué)生們正在靜謐的環(huán)境中認(rèn)真閱讀，他們的臉上綻放著青春的喜悅。籃球場(chǎng)上，回蕩著青春年少的學(xué)生們熱血沸騰、激情澎湃的吶喊聲。就讀、升學(xué)、就業(yè)，學(xué)生們從這里出發(fā)，實(shí)現(xiàn)著自己精彩的夢(mèng)想……這就是蓬勃發(fā)展的金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校它是酒泉市職業(yè)教育院校發(fā)展的一個(gè)縮影。

2017年，酒泉市下大力氣抓職教招生工作，把加強(qiáng)職教招生工作擺在更加突出位置，強(qiáng)化中職招生統(tǒng)籌與職普比例大體相當(dāng)政策的落實(shí)，完善招生責(zé)任制，加大督查考核力度，創(chuàng)新招生方式，擴(kuò)大中職教育規(guī)模。組織各中高等職業(yè)學(xué)校組建招生宣講團(tuán)，深入全市初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和家庭，利用各種宣傳媒體，全方位、多角度進(jìn)行招生宣傳，吸引更多初高中畢業(yè)生到職校學(xué)習(xí)，截至目前，已完成高職招生3000人，中職招生6468人。

讓每個(gè)學(xué)生都成就自己的夢(mèng)想

19歲的曹國斌在校園中舉起自己的手臂，面對(duì)著頭頂?shù)乃{(lán)天白云慢慢打開了自己的手掌，呈現(xiàn)在他面前是一掌的天真爛漫和喜悅期盼。

曹國斌是金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校2015級(jí)汽修（1）班的學(xué)生，來自甘肅天水市。初中畢業(yè)后，他和其他同學(xué)一樣滿懷對(duì)未來美好希望如愿以償?shù)淖哌M(jìn)了高中的教室，開始了高中生活。但是，不久后，高中的學(xué)習(xí)總是讓他感覺不適應(yīng)，學(xué)一門技術(shù)成為他的夢(mèng)想。就這樣，征得父母同意后，曹國斌來到該校中德諾浩班學(xué)習(xí)。

“今年9月份，我就去4S店實(shí)習(xí)了，畢業(yè)后公司分配工作，我考取的技師證國際通用。上職業(yè)學(xué)校，父母都支持呢?，F(xiàn)在想想，我對(duì)自己當(dāng)初的選擇無怨無悔。在這里，我不僅在實(shí)踐中掌握了技能，也學(xué)到了專業(yè)知識(shí)。說不定將來通過自己努力，工作成績(jī)出色了，還能去總部工作呢?！闭f起這些，曹國斌一臉的自豪和欣慰。

據(jù)了解，創(chuàng)建于1988年的金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校，目前，已經(jīng)與國外兩家公司聯(lián)合辦學(xué)，特色就是汽車維修。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2226人，教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值1千多萬元，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總面積6531平方米。2016年，金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校被國家教育部等九部委，列入創(chuàng)建第三批國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣之一。

“對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一名學(xué)生有希望，幫助每一名學(xué)生成功，多一份關(guān)愛，多一份耐心，是我們的辦學(xué)思想，我們要培養(yǎng)出一批適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)用型技能型人才。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生了顯著變化，2016年，學(xué)校招生人數(shù)增長了500多名，從以前學(xué)生不愿意上，家長不支持上，到現(xiàn)在的學(xué)生積極選擇，家長大力支持孩子的選擇?！苯鹚拗械葘I(yè)學(xué)校校長王奎說。

近年來，酒泉市職業(yè)教育堅(jiān)持立德樹人為根本，一手抓中職學(xué)校規(guī)范化管理，一手抓中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，強(qiáng)力推進(jìn)中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)水平， 推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型同步發(fā)展。積極推進(jìn)全市新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，建設(shè)人力資源強(qiáng)市，加快全市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，為酒泉市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

酒泉市教育局局長杜志學(xué)說，按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》《酒泉市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》《酒泉市人民政府辦公室關(guān)于職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)的實(shí)施意見》等安排部署，酒泉市不斷加大中職學(xué)校教學(xué)和課程改革力度，其中，在專業(yè)及課程設(shè)置、教學(xué)方法與教學(xué)過程、學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)安排等方面積極探索，推行理論實(shí)踐一體化、做學(xué)教一體化、教學(xué)與生產(chǎn)一體化等教學(xué)模式改革，努力實(shí)現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接”。加強(qiáng)兼具生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)功能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極推行校內(nèi)實(shí)習(xí)、創(chuàng)崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)形式，推進(jìn)中職學(xué)校學(xué)生雙證書制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。繼續(xù)開展全市中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

