核心價值觀系列策劃之：七雪蓮模式

策劃：薛舜堯 徐匯東

執(zhí)行：李國文 申進科 羅爾文 李 雪 王群明

[策劃人語]

百年樹人

舜 堯

空軍雷達學院是一所為我軍空，海軍雷達兵部隊和空軍電子對抗部隊培養(yǎng)指揮、技術(shù)軍官的中級軍事任職教育院校。改革開放以來特別是近年來，這所院校積極適應社會環(huán)境、我軍使命和學員價值追求的變化，以“三到一長期”育人工程為載體，堅持不懈地抓好當代革命軍人核心價值觀培育，引導學員堅守“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的價值理念，堅定扎根基層、獻身國防的人生追求。他們的實踐不僅認識深刻、行動自覺、事跡突出、經(jīng)驗可貴，而且成績卓著：3萬多名畢業(yè)學員100％主動申請到高山、海島、戈壁，荒漠等地區(qū)工作，100％按時報到，服從分配，長期扎根邊陲建功立業(yè)。2000多人成為部隊高層次科技人才，73人榮立一、二等功，15人榮獲“祖國邊陲優(yōu)秀兒女獎?wù)隆?，帶出了“甘巴拉英雄雷達站”等12個被中央軍委、空軍黨委授予榮譽稱號的基層標兵單位。

空軍雷達學院34年堅持開展以“三到一長期”為載體的價值觀教育、大力培育當代革命軍人核心價值觀的實踐活動，受到中央軍委領(lǐng)導和中宣部、教育部、總政治部、團中央的高度關(guān)注。學院先后被評為“全國黨的建設(shè)和思想政治工作先進高等學?！薄ⅰ叭妼W員思想政治教育先進院?！?、“全國五四紅旗團委”。

本刊之所以以《雪蓮模式》為題，多角度、深層次的展示剖析空軍雷達學院的雪蓮精神和多年堅持、不斷發(fā)展的經(jīng)驗與實踐，是因為我們認為今年是全軍部隊全面貫徹胡錦濤主席關(guān)于大力培育當代革命軍人核心價值觀重大戰(zhàn)略思想的開局之年，對于教育引導廣大官兵深入學習胡主席的重要論述，深刻認識培育當代革命軍人核心價值觀的時代背景和重大意義全面把握當代革命軍人核心價值觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，空軍雷達學院的經(jīng)驗和事跡無疑是一個很好的借鑒和啟迪。

三十四年的堅守

空軍雷達學院是一所為空、海軍雷達兵部隊和空軍電子對抗部隊培養(yǎng)指揮和技術(shù)人才的中級軍事院校，學員畢業(yè)后大都要到自然環(huán)境艱苦的高山，海島、戈壁、荒漠等地區(qū)工作。學院黨委抓住理想信念和人生追求這個核心，34年不間斷開展以“到邊疆去，到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去，長期為雷達部隊服務(wù)”為載體的價值觀教育，做到黨的創(chuàng)新理論前進一步，價值觀培育就積極推進一步；改革開放深入一步，價值觀培育就創(chuàng)新發(fā)展一步。

提出：“三到一長期”教育(1975年至1980年代末)

到邊疆去、到艱苦的地方去、到祖國最需要的地方去，長期為雷達部隊服務(wù)

空軍雷達學院首次提出“三到一長期”教育是在1975年。

這一年，學院黨委總結(jié)了二十多年畢業(yè)教育的經(jīng)驗，提出并開展了“到邊疆去、到艱苦的地方去、到祖國最需要的地方去，長期為雷達部隊服務(wù)”的“三到一長期”教育。黨委做出決定“今后培養(yǎng)學員，著眼點要放在邊疆-輸送學員，重點保證邊疆；考察學員，基地設(shè)在邊疆，評比優(yōu)秀學員，條件主要要看是否熱愛邊疆?！?/p>

當時，擺在學院面前最現(xiàn)實的問題，是必須為中國雷達兵部隊輸送現(xiàn)代化軍事人才。上世紀七八十年代，雷達裝備、雷達波的發(fā)射和接收，受環(huán)境制約大，必須在人煙稀少、海拔較高的地區(qū)部署，官兵們曾以“白天兵看兵，夜晚數(shù)星星”來描述軍旅生活的孤寂。軍事要求與官兵的物質(zhì)文化需要，矛盾突出。

要解決矛盾，雷達學院黨委找到了一條提倡艱苦奮斗、獻身國防精神的路。他們凝結(jié)了“黨叫干啥就干啥”的忠誠精神和當時部隊廣泛深入開展的“以艱苦為榮，以陣地為家”的艱苦奮斗教育，提出了“三到一長期”教育，以理性方式把握住了時代精神，也突出了針對性。

