淺談體育教學中的德育滲透

[摘要]本文從體育實踐課、體育理論課、課外體育活動三個方面，闡述如何進行德育滲透。

[關(guān)鍵詞]體育教學 德育教育 滲透

體育教學不僅是傳授專業(yè)知識技能的過程，也是對學生進行思想品德教育的過程。德育教學既是體育教學的重要任務(wù)，又是體育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學的過程中，如何進行德育教育，將思想品德教育滲透到各個教學環(huán)節(jié)，是每位體育教師在教學中必須認真思考的問題。本文談幾點體育教學中進行德育滲透的意見，供同行參考。

一、發(fā)揮體育實踐課的主渠道作用

學生的優(yōu)良品質(zhì)、良好的行為不是一朝一夕所能形成的，必須經(jīng)過長期有目的的培養(yǎng)。這就要求教師在每節(jié)實踐課中注入思想品德教育的因素。其實體育課本身就豐富多彩，形式多種多樣，蘊含著豐富的思想、品德教育的因素。因此，在安排教學進度，選擇教材時，必須吃透教材，做到教材搭配合理，使德育教育有計劃、有步驟地貫穿到每一節(jié)課中去。

如球類教材，既有團結(jié)協(xié)作精神，又有對抗性，對培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，友好協(xié)作，互助友愛的集體主義精神有明顯的作用。但此活動中缺乏個人意志的磨練。所以在進行球類教材之前，先進行個人的單個技術(shù)練習。如過人、突破、扣球等。

體育運動項目各有各的特點，在進行德育教育時不能“一刀切”。在體育課中要抓住課堂各個環(huán)節(jié)，不失時機地進行德育教育。有的學生上課“虎頭蛇尾”，開始還有興致，可是半節(jié)課后毛病就出來了，不是這兒痛，就是這兒不舒服，有的學生到自由練習時就不見人了。這就要求學生自始至終一個樣，教師在與不在一個樣，同時要求教師不能放松任何一個環(huán)節(jié)。

體育課中的德育滲透，應(yīng)充分考慮到體育課的特點，不能把體育課變成思想品德課，應(yīng)突出實踐課的特點。在教學中，應(yīng)注意教學的組織形式、教學方法、手段等。

二、利用體育理論課進行德育滲透

在理論課中向?qū)W生介紹較普及的運動項目的概況，介紹國際國內(nèi)有關(guān)體育組織的來歷，重大的體育比賽的演變過程，以及中國體育的現(xiàn)狀，中國體育在世界體育行列中的位置，在亞洲的位置等。講述既能擴大學生的知識面，又能增強學生的集體榮譽感。教師還可以用領(lǐng)袖人物、世界名人崇尚運動，鍛煉身體的事例激發(fā)學生，用科學的道理引導學生，用女排、羽毛球隊、乒乓球隊的精神鼓勵學生，使他們振奮精神，培養(yǎng)愛國主義精神和集體榮譽感。

三、加強課外體育活動的德育教育

體育是精神文明的一個重要方面，學生的思想作風，道德品質(zhì)都容易在體育活動中表現(xiàn)出來，教師必須嚴格要求，加強管理，有針對性地做好思想教育工作，體育比賽是技術(shù)的比賽，水平的比賽活動，又是賽友誼，賽道德情操的活動。所以在比賽中，教育學生不要過于注重結(jié)果，重在培養(yǎng)學生的參與意識。體育競賽不是人人都參加，還有相當?shù)耐瑢W作為觀眾，這就要求他們做文明觀眾，不要有噓聲，不要吹口哨，不鼓倒掌。注意賽場秩序，注意公德。

四、體育教師嚴身益教，成為學生的典范

教師是人類靈魂的工程師，是知識的傳播者，教師首先要以自己崇高的職業(yè)道德作表帥，模范地帶動學生。教師是學生的良師益友，與學生朝夕相處，要特別注意自己的形象。

例如一個體育教師只要求學生服裝整齊，而自己衣著不整，要求學生冬不怕冷夏不怕熱，而自己縮脖揣手，爐旁烤火，陰處乘涼。要求學生按時上課，而自己拖拖拉拉。教師出言不遜，諷刺挖苦學生。這樣是不能確立自己表帥地位的。教師在教學中要樹立嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。加強工作責任心，精神煥發(fā)，儀表堂堂，認真?zhèn)湔n，提高示范動作的質(zhì)量，注意小節(jié)，既尊重學生，又嚴格要求學生。做到既平易近人，又嚴肅認真；同時，要加強課堂管理，嚴格考勤制度。課前有紀律要求，課后有總結(jié)，體育教師要勤于學習，既要總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗，又要看到自己的不足。要學習別人的長處，善于交流，不斷學習新的知識、新技術(shù)?？傊?，要起到表帥作用，就得提高自身的素質(zhì)，用美的語言，美的言行感染學生。

總之，體育教學中的德育滲透，是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要每個體育教師在體育教學的實踐中，不斷地總結(jié)、完善，達到既教書又育人的目的。

參考文獻

[1]王愛麗.淺談體育教學中的德育滲透[J].教學月刊（中學版），2007(8).