四川省普通高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展困境與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

[摘要] 本文通過對四川省7所高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)的問卷調(diào)查，對高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的困境進(jìn)行了分析和探討，并運(yùn)用“木桶效應(yīng)”原理對高校體育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，提出了四川省高校體育產(chǎn)業(yè)微觀主體和制度要素在一定時期內(nèi)可能是影響高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的“最小構(gòu)成因子”，是構(gòu)成“木桶效應(yīng)”的短板要素，四川省高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)將重點(diǎn)放在“最小構(gòu)成因子”上，只有突破“最小構(gòu)成因子”，才能使高校體育產(chǎn)業(yè)化整體獲得突破。

[關(guān)鍵詞] 經(jīng)濟(jì)學(xué)分析四川高校體育產(chǎn)業(yè)

體育產(chǎn)業(yè)是指為滿足人們健身健美、娛樂休閑和精神需要，從事體育勞務(wù)產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營服務(wù)的體育部門、機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體、企業(yè)和其他法人，以及其各種活動和由此而產(chǎn)生的各種關(guān)系的總稱。從體育產(chǎn)業(yè)的概念出發(fā)，學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)可以理解為在高校的范圍內(nèi)，充分利用高校的體育優(yōu)勢，為本校師生及社會提供體育設(shè)施和體育服務(wù)，滿足廣大師生和人民群眾日益增長的體育需求的產(chǎn)業(yè)。

目前，我國經(jīng)濟(jì)體制已向市場體制模式成功轉(zhuǎn)軌，各行業(yè)都在探討如何發(fā)展才能跟上市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。自1995年國家體委制定并發(fā)布了《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》之后，我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了喜人景象，形成了以健身娛樂業(yè)、競賽表演業(yè)等為主體的一系列體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營初具規(guī)模，逐步成為體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中不容忽視的發(fā)展力量。發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)不僅是市場經(jīng)濟(jì)對體育的要求，也是現(xiàn)代體育自身發(fā)展規(guī)律的要求。高等院校是人口密集的場所，具有穩(wěn)定的消費(fèi)群體、配套的體育運(yùn)動設(shè)施、經(jīng)驗(yàn)豐富的體育師資，因此理應(yīng)成為體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的地方。然而，高校不同于市場，長期以來由于受到計劃經(jīng)濟(jì)的拖累與影響，高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。隨著辦學(xué)規(guī)模的增擴(kuò)，高校體育面臨許多經(jīng)濟(jì)困惑，以及由此產(chǎn)生的負(fù)面影響日趨增大。本文在黨中央提出西部發(fā)展戰(zhàn)略的大環(huán)境下，調(diào)查分析了四川省高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，對高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的困境進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，為高校體育改革提供參考。

一、研究對象與方法

1.研究對象

本研究以四川省7所高校(西南科技大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、四川大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、西南交大、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西華師范大學(xué))進(jìn)行問卷調(diào)查，并對17名教授、副教授進(jìn)行了專訪。

2.研究方法

文獻(xiàn)資料法:在本課題研究過程中，根據(jù)研究的目的、內(nèi)容及要求，查閱和收集的資料共76篇，閱讀了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)專著2本。

問卷調(diào)查法:本次共發(fā)放問卷1500份，回收1278份，回收率85%，有效問卷1152份，有效回收率為90%。

專家訪談法:對7所大學(xué)教授、副教授進(jìn)行重點(diǎn)訪問調(diào)查，并通過專訪進(jìn)行效度評價，認(rèn)為問卷設(shè)計較好以上為88%。

二、四川省高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足

高校體育經(jīng)費(fèi)來源單一。高校體育屬于福利性和公益性，理論上講其資金來源應(yīng)有四大基本途徑:國家財政撥款、企業(yè)撥款、社會團(tuán)體撥款、社會贊助等。但是這種構(gòu)成模式實(shí)現(xiàn)起來很難，于是就基本形成了政府一家獨(dú)辦的狀況。從7所高校的調(diào)查情況表明，體育經(jīng)費(fèi)占高校教育總經(jīng)費(fèi)的比例為0.3%～0.4%比例的學(xué)校有2所，0.5%～0.6%比例的有3所，能上0.8%的僅2所。