畢業(yè)學員在偏遠艱苦地區(qū)工作，會遇到諸如文化活動少、生活單調(diào)枯燥、交通不便、親人團聚困難，信息不靈、專業(yè)發(fā)展受制約、易患職業(yè)病等實際問題。學院注重培養(yǎng)學員的特殊素質(zhì)，突出了獻身性、實踐性和適應性教育。通過教育，使學員具備適應雷達兵部隊建設(shè)發(fā)展的政治素質(zhì)、精神品質(zhì)與能力：扎根邊疆基層，默默無聞作貢獻的獻身精神；在高度分散條件下，獨立完成任務(wù)、開拓創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)-適應艱苦環(huán)境和雷達兵部隊未來發(fā)展需要的能力。

當時的一位校領(lǐng)導說，如果培養(yǎng)出來的人不愿意到環(huán)境艱苦的部隊和戰(zhàn)火紛飛的前線去，從根本上說，辦學就是失敗的。

發(fā)展“三樹立一弘揚”教育(1990年代初至2006年)

樹立對黨的創(chuàng)新理論的政治信仰、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立正確的軍人價值觀，大力弘揚“三到一長期”雪蓮精神

1990年代，世界多極化、經(jīng)濟全球化以及各種社會思潮的相互激蕩，給意識形態(tài)領(lǐng)域帶來巨大沖擊；隨著改革開放和市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人們的思想觀念、價值取向發(fā)生了新變化。有的學員曾為自己設(shè)計了人生成功時間表：讀四年大學，當五年軍官，做十年老板，奮斗二十年，成為大富翁。

學院通過對學員艱苦細致的調(diào)查，獲得了七十多萬個相關(guān)數(shù)據(jù)，又對這些數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)研究和綜合分析，希望對軍校大學生思想特點、獻身國防精神形成的制約因素和條件，有比較全面清晰的認識。

2003年，學院黨委針對青年學員理想信念和價值追求的新特點，把“三到一長期”從畢業(yè)教育向全程教育拓展，從培養(yǎng)犧牲奉獻精神向堅定理想信念升華，在全體學員中開展“樹立對黨的創(chuàng)新理論的政治信仰、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立正確的軍人價值觀，大力弘揚‘三到一長期’雪蓮精神”的教育，堅定了學員“你下海賺錢，我上山奉獻”的決心和志向。

曾任學院宣傳處處長的楊志國認為，“‘三樹立一弘揚’教育把‘三到一長期’教育上升到政治理論教育層面，形成富有特色的教育體系新模式。明確了培養(yǎng)的人才，首位是政治合格，核心是軍魂意識，關(guān)鍵是樹立正確的軍人核心價值觀和犧牲奉獻精神”。

堅持“三到一長期”的新內(nèi)涵(2007年至今)

到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭準備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)

這是2007年空軍雷達學院賦予“三到一長期”的新內(nèi)涵。

學院領(lǐng)導層率領(lǐng)調(diào)研組，赴甘肅、寧夏、新疆、重慶、云南等艱苦地區(qū)，對雷達兵部隊進行調(diào)研，結(jié)果顯示，雷達部隊的工作生活條件有了很大改善，但絕大多數(shù)基層單位所處的自然條件仍然艱苦；部隊發(fā)生了許多變化，但艱苦奮斗的本色沒有變，雖駐地邊遠，但市場化特別是社會日益信息化的影響廣泛而深刻；缺新裝備缺人才仍是部隊的呼聲。這被認為是新“三到一長期”提出的背景之一。

《當代軍校大學生核心價值觀培育研究與實踐》課題的主要完成人之一，學院政治部主任鄢獻民說：“新‘三到一長期’把‘到軍事斗爭準備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)’，作為教育的目標和任務(wù)，有利于把全院人員的意志凝聚到履行使命、完成多樣化軍事任務(wù)上來?！?/p>

空軍雷達學院從以學歷教育為主，發(fā)展到學歷教育和任職教育兼具，集多層次、多類型人才培養(yǎng)于一身的培養(yǎng)體系；從單純?yōu)槔走_兵部隊服務(wù)，發(fā)展到面向全軍雷達兵部隊和空軍電子對抗部隊乃至其他軍兵種服務(wù)；從單純?yōu)殛懟A警探測培養(yǎng)輸送人才，發(fā)展到為部隊信息化建設(shè)輸送“大預警”人才。

學院黨委做出了“圍繞構(gòu)建當代革命軍人核心價值觀，全面實施‘三到一長期’育人工程”的決定。把“三到一長期”教育由學員拓展到全員，由畢業(yè)教育推進到育人工程，由引導官兵實現(xiàn)價值認同聚焦到構(gòu)建革命軍人核心價值觀，保持了教育的時代感和主動性。

在獲全軍優(yōu)秀教學成果一等獎的《當代軍校大學生核心價值觀培育研究與實踐》課題報告中，構(gòu)建了以新“三到一長期”為主題的核心價值觀育人工程。學院政委黃宏介紹，“新‘三到一長期’的理論框架核心是理想信念，方法是重在實踐，根本目標是培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才”。