著力提升職業(yè)教育質(zhì)量和社會(huì)影響力

2017年4月5日，酒泉市下發(fā)《關(guān)于印發(fā)職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)實(shí)施意見的通知 》，這標(biāo)志著酒泉市職業(yè)教育向結(jié)構(gòu)規(guī)模合理，職業(yè)院校布局科學(xué)，專業(yè)設(shè)置適應(yīng)需求，辦學(xué)水平普遍提高，升學(xué)渠道暢通，就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑寬廣，體制機(jī)制完善，服務(wù)能力顯著增強(qiáng)的目標(biāo)靠近。

姹紫嫣紅的鮮花在暖風(fēng)的推動(dòng)下齊刷刷地晃動(dòng)著，為這個(gè)季節(jié)帶來無邊的清香。青春帥氣的姜偉穿著工作服在工作現(xiàn)場(chǎng)忙碌著?！爱厴I(yè)后，我和同院校其他十幾名同學(xué)一起應(yīng)聘來到公司工作，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)5年時(shí)間了?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為公司一名正式員工了。工作起來很踏實(shí)，也更有歸屬感，感覺挺不錯(cuò)。”2012年從酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)能與動(dòng)力技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的姜偉，今年28歲，現(xiàn)在是北京京城新能源（酒泉）裝備有限公司一名員工。他說，上職業(yè)院校畢業(yè)后不愁找不到工作，參加工作后，因?yàn)閷I(yè)對(duì)口，自己還有技術(shù)，工作上手速度很快。

2013年畢業(yè)于金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校的薛丹，現(xiàn)在是酒泉市小海豚幼兒園一名幼兒教師，月工資3000元左右。在幼兒基本技能教學(xué)方面顯得很熟練。對(duì)于當(dāng)初自己的選擇，薛丹很滿意，因?yàn)樗芟矚g孩子。初中畢業(yè)進(jìn)入金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)學(xué)習(xí)的薛丹，耳濡目染學(xué)?！坝袗坌母胸?zé)任心，做人比學(xué)技能更重要”的育人理念，如今，她也把這樣的理念帶入了工作中。

金塔縣教育局局長劉中英說，新形勢(shì)下，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊，但我們必須要提高對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。職業(yè)教育有許多東西需要認(rèn)真研究，必須要緊盯國家、省、市助推職業(yè)教育發(fā)展的利好政策，學(xué)會(huì)就業(yè)升學(xué)“兩條腿”走路。中等職業(yè)教育要培養(yǎng)好技能型人才，把中職生基本素養(yǎng)抓住，核心素養(yǎng)培養(yǎng)提升好，為就業(yè)打好基礎(chǔ)，這二者是相輔相成的。培養(yǎng)出好的“小工匠”，一是要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。二是要提升學(xué)生素質(zhì)。要走好校企合作的路子，提升內(nèi)在發(fā)展、滾動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，讓中職教育涵蓋到生產(chǎn)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。做好升學(xué)就業(yè)，滿足家長及社會(huì)需求，還要順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展前景，做強(qiáng)學(xué)校專業(yè)。

近年來，酒泉市以推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，推動(dòng)產(chǎn)教融合與校企合作為重點(diǎn)。通過組建酒泉職業(yè)教育集團(tuán)，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)在促進(jìn)教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合中的重要作用，強(qiáng)力推進(jìn)引企入校和引校入企，力求形成產(chǎn)教深度融合、校企深度合作，招生招工一體化，學(xué)校和企業(yè)雙主體共同培育技能型人才的便捷平臺(tái)，把集團(tuán)化辦學(xué)作為開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的重要載體和“雙創(chuàng)”工作的重要平臺(tái)。加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作。堅(jiān)持以立德樹人為根本，把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育課堂的主渠道作用，豐富活動(dòng)載體，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。積極探索“校企聯(lián)合培養(yǎng)”和“學(xué)校+公共實(shí)訓(xùn)中心+企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制模式。改革學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，推行企業(yè)跟崗實(shí)訓(xùn)和輪崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，有效助推了職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。