2.體育場館利用情況

調(diào)查表明，在7所高校中，體育場館皆有不同程度的開放，但開展有償服務(wù)的場館僅占高校所有體育場館的38%，仍有62%的體育場館未能開展有償服務(wù)。在開展有償服務(wù)的高校中，5天工作日內(nèi)平均每天體育場館利用率僅為2小時，在雙休日中平均每天體育場館利用率為5小時，體育場館可利用時間的空間還很大。

3.體育有償服務(wù)情況

在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，開展體育有償服務(wù)的高校有純業(yè)余性的、半經(jīng)營性的、全經(jīng)營性的三類，其中全經(jīng)營性的僅占5%。有75%的經(jīng)營對象面向校內(nèi)外的所有體育愛好者，有12%只對校內(nèi)，13%只對校外。經(jīng)營的形式可謂豐富多彩，總體歸納可分為五類:一類為場地租賃(70%);二類為承辦和組織運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練和體育健身培訓(xùn)(45%);三類為體育用品、器材和運(yùn)動服裝、運(yùn)動鞋的銷售和租借(52%);四類為運(yùn)動競賽及體育表演的承辦和裁判服務(wù)(33%);最后一類為函授和其他(18%)。

4.體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營模式

目前四川省高校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式以體育俱樂部的形式為主，據(jù)調(diào)查7所院校都成立了多種多樣的俱樂部，大體可歸納為三種:第一，以學(xué)校特招的優(yōu)秀青少年運(yùn)動員為主要服務(wù)對象的競技體育俱樂部;第二，以全體在校學(xué)生為主要服務(wù)對象的健康體育俱樂部;第三，以掌握一定運(yùn)動技術(shù)水平的在校學(xué)生為主要服務(wù)對象的競技體育俱樂部。

5.體育產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)情況

大學(xué)生目前的體育消費(fèi)指向依次為運(yùn)動服裝(占消費(fèi)價值總數(shù)的50%以上)運(yùn)動飲料、運(yùn)動報刊、雜志、運(yùn)動器材、健身旅游、健身指導(dǎo)等，學(xué)生在四年的時間里平均花費(fèi)在200元左右。大學(xué)教師的體育消費(fèi)主要表現(xiàn)在體育健身方面的投資，占體育消費(fèi)支出的70%以上，特色體育消費(fèi)占體育消費(fèi)支出的30%;青年教師的支出明顯高于老教師，教師消費(fèi)向多元化方向發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，教師的全年體育消費(fèi)平均為350元左右。

三、四川省高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

1.加快高校體育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)的制定與指導(dǎo)，克服體制困境

目前四川省高校體育產(chǎn)業(yè)微觀主體(如體育俱樂部等)的所有權(quán)由學(xué)?？刂疲a(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰，不能實(shí)現(xiàn)真正的自我經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我約束、自我發(fā)展市場化運(yùn)作。因此我們需要加快有關(guān)高校體育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)的制定與指導(dǎo)，加快建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的高校體育產(chǎn)業(yè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，盡快形成一定規(guī)模的、集約化經(jīng)營的高校體育產(chǎn)業(yè)，滿足廣大高校師生員工多元化體育的需求。

2.樹立體育產(chǎn)業(yè)化意識，轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理理念

四川多數(shù)高校體育場館有著業(yè)余經(jīng)營的特點(diǎn)，有償經(jīng)營處于初級階段，只有在不影響教學(xué)的基礎(chǔ)上方能創(chuàng)收，即使開展了有償經(jīng)營的高校，經(jīng)營的理念也不是很強(qiáng)，很少利用營銷手段和策略去擴(kuò)大影響、去吸引更多的體育消費(fèi)者。管理人員缺乏從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考問題的思維方式，束縛了高校體育產(chǎn)業(yè)化的手腳，成為其發(fā)展的最大障礙。