雪蓮：一個院校的精神圖騰

空軍雷達學院“三到一長期”育人基地展示館里，一株一尺高的雪蓮標本完好地安放在玻璃罩里，絕大多數(shù)學員都是在這里第一次看到雪蓮，了解到“扎根高原，默默奉獻，頑強拼搏，建功立業(yè)”的雪蓮精神。

這株雪蓮是雷達學院畢業(yè)學員李新疆從青藏高原帶回來的。這個名為新疆、扎根新疆的老學員畢業(yè)22年后已經(jīng)成長為蘭空雷達某旅參謀長，2008年第一次重回母校參加畢業(yè)學員考核。

看著馬上又要有一批學自將要奔赴荒涼孤寂的雷達站，在各自的工作崗位上守衛(wèi)祖國的藍天，李新疆說：“我們雷達學院的畢業(yè)學員就跟雪蓮一樣，無論環(huán)境多么艱苦，總會把根扎在那里。所以我就想帶一支真正的雪蓮過來，讓學員們看看。”

雪蓮生長在海拔1500米到5000米之間的叫石蓮，長在3000米以上的才是真正的雪蓮，由于近年來采摘過度，真正的好雪蓮已瀕臨滅絕，而且受到國家重點保護。李新疆想方設(shè)法找到雪蓮研究所所長，給他講一名雷達兵4年退役下了雪山后看到圍著紅圍巾的姑娘痛哭不止；給他講雷達兵在極度缺氧的高原上徹夜不眠執(zhí)行警戒任務(wù)：給他講雷達兵們冒著臺風搶修雷達的故事……聽得所長頗為震撼。李新疆還告訴他，雷達學院每年培訓上千名學員，畢業(yè)后絕大多數(shù)都扎根在邊遠艱苦的雷達站，他們一直倡導雪蓮精神，很多學員還都沒有見到過雪蓮，他很想帶給他們一支真正的雪蓮。所長二話沒說，當即給了他一支價值數(shù)千元的雪蓮標本，堅持分文不收。

作為國家領(lǐng)海領(lǐng)空安全的第一道警戒線，我軍擁有的雷達站，92％分布在全國邊遠艱苦地區(qū)。被稱作“雷達兵軍官搖籃”的雷達學院培養(yǎng)的學員，畢業(yè)后絕大多數(shù)要到自然條件非常艱苦的高山、海島、戈壁、荒漠雷達站長期駐守。

“雪蓮精神是雷達學院學員幾十年用青春和熱血積淀的學院特色文化的精華，是學員優(yōu)美而崇高品性的概括、寫照和展示?！崩走_學院政治教研室教授喻承久說，他在今年6月份剛剛寫作出版了《崇高與平凡的對話——雪蓮文化解讀》一書。

雪蓮精神孕育于1975年，那時也是“三到一長期”教育的早期。有一次，學院領(lǐng)導到駐藏雷達兵部隊調(diào)研，部隊贈送一朵雪蓮花，寄意多輸送扎根雪域高原的人才。雷達學院人欣然接納了雪蓮這一象征性理念和標志性符號，并把文化活動都冠以雪蓮之名。

此后，他們將雪蓮精神的培育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合。圍繞“戍邊衛(wèi)國，建功立業(yè)”的雪蓮文化精神內(nèi)核，創(chuàng)作了一大批文藝作品。

在1995年撰寫的一篇長篇報告文學《無形的長城》中，關(guān)于“塑造雪蓮品格”的記錄長達千余字。第一次提出，“要使培養(yǎng)的學員志愿到條件艱苦地區(qū)建功立業(yè)，必須使他們具備雪蓮花一樣傲霜斗雪的頑強品質(zhì)和默默奉獻的精神”。

2005年，學院黨委明確提出了“雪蓮精神”，把對學員的“三到一長期”教育升華到文化精神層面。首次使用“傲霜斗雪、扎根高原、頑強不屈、默默奉獻”，后來調(diào)整為“扎根高原、默默奉獻、頑強拼搏、建功立業(yè)”，表述雪蓮精神內(nèi)涵。

《崇高與平凡的對話——雪蓮文化解讀》一書這樣解析雪蓮精神的內(nèi)涵：雷達學院是為雷達部隊培養(yǎng)人才的。而雷達部隊從編制體制看，最高職務(wù)也只是中級軍官。從工作性質(zhì)看，即使在有戰(zhàn)事的情況下，主要是以提供情報資料服務(wù)于其他兵種，雖然做到無錯情漏情是極不容易的事，卻往往難以獲得太高的戰(zhàn)功。

平時雖然開機即戰(zhàn)斗，但無論是完成引導任務(wù)還是完成警戒任務(wù)，有瑕疵則必不容，無差錯則不一定記功；雷達兵器平時的保養(yǎng)、運轉(zhuǎn)中故障的診斷排除雖然實屬不易，但技師連續(xù)多年、十多年被評為“紅星兵器”(相關(guān)業(yè)務(wù)部門為在維護雷達裝備做出成績的官兵所給予的一種榮譽)，在宣傳上也很難有震撼力。