“兩條腿”走路實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展加速度

酒泉市現(xiàn)有10所中高職院校，其中，國家骨干高職院校1所，國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校2所，省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校4所。2017年，酒泉市足額撥付中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)地方配套資金，確保中職各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位，足額到位的資金保障，有效保證了酒泉市職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

17歲的姑娘，花一樣的年齡，有著花一樣的夢(mèng)想。亭亭玉立，白皙的面孔，甜甜的笑容。她就是金塔汽修中等專業(yè)學(xué)校2014級(jí)幼師班的張曉怡， “當(dāng)初沒能上高中，說實(shí)話，有那么一段時(shí)間，心中感到遺憾。但后來，這些遺憾逐漸都不存在了。因?yàn)樵趯W(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)輕松，升學(xué)的渠道暢通，而且上學(xué)還免費(fèi)，給家里節(jié)約了一大筆開支。2016年，我參加全省學(xué)前教育五項(xiàng)全能技能大賽獲得了一等獎(jiǎng)。我想通過自己的努力和老師的幫助，中專畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)讀書，大專、本科，能讀到研究生是再好不過的事情了，有夢(mèng)想就會(huì)有希望?！睆垥遭f。

“學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，一部分就業(yè)，一部分升學(xué)。對(duì)于選擇就業(yè)的，學(xué)校聯(lián)系企業(yè)在校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)招聘，企業(yè)和學(xué)生達(dá)到雙向選擇的目的?！苯鹚拗械葘I(yè)學(xué)校招生就業(yè)辦主任王玉俊說。酒泉市鑄隴機(jī)械有限責(zé)任公司作為酒泉一家民營企業(yè)，近年來每年都從酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等中高等職業(yè)院校招聘數(shù)量不等的員工。具備專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，使這些學(xué)生成為企業(yè)招聘的首選理由。

酒泉市鑄隴機(jī)械有限責(zé)任公司人力資源部部長王明芳告訴記者，近年來，公司從酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院平均每年招聘員工10人左右。按照企業(yè)所需，主要是招聘農(nóng)機(jī)具對(duì)口專業(yè)的焊工、鉗工等畢業(yè)生。目前，公司共有員工110多人，其中，來自于酒泉市職業(yè)院校畢業(yè)的員工占到了40%。除老員工外，企業(yè)現(xiàn)在新進(jìn)的員工基本都來自酒泉市各職業(yè)院校。這些員工的突出表現(xiàn)是專業(yè)理論知識(shí)掌握的比較好，工作中上手快。

據(jù)了解，2016年，酒泉市通過壓縮普通高中計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施普通高中分流，實(shí)行初中畢業(yè)生報(bào)考中職學(xué)校與普通高中同步錄取的招生辦法，全市中等職業(yè)學(xué)校招生達(dá)6468人，超額完成了省教育廳下達(dá)的中職招生任務(wù)，職普比達(dá)到4.2： 5.8。與此同時(shí)，酒泉市逐步打通從中職、高職（?？疲⒈究频窖芯可纳仙ǖ?，形成中高職五年一貫制、中職“3+4”升本科、高職“3+2”升本科、中職學(xué)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”對(duì)口升學(xué)考試、高等職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生和中職畢業(yè)生免試推優(yōu)并存的貫通培養(yǎng)格局，實(shí)現(xiàn)了中高職教育培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)過程的有效銜接。

酒泉市教育局副局長張生斌說，為發(fā)展職業(yè)教育，酒泉市多措并舉，不斷探索創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展新模式，近兩年，按照市上的要求，酒泉市教育局制定下發(fā)了《酒泉市職業(yè)教育宣傳月活動(dòng)方案》，大密度開展了以“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，助推酒泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等為主題的職業(yè)教育宣傳活動(dòng)，通過報(bào)紙專版宣傳、電視宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳和資料宣傳、開展校園開放活動(dòng)、舉辦職業(yè)學(xué)校學(xué)生作品展示、開展招生和資助政策咨詢活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，全方位展示了中高等職業(yè)教育風(fēng)采，展現(xiàn)了職業(yè)教育的辦學(xué)特色，樹立了職業(yè)教育新形象，營造了社會(huì)各界了解職教，支持職教，關(guān)心職教的良好氛圍。

編輯：蔡揚(yáng)宗