高校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營項(xiàng)目少，市場面窄，占有率低。能夠進(jìn)行創(chuàng)收活動的大都只有羽毛球館、游泳場館、網(wǎng)球場館、足球場、健身房等，大部分室外體育設(shè)施和場地，如跑道、籃球場、排球場等無法進(jìn)行收費(fèi)，能夠創(chuàng)收的活動也僅僅停留在創(chuàng)收微利階段或無利階段。目前，部分嘗試搞體育產(chǎn)業(yè)的高校只是把目光盯在本校和附近幾個街道、社區(qū)，主要通過開放和出租場地的形式。場館經(jīng)營策略方式單一，經(jīng)營項(xiàng)目少，缺乏激勵機(jī)制和獎罰制度，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)缺少科學(xué)測評，管理松散，不能進(jìn)行有效監(jiān)和管理，造成資源閑置和浪費(fèi)，總體缺乏產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營理念。在新的形勢下，高校應(yīng)加快體育產(chǎn)業(yè)改革的步伐，轉(zhuǎn)變觀念，樹立體育產(chǎn)業(yè)化意識及經(jīng)營理念，拓展高校體育產(chǎn)業(yè)化的新思路，使新時期高校體育發(fā)展適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.充分發(fā)揮高校體育自身的經(jīng)濟(jì)功能發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，補(bǔ)償資金不足

近幾年我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，《全民健身計劃綱要》的實(shí)施，有效的推動了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。競技表演、大眾健身、假日娛樂、體育俱樂部、體育人口的增長，為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展前景。高校體育應(yīng)抓住這難得的歷史機(jī)遇，利用自身的人才、信息、技術(shù)等方面的優(yōu)勢，以學(xué)校為中心，社會為依托，充分發(fā)揮自身的經(jīng)濟(jì)功能發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，使其能依照市場的規(guī)律采取有償資助、聯(lián)辦等手段不斷拓展經(jīng)營空間，使高校體育能全面的、深層的挖掘體育市場的潛力，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。

4.加強(qiáng)高校、社會之間的橫向聯(lián)合和經(jīng)營協(xié)作，加快人才培養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)

學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)。加強(qiáng)高校之間、高校與社會之間的溝通與協(xié)作，發(fā)揮信息與科研能力優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)。發(fā)展市場化運(yùn)作的商業(yè)贊助，把高校體育運(yùn)動作為企業(yè)文化的延伸來發(fā)展，應(yīng)多一些如CUBA、大學(xué)生飛利浦足球聯(lián)賽等國內(nèi)發(fā)展態(tài)勢很好的高水平聯(lián)賽，此類聯(lián)賽都是社會企業(yè)贊助高校運(yùn)動隊(duì)和大學(xué)生單項(xiàng)的體育聯(lián)盟，都是體育贊助與高校體育產(chǎn)業(yè)雙贏的例證。高校利用自身優(yōu)勢，加快培養(yǎng)既懂體育、又懂經(jīng)濟(jì)和管理的人才，利用人才優(yōu)勢，大力發(fā)展應(yīng)用性研究，促進(jìn)高科技體育成果向產(chǎn)品與應(yīng)用的轉(zhuǎn)換。建立高校體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，形成高校體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體，從而擴(kuò)大影響和知名度，提高市場競爭能力。