因此，空軍雷達學院畢業(yè)的學員無論在職務(wù)晉升的空間上，還是立功受獎的檔次上，都往往屬于默默無聞做奉獻的一類。

雪蓮精神著眼倡揚道德楷模式的成就感和充實感，著意渲染奉獻中的默默無聞的情懷，引領(lǐng)學員崇尚忠誠使命、履行使命、不辱使命后的充實感和尊嚴感，引導學員認識自己的成就在于為部隊帶出過得硬、叫得響、沖得上、頂?shù)米〉幕鶎诱具B人才。

“雪蓮精神的提煉，使得廣大教員、干部和學員在一種極富個性的文化精神氛圍中，更有歸宿感和自豪感，有利于優(yōu)良傳統(tǒng)作風的傳承，也為自覺提高文化軟實力起到重要的作用?！庇鞒芯谜f。

總政治部宣傳部《軍營理論熱點怎么看

2008》在闡述軍事軟實力時，點出了雷達學院的以雪蓮精神為魂的“雪蓮文化”。

四年淬火：學員張瑞的軍校詞典

畢業(yè)了，離開空軍雷達學院，張瑞坐在飛往拉薩的飛機上，他要去單位報到。學院黨委批準了他要求到邊疆的申請。4年前的7月，剛參加完高考的張瑞拿著錄取通知書，收拾好行囊，走進了位于湖北武漢的空軍雷達學院。張瑞發(fā)現(xiàn)，校園里到處都有“雪蓮”：《雪蓮頌》石碑上銘刻著“身在都市孜孜求學。志在邊關(guān)殷殷報國……”；在“勵志園”，“成才園”、“戍邊園”等園區(qū)構(gòu)成的學院廣場也冠名“雪蓮”；學院“雪蓮廣播電臺”播放歌曲《雪蓮花》……

[新生軍訓]

張瑞對雷達兵的生活并不熟悉，他懷揣著軍旅電視劇般的浪漫來到學院?？菰锏挠柧氉屗ξ?，有的學員聽說研究生學歷可以脫離基層，就一門心思打定主意要考研，有的甚至遞交了退學申請。當時就想著穿上軍裝特神氣，可沒想到當兵原來這么苦!經(jīng)過嚴格的身體規(guī)訓、紀律約束以及雪蓮文化的陶冶，一個月后，已經(jīng)成長為訓練標兵的張瑞把這些話寫進了家書：“人只有被需要被認可才能體現(xiàn)價值。”“我體會到了戰(zhàn)勝困難的快樂，我要繼續(xù)努力，做一名合格的軍人?！?/p>

[政治理論教育]

新生軍訓結(jié)束了。接下來的政治理論教育將貫穿張瑞的四年大學生活，前兩年，政治理論在他的課業(yè)中比重較高。張瑞喜歡聽教授楊志國的課。雷達兵的衣食住行醫(yī)，日益改善的現(xiàn)代化模擬演習方式以及扎根基層的信念、吃苦奉獻的精神和開拓進取的斗志……在他的課堂上，這些都以最新的調(diào)研數(shù)據(jù)和故事重現(xiàn)。

課余時間，張瑞瀏覽校園網(wǎng)上發(fā)布的講座通知：國防大學教授公方彬?qū)韺W院舉辦講座。張瑞和幾個同學趕到會場的時候，里面已經(jīng)坐滿了人。一線雷達兵部隊的營長、雷達站長也時常來學院進修培訓。有空的時候，張瑞參加這些學長們的“論壇”，聽他們講雷達站的情況。

[雪蓮藝術(shù)節(jié)]

參加6月份舉行的雪蓮藝術(shù)節(jié)是張瑞大一第2學期最開心的事。這個始于1982年的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)舉辦了27屆，內(nèi)容包括歌詠比賽、文藝晚會和書畫攝影展。張瑞所在的學員15隊為這次雪蓮藝術(shù)節(jié)準備了一個大合唱：《三到一長期之歌》?！暗交鶎尤ィ狡D苦的地方去，到軍事斗爭準備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)”。這首歌張瑞早在廣播里就聽過，這一次他越唱越有感覺，甚至洗漱的時候，都禁不住哼唱幾句。

刻苦的排練讓全隊的歌唱水平飛速提高，他們被安排在雪蓮藝術(shù)節(jié)的尾聲大合唱。在這場全都由學員自編自導自演的文藝晚會上，一個叫《咱們的雷達兵》的快板舞最打動張瑞。為了創(chuàng)作一個符合雷達兵生活的劇本，演員們閱讀了上百個雷達兵戍邊衛(wèi)國的報道，濃縮出在風雪中搶修雷達的故事。

