《電子商務安全技術》課程教學設計與實踐

[摘要] 《電子商務安全技術》是電子商務專業(yè)的專業(yè)課程之一。針對該課程內容廣泛、綜合性強、技術更新快的特點，我們精心設計了教學內容和與之配套的實驗，采取案例教學、小組討論等教學方法，取得了不錯的教學效果。

[關鍵詞] 電子商務信息加密案例教學

目前電子商務安全問題已經成為制約電子商務快速發(fā)展的障礙。因此，了解和掌握安全技術，已經成為從事電子商務人員的必備知識。為此，目前很多高校電子商務專業(yè)都開設了《電子商務安全技術》課程。如何針對該課程的特點使學生掌握安全知識和技術，是教師在課程設計中最為重視的問題。筆者結合該課程的講授經驗，從教學內容、教學方法、實驗教學等方面進行了探索。

一、課程特點

《電子商務安全技術》課程是電子商務專業(yè)的專業(yè)課程。該課程的目標是要求學生在掌握基本概念和理論的基礎上，結合實際問題，在電子商務的實施中應用有關技術為具體商務過程的實現(xiàn)提供安全保障。該課程內容非常龐雜且綜合性強，包括信息加密技術、計算機網絡安全技術、電子支付技術等。

該課程的突出問題是學習內容多，課時少。僅計算機網絡安全技術一項內容，就是一門獨立的課程。然而該課程安排課時為44學時。因此，在有限的學時內，不可能詳細講解所有內容。為此，我們精心設計教學內容和實驗，采用小組討論、案例教學等教學方法，取得了不錯的效果。

二、教學內容設計

《電子商務安全技術》課程的教學內容包括以下8個部分:電子商務安全概述、信息加密技術、計算機網絡安全技術、公鑰基礎設施(PKI)、電子支付技術、電子商務安全交易協(xié)議、安全電子商務應用、其他電子商務安全技術。教學內容的設計原則如下:

1.重視信息加密技術。信息加密技術是其他技術的核心，是電子商務安全的基石。在教學過程中，應該把對稱加密和非對稱加密的原理、特點講透。對于對稱加密可首先以愷撒密碼、換位密碼算法為例來講解，這些算法簡單，學生理解起來較為容易。而對于非對稱加密算法，可以RSA算法為例來講解，讓學生能理解該算法的優(yōu)點和不足。學會了加密技術，在理解數(shù)字簽名、公鑰基礎設施等這些應用加密算法的技術時就會容易得多。

2.重視計算機網絡安全技術。電子商務是基于Internet網絡的商務模式，因此，電子商務的安全是以計算機網絡的安全性為基礎的。因此，在教學過程中，必須教導學生重視計算機網絡安全技術，必須掌握基本的網絡安全攻防體系、防火墻、虛擬專用網、入侵檢測系統(tǒng)等網絡安全的主要技術和解決方案。

3.加強流行技術和新技術的講解。電子商務安全相關的新技術不斷涌現(xiàn)。例如，在電子支付技術中，除了信用卡電子支付、電子支票、電子現(xiàn)金支付方法，比較流行的還有支付寶等第三方支付方法;隨著移動電子商務的流行，無線電子商務安全技術逐漸被人們所重視;信息隱藏技術、數(shù)字水印技術和數(shù)字版權保護等新技術已成為了非常熱門的話題。在教學中，可簡單介紹這些新技術，學生根據自己的興趣進一步跟蹤和探索。

三、教學方法

教學方式主要采用多媒體教學。在多媒體課件的設計上，主要以設置問題、討論解答的方式來引出各個知識點，以便激發(fā)學生的求知欲。提出問題后，可以組織學生分組討論，或者師生共同討論來給出問題的答案，并總結知識點。

根據教學內容的不同，采用靈活多樣的教學方法，如小組討論、案例教學等。比如:在講解電子支付時，先在課前布置學生收集5個國內電子商務網站的電子支付方式，而后在課堂上進行小組討論，結合實際情況來加深學生對知識點的掌握。在講解網絡防火墻技術時，收集某連鎖店網絡和九運會防火墻配置案例，讓學生更加直觀地理解防火墻的實際應用情況。

四、實驗內容

實驗教學是為學生理解課程內容而設計的。通過實驗教學的實施，使學生掌握課程內容，以及電子商務安全技術的操作與配置方法。實驗設計的原則是:

1.強調基礎。結合學習內容的各主要知識點來設計實驗。通過實驗，讓學生理解各知識點，并會加以運用。

2.既有驗證性實驗，也有設計性實驗。通過驗證性實驗，掌握各個技術。通過設計性實驗，綜合應用各種技術，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

根據上述原則，我們設計了7個實驗，如下表所示。

其中實驗1屬于調查分析類，該實驗的目的是通過調查分析當前大型電子商務網站，掌握常用的安全措施。具體要求是了解2個國內大型電子商務網站如eBay網、淘寶網的電子商務安全措施。

實驗2到實驗6是屬于操作性和驗證性的實驗。通過實際操作，理解課堂所學的理論知識，并進一步掌握各種電子商務安全技術的應用方法。實驗3中的防火墻、VPN、入侵檢測這三個內容，由于課時的關系，可以把防火墻作為重點，其他兩個作為課下作業(yè)。

實驗7是設計某小型電子商務系統(tǒng)的安全解決方案，這是一個設計性實驗。該實驗需要綜合運用各種安全技術，并寫出方案報告。

五、學習效果

在教學實踐過程中，學生實驗報告、案例分析報告都撰寫得不錯。同時本課程很受學生歡迎，取得了令人滿意的教學效果。

參考文獻:

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