四、四川省高校體育產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

1.“木桶效應(yīng)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟示

“木桶效應(yīng)”是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語，意指決定一個木桶裝水容量的不是最長的木板，而是最短的那塊木板，最短的那塊木板就構(gòu)成了木桶的“最小構(gòu)成因子”?！白钚?gòu)成因子”是“最大限制因素”，這就是“木桶效應(yīng)”的辯證法。它所反映的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是:如何合理地配置要素，以提高投入要素的整體機(jī)能。四川省高校體育產(chǎn)業(yè)化猶如“木桶”這個整體，而影響整體功能的所有要素配置構(gòu)成了“全部木板集合”。在這些集合中，有些因素是起決定性作用的，如高校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才要素、高校體育資金要素以及高校體育產(chǎn)業(yè)微觀主體、制度及市場等要素。這些要素如果配置合理，補(bǔ)足短缺因素，一定會使高校體育產(chǎn)業(yè)化整體水平向上提高。只有當(dāng)各要素的最小構(gòu)成因子得到突破后，作為整體的高校體育產(chǎn)業(yè)化才能出現(xiàn)較大的發(fā)展。

2.體育產(chǎn)業(yè)化內(nèi)外部要素配置構(gòu)成因子分析

體育產(chǎn)業(yè)化是體育市場化的一個組成部分，它的發(fā)展受當(dāng)前體育市場發(fā)育的水平制約。通常影響體育產(chǎn)業(yè)化的要素概括起來包括三個方面:一是指體育產(chǎn)業(yè)化的資金、人力、體育用品、服務(wù)技術(shù)、價格等資源的供給要素，它對體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有推動作用;二是指收入水平、需求偏好、人口、消費(fèi)預(yù)期以及營銷、文化風(fēng)尚等大眾對體育產(chǎn)品和服務(wù)的需求數(shù)量和需求結(jié)構(gòu)，它是體育產(chǎn)業(yè)化的拉動力，它不僅影響體育產(chǎn)業(yè)化的數(shù)量和速度，還影響體育產(chǎn)業(yè)化的方向;三是指微觀主體制度、中觀企業(yè)資源配置體制，以及宏觀政府管理體制的制度因素，制度因素的性質(zhì)是否適應(yīng)客觀經(jīng)濟(jì)要求直接影響體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。上述各要素能否發(fā)揮其效，關(guān)鍵在于高校體制因素否適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是否達(dá)到高校體育俱樂部所對應(yīng)的市場化制要求。因此，對于影響四川省高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展各要素中，體育產(chǎn)業(yè)微觀主體和制度要素在一定時期內(nèi)可能是影響高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的“最小構(gòu)成因子”，是構(gòu)成“木桶效應(yīng)”的短板要素，而其他要素在不同發(fā)展時期也會表現(xiàn)出各自不同的效應(yīng)。

四川省高校體育教育深化改革應(yīng)以體育產(chǎn)業(yè)化為突破口，體育產(chǎn)業(yè)及運(yùn)行機(jī)制必然要發(fā)生符合市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律的變革，體育產(chǎn)業(yè)化各要素之間應(yīng)相互配合，實(shí)現(xiàn)資源配置合理，但重點(diǎn)放在“最小構(gòu)成因子”上，只有突破“最小構(gòu)成因子”，才能使高校體育產(chǎn)業(yè)化整體獲得突破。充分利用自身資源，加速對體育經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)，遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，通過高校體育的產(chǎn)業(yè)化來推動本地區(qū)高校體育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]唐春芳:中國體育產(chǎn)業(yè)面臨的問題及其發(fā)展策略[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2006，29(1):33～35

[2]余子義等:體育贊助與高校體育產(chǎn)業(yè)的互動與雙贏[J] .體育科技文獻(xiàn)通報，2007，15(4):47～50

[3]鞠成軍等:美國高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示[J].體育學(xué)刊，2003，10(2):140～142

[4]陳林祥:體育市場營銷[M].人民體育出版社，2004:10

[5]李榮日:體育產(chǎn)業(yè)概論[M].北京:北京體育出版社，2005

[6]范存生:當(dāng)前高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展困境與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2005(6)

[7]呂強(qiáng)國:對我國高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境與對策研究[J].財會探析，2006(6)

[8]李梁華:對我國中部地區(qū)高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與對策的探討[J].產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2006(7)