學員隊里成立了新聞寫作、書法繪畫、攝影、影視評論、板報等興趣小組，學院也組織了手風琴隊、舞蹈隊、軍樂隊、合唱隊等文化特色隊。在基層文化課上，張瑞聽教員講過，雷達站大多地處偏遠，雷達兵的精神生活容易寂寞，豐富多彩的文化活動可以充實他們的生活。學員畢業(yè)時至少掌握2個文體技能，“一個人就能活躍一個雷達站”。

[模擬連]

進人大二，成為老學員的張瑞成為學習、紀律、養(yǎng)成、內(nèi)務(wù)、作風等方面的標兵。一天晚上學員隊組織點名，教導員說，為提高大家的管理能力，為以后部隊任職打好基礎(chǔ)，要把全隊100多人分編成2—3個模擬連隊，每個連隊再分為幾個模擬排，由綜合素質(zhì)相對過硬的學員擔任各級“連隊干部”。全隊的訓練、管理、思想政治工作、文化活動等都由他們負責。教導員安排他當了模擬排長。走馬上任的張瑞，參與組織了學員隊的隊列會操、籃球賽等活動。張瑞感覺辦起事來，思考問題周全而有條理。因為在任期內(nèi)考核優(yōu)秀，他還人了黨。表達能力也有很大提高，在100多人面前說話，可以不間斷地訓上十幾分鐘。“到基層部隊去帶兵，我心里有底了。”

[運動會]

大二第2學期，學院秋季運動會。身體素質(zhì)不錯的張瑞報名參加抗洪搶險50米接力跑。這是個集體項目，每個參賽隊有10名選手參加，扛著20斤麻袋裝的重物一個接一個傳遞跑，張瑞跑最后一棒。學院很注重體育，未來高科技戰(zhàn)爭對軍人體質(zhì)要求更高。每年都要組織“五杯一會”，包括“龍騰杯”籃球賽、“勇士杯”足球賽，“同心杯”排球賽、“協(xié)力杯”乒乓球賽、“精英杯”羽毛球賽、田徑運動會。

[專業(yè)學習]

大三了，進入專業(yè)課教學，張瑞學的是預警探測指揮專業(yè)，每天排滿了《空軍信息作戰(zhàn)》、《雷達信號處理與終端技術(shù)》、《空軍航空兵戰(zhàn)術(shù)》等技術(shù)和指揮類的課程。老師告訴他，當好一個雷達兵指揮員，不僅要熟練掌握基本軍事知識，還要能夠組織雷達技術(shù)保障等專業(yè)必要的基本技能和科學研究能力。

張瑞有一個要好的師兄，已經(jīng)分配到雷達部隊工作了。他們在電話里聊過，聽師兄說，他們在部隊每天都要獲取和處理空情，任務(wù)很重。他也聽一位院領(lǐng)導說過，信息化戰(zhàn)爭的特點就是信息主導，預警體系是信息化戰(zhàn)爭，是信息源。未來戰(zhàn)爭無論從哪個方向打響，預警監(jiān)視系統(tǒng)要首當其沖。他每天上課都非常認真地聽課，生怕漏過一個有價值的知識點。

[素質(zhì)學分制]

學院有規(guī)定，要在學員中實施素質(zhì)學分評價制，由學業(yè)分和學科素質(zhì)分、特長分三部分組成。期末考試，張瑞覺得答題很順暢，學業(yè)分成績應該不錯。因為自己是模擬連骨干，特長分也不會少。他更關(guān)心自己的學科素質(zhì)分怎么樣。這是由任課教員打分，評價學員在該門課程學習過程中表現(xiàn)出來的積極態(tài)度和優(yōu)秀潛質(zhì)。作戰(zhàn)指揮教研室教授王進給了張瑞挺高的分數(shù)，“在我的課堂上，敢于發(fā)表自己的見解和觀點的學員才能得高分”。他記得張瑞對問題總有獨到見解，課后也總找他提問題，解決問題也經(jīng)常有新方法。

[獎學金]

考試成績陸續(xù)公布，張瑞平均成績達到91.3分，而且單科也沒有低于85分的，學科素質(zhì)分也不錯。隊長告訴他，這個成績已經(jīng)可以參評學院和電子科技集團公司38研究所設(shè)立的軍事電子獎學金。張瑞在候選人里排名靠前，又在全國電子設(shè)計大賽中獲過獎，獲得了一等獎學金，2000元。站在領(lǐng)獎臺上，那天碰巧是院長給他頒的獎，張瑞美滋滋的：今年回家可以給奶奶買點保健品了。

[畢業(yè)典禮]

每一學年結(jié)束，其他年級的學員也會參加老學員的畢業(yè)典禮，張瑞看到學院里早就懸掛著“到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭準備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)”的橫幅。奔赴邊疆的學員個個戴上大紅花。在主席臺上，院領(lǐng)導宣讀立功嘉獎通令，為受表彰的學員佩戴軍功章和雪蓮紀念章。當他們離校時，人們敲鑼打鼓，全院上下都為他們送行。張瑞看到老學員們極力控制著不讓眼淚流出來，他聽到他們互相道別，“到了那邊好好干啊，聽你的好消息”。張瑞夢想著有一天也能擁有一枚屬于自己的雪蓮紀念章。

