幫助同學(xué)有竅門(mén)

一個(gè)班干部，最難的就是幫助同學(xué)。我是一個(gè)班干部，和一些班干部一樣，都碰過(guò)釘子。

我的同桌是一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)，上課愛(ài)走神兒。我提醒她，讓她坐好聽(tīng)課，可她就是不愿意。下課后，我把情況告訴老師，老師批評(píng)教育了她。結(jié)果她不但沒(méi)改，而且變本加厲，上課不聽(tīng)，成績(jī)愈加退步，還對(duì)我有一肚子意見(jiàn)，老跟我作對(duì)。雖然碰了釘子，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)。

什么竅門(mén)呢?一是不記她的仇，二是不輕易告老師，遇事自己想辦法。

發(fā)現(xiàn)了小竅門(mén)兒，我就照著做。這幾天，我照例提醒她，她只不耐煩地瞪了我一眼，繼續(xù)玩她的。我沒(méi)告訴老師，她很奇怪，我對(duì)她說(shuō)：“告訴老師沒(méi)用，我們搞比賽好嗎?比紀(jì)律，比作業(yè)?！彼龑⑿艑⒁?，勉強(qiáng)同意了。

從此以后，我們互相幫助。過(guò)了一段時(shí)間，她進(jìn)步了。

這件事讓我印象深刻，因?yàn)閺倪@里我知道幫助同學(xué)該怎么做了。