實(shí)踐中成長的小少年

張書鳴，是青海省西寧市虎臺中學(xué)中隊少先隊員，在學(xué)校擔(dān)任班長、文娛委員、數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，曾多次被評為校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”。他品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，是一個全面發(fā)展、學(xué)有所長的好學(xué)生。

勤于思考，好學(xué)上進(jìn)

張書鳴上小學(xué)一年級起就是班里學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”，語文、數(shù)學(xué)經(jīng)常百分相伴。在學(xué)習(xí)生活中，他逐步培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在學(xué)校各項(xiàng)活動中起到了骨干帶頭作用，綜合素質(zhì)得到全面鍛煉。由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法以及努力刻苦、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，他的學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定。課堂上他發(fā)言積極踴躍、思維敏捷、思路開闊，課后完成作業(yè)高效率、高質(zhì)量，考試成績次次優(yōu)秀。他還利用業(yè)余時間加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績通過了劍橋英語三級考試。盡管平時課外活動很多，但是他能做到學(xué)習(xí)、活動兩不誤，始終保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，深得老師和同學(xué)們的喜愛。

以身作則，踐行隊章

作為學(xué)校的一名少先隊中隊長，張書鳴既感到光榮，又感到責(zé)任重大。老師不在時，他能主動維護(hù)好班級的紀(jì)律，對不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。在當(dāng)隊干部的過程中，張書鳴學(xué)會了怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。在班級開展的豐富多彩的活動中，他多次主持班隊會，開展了“我的未來與夢想”、“我的媽媽”等主題班會，并表演了拉丁舞、架子鼓、演唱英文歌曲、詩歌朗誦等節(jié)目。在“快樂小伙伴俱樂部”課外實(shí)踐娛樂活動中，他親自組織，安排各項(xiàng)活動，在老師的幫助下，活動取得了圓滿的成功。

勤勞樸實(shí)，樂于助人

張書嗚在家中是一個孝順、懂事、勤勞、節(jié)儉的好孩子，在學(xué)習(xí)上從不讓父母操心。由于從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，他自理能力較強(qiáng)，不僅經(jīng)常幫家長做家務(wù)，做簡單的飯菜，而且每天將自己的生活起居打理得井井有條。在公共場所講文明、講禮貌，乘車時經(jīng)常積極主動給他人讓座。張書鳴還是一個樂于助人的好心人。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)常放學(xué)后在自己家輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)作業(yè)。在張書鳴的幫助下，一個曾讓老師和家長感到束手無策、不愿做作業(yè)、學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，現(xiàn)在每天都能交上整整齊齊的作業(yè)。老師問張書鳴用了什么好方法時，他總是笑笑，說這是秘密。在班里，很多同學(xué)都得到過他在學(xué)習(xí)、生活或其他方面的幫助，大家都夸他有同情心、有愛心，都非常喜歡他，樂意與他交往。

注重實(shí)踐，全面發(fā)展

張書鳴平時愛好廣泛，喜愛讀書、寫作、電腦、繪畫、滑滑板、滑旱冰、打羽毛球等。尤其在讀書方面，更體現(xiàn)了他勤奮好學(xué)、鍥而不舍的精神。他堅持利用課外時間閱讀了《青春之歌》、《賴寧的故事》、《上下五千年》等60余冊課外書籍。在拉丁舞的學(xué)習(xí)中，他認(rèn)真專注、一絲不茍。通過學(xué)習(xí)和比賽使他增強(qiáng)了體質(zhì)，開闊了眼界。他曾三次隨家長，利用節(jié)假日時間參加了互助北山、大通老爺山、門源大坂山等地的戶外徒步旅行活動。他肩挎背包，翻山越嶺，野餐露宿，徒步行程達(dá)200余公里。每次他都一路領(lǐng)先，歡聲笑語，小小少年毫不遜色于大人，在親近大自然的同時，磨煉了意志。他所到之處，無不受到當(dāng)?shù)厝罕姷慕豢诜Q贊。張書嗚還在爸爸的引導(dǎo)下，到公共場所嘗試過賣報紙、給沿街鋪面打掃衛(wèi)生等活動，體驗(yàn)了生活的艱辛。這些實(shí)踐活動，既豐富了他的社會閱歷，又促進(jìn)了綜合素質(zhì)的提高，使他一步一個腳印，一天天慢慢長大。

張書鳴是新時代的優(yōu)秀少年，他正更加努力、勇敢地在知識的海洋里，向著自己的目標(biāo)闊步前講!