[黃陂校區(qū)實習]

進入大四，專業(yè)課程逐漸多起來，很多實踐課是在黃陂校區(qū)完成的。學院在這里組建了6個模擬雷達站，安置了40多部各種型號的雷達，讓學員有機會親身接觸部隊的新式武器裝備。實踐課教學課時多、內(nèi)容豐富，通過實踐操作和專業(yè)教員更容易溝通。張瑞說：“我在這里學會了架設(shè)、撤收雷達天線，裝卸各個零部件?！?/p>

[部隊實習]

學員畢業(yè)前都要到部隊實習，熟悉和了解雷達站的情況。學院與作戰(zhàn)部隊、科研院所和生產(chǎn)廠家建立了36個教學實踐基地。張瑞來到蘭州某雷達站。到雷達站報到那天，正刮沙塵暴，張瑞聽說有部雷達信號接收不穩(wěn)，放下行李就跑到現(xiàn)場，看到一個四級士官正準備往二十多米的天線上爬。他簡單問了情況，說了句“讓我來”。張瑞爬上天線，仔細排查，發(fā)現(xiàn)是雷達天線出現(xiàn)裂痕的緣故。他爬下來跟老士官說明故障點，就又帶著幾名戰(zhàn)士上去修理，不一會雷達就正常運轉(zhuǎn)了。張瑞的這個本事就是在學院的模擬雷達站練出來的。實習的一個多月時間里，張瑞看到部隊里都配備了新型裝備，感受到了戰(zhàn)友間的深情厚誼。張瑞告訴爸爸畢業(yè)后要到基層雷達站積累經(jīng)驗、好好發(fā)展。

[畢業(yè)綜合演練]

畢業(yè)綜合演練考核全程往返近千公里，模擬實戰(zhàn)環(huán)境訓練，是對他四年學習生活的一個檢驗。空軍機關(guān)的領(lǐng)導、部隊領(lǐng)導和學院教授三堂會審，張瑞心里既緊張又興奮。為了這一天，他準備了很久。張瑞這一次擔任機動雷達站站長，他指揮著16臺裝備車和近百人。剛出發(fā)不久，偵察小組就發(fā)現(xiàn)某大橋被敵人炸毀，張瑞實施了第二套預備方案。在他的指揮下，途中學員們成功演練了防空襲、反特種作戰(zhàn)、防強電子干擾等演習課目。在聯(lián)合演習過程中，張瑞又指揮官兵成功地搜索防空區(qū)域，發(fā)現(xiàn)目標，并向旅部匯報處置方案。技戰(zhàn)術(shù)了熟于胸的他沉著應對、指揮若定，獲得了部隊考核領(lǐng)導的交口稱贊。

[申請書]

臨近畢業(yè)，學員們紛紛向隊里遞交戍邊申請。從開展“三到一長期”教育以來，學院數(shù)萬名畢業(yè)學員，100％主動申請到高山、海島、荒漠、戈壁等艱苦地區(qū)工作。張瑞把心里話都寫在了申請書里，“在祖國最需要的地方去干一番事業(yè)是我最大的理想”，“雷達部隊條件艱苦，既然當了雷達兵，我就做好了充分的思想和身體準備”。隊里把學員的申請書都張貼在黑板上掛在宿舍走廊里，張瑞一個個都記在了心里。

[分配]

馬上就要面臨分配了，由于在校學習成績突出，動手能力強，學院想把張瑞留下。前幾天隊長找他談話征求他的意見，張瑞堅持要求分配到最艱苦的地方。有人說他傻，父母也想讓他留下。他卻深深記得教員們講述的老雷達兵的故事。最后，他被分配到西藏。

[雪蓮紀念章]

畢業(yè)典禮上，151名學員掛上了雪蓮紀念章，并受到了三等功和嘉獎的獎勵。學院有規(guī)定，部隊生從非邊遠艱苦地區(qū)調(diào)整到邊遠艱苦地區(qū)的，地方生原籍在非邊遠艱苦地區(qū)被分配到邊遠艱苦地區(qū)的，有資格掛雪蓮紀念章。在雷達學院人看來，雪蓮紀念章是他們心中至高無上的榮譽。每年，學院都會在本科學員和研究生學員畢業(yè)時，為那些志愿并奔赴艱苦地區(qū)工作的人佩戴雪蓮紀念章。這枚獎?wù)卤辉O(shè)計成雪蓮花的模樣，從1984年至今，已經(jīng)更換了三種樣式。張瑞得到了一枚。為了在第一時間報道，他花了1700多元自費買了去拉薩的飛機票，他說：“現(xiàn)在正是雪蓮開花的季節(jié)，我就想著能早一點兒去看看雪蓮花”。

