學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

[摘要] 科學(xué)發(fā)展觀與高校學(xué)生思想政治教育工作存在著內(nèi)在的聯(lián)系，科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)立不僅向高校思想政治教育工作提出了新的內(nèi)容和要求，也為開展思想政治教育工作提供了思想指導(dǎo)和方法途徑。因此，加強(qiáng)高校思想政治教育工作，是實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀和提高大學(xué)生素質(zhì)的時(shí)代要求。

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)發(fā)展觀 思想政治教育 以學(xué)生為本

科學(xué)發(fā)展觀的核心思想是以人為本，落實(shí)到大學(xué)生的思想政治教育中，具有重要的指導(dǎo)意義。中央十六號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的若干意見》中，其指導(dǎo)思想是:以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本。

通過2007年四川省教育廳關(guān)于大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)研問卷資料，統(tǒng)計(jì)西南科技大學(xué)問卷4300份，就學(xué)生思想政治教育工作而言目前還存在一些問題，主要表現(xiàn)在思想政治教育模式單一、死板、形式化。過分注重課程教育，“創(chuàng)新”重復(fù)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施不夠;忽視學(xué)生的差異性和個(gè)性教育，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自律性、積極性不強(qiáng)。

針對(duì)存在的問題，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。

一、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)新生的理想信念教育，幫助樹立遠(yuǎn)大理想

就總體而言，當(dāng)前大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、向上的。但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著學(xué)生的心靈。某些學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差等問題。

大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵，而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵因素。對(duì)于學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的這些問題，我們既不忽視，也不回避。為此，各高校學(xué)工系統(tǒng)可以統(tǒng)籌安排全校學(xué)生的人文素質(zhì)講座，專門針對(duì)大一學(xué)生每周開展升國旗儀式活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國、愛校熱情。

二、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍人員的素質(zhì)和能力

做好大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)，歸根到底要靠隊(duì)伍要靠人。大學(xué)生思想政治工作是做人的工作，輔導(dǎo)員工作一方面是引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值、展現(xiàn)自我;另一方面是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁紐帶，是溝通學(xué)校與家庭的樞紐。以人為本、和諧發(fā)展是輔導(dǎo)員工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，科學(xué)發(fā)展的基本要求與前提條件。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，首先，進(jìn)一步培養(yǎng)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)、專業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。高校學(xué)工部門推選輔導(dǎo)員，積極參加各省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加專題研討班，參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)等。其次，定期組織輔導(dǎo)員開展工作論壇，為輔導(dǎo)員搭建高效、長效的交流平臺(tái)，在論壇上可以各抒己見，將平時(shí)在各自學(xué)院的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行共享，將學(xué)生出現(xiàn)的一些不良苗頭也進(jìn)行及時(shí)通報(bào)，以此促進(jìn)輔導(dǎo)員管理水平的提高。第三，組建輔導(dǎo)員科研團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的專業(yè)學(xué)習(xí)，努力使高校輔導(dǎo)員成為專業(yè)化、專家化、高效率的工作團(tuán)隊(duì)。

三、充分發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用，增強(qiáng)思想政治教育的感召力和滲透力

擁有覆蓋面廣、體系完整、深入基層的學(xué)生組織，是高校學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮學(xué)生組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，竭誠為學(xué)生成長成才服務(wù)。加強(qiáng)班集體建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。特別應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型學(xué)生組織的思想政治教育工作。

為做好學(xué)生管理工作，在工作中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身參與管理的積極性，讓學(xué)生投入到管理工作中，改變學(xué)生在管理工作中的從屬和被動(dòng)地位，使大學(xué)生既是管理的客體也是管理的主體，以消除大學(xué)生對(duì)于被管理的逆反心理，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

四、切實(shí)幫助大學(xué)生解決實(shí)際問題，把思想政治教育工作做到大學(xué)生心坎上

1.轉(zhuǎn)變工作理念，籌建學(xué)生事務(wù)中心?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，在高校學(xué)生教育管理中如何更好地體現(xiàn)這個(gè)核心，是各高校重點(diǎn)思考的問題。目前，眾多高校積極調(diào)研和嘗試建立學(xué)生事務(wù)中心，圍繞學(xué)生的教育管理、事務(wù)管理、幫困助學(xué)，真正做到“以學(xué)生為本”，以幫助學(xué)生成才、解決學(xué)生困難、方便學(xué)生辦事、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)生事務(wù)中心的籌建，是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生辦實(shí)事的一項(xiàng)重要成果，充分體現(xiàn)了學(xué)校堅(jiān)持以生為本，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)的辦學(xué)理念。也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新舉措，是實(shí)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生管理工作以“管理”為主導(dǎo)向“服務(wù)與管理”并重的理念轉(zhuǎn)變的重要一步，是廣大現(xiàn)代學(xué)子得實(shí)惠的重要組成部分。

2.提高學(xué)生信息素養(yǎng)和管理水平，構(gòu)建學(xué)生管理信息平臺(tái)。高校學(xué)生工作管理是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要方面，它是一個(gè)學(xué)校管理水準(zhǔn)和學(xué)生信息素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志，也在很大程度上決定著學(xué)校管理的綜合水準(zhǔn)和學(xué)生素質(zhì)的高低。構(gòu)建學(xué)生管理信息平臺(tái)，信息化應(yīng)用到學(xué)生工作管理中，不僅擺脫了傳統(tǒng)的復(fù)雜繁瑣、低效率的管理模式，大大提高了管理的效率，節(jié)省了精力，也是對(duì)自身在新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的新要求。

3.滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)。英語過級(jí)率低，是一般普通高校學(xué)生歷年來的學(xué)習(xí)瓶頸，為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)為新生學(xué)生開設(shè)大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法講座。同時(shí)，針對(duì)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，相關(guān)部門每年定期開展《高等數(shù)學(xué)》和《大學(xué)英語》競(jìng)賽等活動(dòng)，逐步改變以往學(xué)生的“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高新生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

綜上所述，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)把黨的科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政理念轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的具體觀念、工作思路和制度措施，貫通到學(xué)生教育管理工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn):

[1]中共中央十六號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的若干意見》，2004

[2]《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》[M].北京:學(xué)習(xí)出版社，2008