誓言映照下的青春——空軍雷達學院畢業(yè)學員人才報告

一份資料顯示，開展“三到一長期”教育以來，空軍雷達學院為空軍和海軍雷達部隊培養(yǎng)了數(shù)萬名軍事指揮和工程技術(shù)人才，成為雷達和電子對抗部隊建設(shè)的中堅和骨干。其中，11人成長為共和國將軍，1000多人成為部隊團以上領(lǐng)導干部，2000多人成為部隊高層次科技人才，73人榮立一、二等功。畢業(yè)學員中涌現(xiàn)了一大批扎根邊陲建功立業(yè)的英模和先進人物。

伍長明——兌現(xiàn)去甘巴拉的誓言

剛從世界上最高的人控雷達站、海拔5374米的甘巴拉雷達站下來，伍長明現(xiàn)在還有點“醉氧”。高原上空氣稀薄，在那種環(huán)境里待慣了的人，回到內(nèi)地這樣氧氣充足的地方，犯困。

但他心里高興，今年3月份接到調(diào)轉(zhuǎn)命令，他現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實的甘巴拉人了。

8年前，在雷達學院上學時，甘巴拉就是他心中的圣地。那場由甘巴拉雷達站第19任站長胡大慶作的報告，讓他至今記憶猶新。

胡大慶從空軍雷院本科班畢業(yè)，申請去了甘巴拉，從此就把根扎在那里。這位師兄話少得金貴，可干工作卻特別舍得出力氣，剛到站不久，陣地上的所有兵器，他都能熟練操縱、維修。論技術(shù)，在全團是響當當；論管理，從技師到副站長到站長，他帶出的連隊連續(xù)4年被上級評為先進，個人也先后被軍區(qū)空軍、空軍評為“優(yōu)秀基層主官”，榮立二等功2次、三等功1次。

從這位師兄的口中，伍長明能想象出戰(zhàn)士們每天戰(zhàn)備執(zhí)勤，離藍天很近，離忠誠很近。他暗下決心畢業(yè)后要上甘巴拉，去履行軍人的責任，去捍衛(wèi)祖國的安全。

畢業(yè)時，盡管也遞交了申請，但伍長明還是被分配到云南雷達某旅的一個基層連隊擔任技師。

他心里憋著一口氣，刻苦鉆研雷達維修技術(shù)，業(yè)務(wù)水平逐漸成熟。2008年，當?shù)弥约旱牟筷犛泻透拾屠走_站比武交流半年的機會時，他立刻報名，提前10天就去站上報道。

憑借出色的技術(shù)完成了多項組織交給的任務(wù)，伍長明被留在了甘巴拉，成為一名技師。

“像伍長明這樣的學員，學院里還有不少。”該院政委黃宏介紹說，“我軍擁有的雷達站92％都分布在邊遠艱苦地區(qū)。多年來，我們一直著力推進軍人價值觀教育由主觀認知向?qū)嵺`行為轉(zhuǎn)化，支持鼓勵學員用實際行動踐行‘三到一長期’，畢業(yè)學員中長期在西藏、新疆等地區(qū)雷達站工作的就有近300人?！薄翱哲娎走_站站長95％都是我們學院培養(yǎng)的學員，他們帶出了甘巴拉英雄雷達站、扎根天山好十連等12個被中央軍委、空軍黨委授予榮譽稱號的雷達連、站?！?/p>

齊峰——“創(chuàng)新能力包括創(chuàng)造條件”

從雷達學院畢業(yè)后，齊峰被分配到雷達某旅喀什雷達站。新單位在塔克拉瑪干大沙漠的西緣，人稱“西部第一天哨”。

在信息時代，“一張紙、一塊板、一把尺、一支筆”的舊訓練模式，制約著雷達站提高戰(zhàn)斗力。齊峰琢磨：能不能開發(fā)適應雷達兵專業(yè)訓練的網(wǎng)絡(luò)化管理與考核系統(tǒng)，使站里的訓練實現(xiàn)模擬化。

沒有設(shè)備，他自費購買計算機，沒有專業(yè)人才，他請團里調(diào)來3名計算機專業(yè)的特招生；沒有技術(shù)，他利用到院校培訓的時機，找到雷達學院教授萬山虎請教編程方法?？僧旈_發(fā)工作進行到100多天時，計算機感染了病毒，3個多月辛苦取得的數(shù)據(jù)沒了。當晚，齊峰蒙在被子里大哭一場。上級機關(guān)得知他們資金困難后，當場答應為他們撥款5萬元。

半年后，齊峰帶領(lǐng)官兵用13臺微機聯(lián)成局域網(wǎng)，建成雷達兵軍事訓練模擬中心，使不同雷達實現(xiàn)模擬訓練。他又組織官兵將航空兵實戰(zhàn)演練、飛行檢驗、飛行訓練保障等資料錄入計算機，總結(jié)出不少新戰(zhàn)法，提高了情報保障質(zhì)量。

2003年該站榮獲首屆“空軍青年學習成才獎”單位。齊峰被空軍表彰為“優(yōu)秀基層主官標兵”，當選空軍第四屆“十大杰出青年”，榮立二等功2次，三等功3次。

“齊峰是我們培養(yǎng)的具有創(chuàng)新發(fā)展能力的學員代表”，雷達學院院長藍江橋說，“未來戰(zhàn)爭無論從哪個方向打響，預警監(jiān)視系統(tǒng)都首當其沖。我們把目標始終放在培養(yǎng)造就建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的合格人才上，堅持用使命牽引培育任務(wù)，引導學員自覺做到學以致用、知行統(tǒng)一?！薄斑@樣培養(yǎng)出來的學員特別受部隊歡迎，近5年來，在空(海)軍組織的綜合素質(zhì)考核中，我院畢業(yè)學員軍事體能、專業(yè)技能素質(zhì)和學術(shù)水平的優(yōu)良率都達到95％以上。”

資料顯示，開展“三到一長期”教育以來，該院為空軍和海軍雷達部隊培養(yǎng)了數(shù)萬名軍事指揮和工程技術(shù)人才，成為雷達和電子對抗部隊建設(shè)的中堅和骨干。2000多人成為部隊高層次科技人才，73人榮立一、二等功。

董友和——雷達戰(zhàn)部隊的“司令員”

畢業(yè)多年，董友和對雷達學院有著特殊的感情。走進他的辦公室，迎面墻上是一幅巨大的圖畫，上而畫著天山、雪蓮和雷達站。雷達站的位置比雪蓮還要高。

1982年從雷達學院畢業(yè)，董友和在同批學員中第一個申請戍邊，26年扎根新疆，從排長一步步成長為旅長。

他笑著說：“我現(xiàn)在已經(jīng)相當于雷達作戰(zhàn)部隊的司令員了。”從編制體制看，雷達部隊的最高職務(wù)是中級軍官，大校軍銜、副師職，的確是最高職務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計，雷達部隊90％的軍官都出自空軍雷達學院，目前海空軍雷達和電子對抗部隊旅團長都是該院畢業(yè)學員。建院以來，該院有11人成長為共和國將軍，1000多人成為部隊團以上領(lǐng)導干部。

當連長時，董友和在鄯善一個多年不沾先進邊的連隊。接到命令時，他說“軍人的最高榮譽莫過于上級的信任和委以重任，我就是要把職業(yè)當事業(yè)干”。

連隊搞建設(shè)，要給菜地澆肥料。他第一個跳進又臭又臟的廁所，惡臭熏得他幾次都想嘔吐，他使勁咽著喉嚨，“不能吐啊，吐了就干不下去了，連里那么多人還看著我這個連長呢?”然后就一桶一桶往外掏糞。戰(zhàn)士們都呆住了，沒想到一個連長能這樣做。他們趕緊湊上來幫忙，有的主動跳進糞坑。

董友和發(fā)現(xiàn)連隊的戰(zhàn)備秩序不正規(guī)，本來連長不必值夜班，可深夜他非跟戰(zhàn)士們守在雷達顯示器前。熬了一夜返回時，臉色發(fā)青。他總結(jié)了夜班的幾個問題。規(guī)定：補休時間必須滿足睡夠8個小時、增加夜餐費和重新修繕營房。董友和抓訓練，嚴格考核；正風氣，規(guī)范制度；搞教育，自己身先士卒。連隊的士氣為之一振，連續(xù)3年被評為先進。

“我們部隊守衛(wèi)著祖國十分之一的領(lǐng)空，3000多公里的邊界線，航空兵的起停都要靠雷達掃描，責任重大啊?！碑斄寺瞄L的董友和常把這句話掛在嘴邊。

一個雷達站長擔任值班指揮員時，因為缺乏指揮經(jīng)驗，加上直升機不易判斷，空情上報不及時，差點導致直升機飛出邊界線。董友和針對出現(xiàn)的各種問題集中抓訓練。他以實戰(zhàn)為背景，加強了抗敵偵察、干擾、轟炸、地面小股“敵特”襲擾，雷達兵器撤收等20個課目的訓練演習任務(wù)。

“我們還組成反干擾操作巡回教學小組，進行反干擾操作訓練，使官兵對雷達遭受不同強度干擾影響有直觀認識，從而掌握技術(shù)要領(lǐng)?！倍押徒榻B說。

最讓他得意的是參加中俄“和平使命-2007”聯(lián)合軍演，陸航飛機飛行高度在3000米以下，指揮部很難掌控。董友和帶著他的部隊，在不經(jīng)戰(zhàn)前訓練、不經(jīng)戰(zhàn)前準備的情況下，行程1000多公里，深入沙漠腹地，準確地提供情報，保障陸航飛機安全出境，扣。了個漂亮仗。

“雷達兵養(yǎng)兵千日千日用，我覺得千這份工作榮譽感強，個人實現(xiàn)價值更大?！钡玫綗o數(shù)榮譽的董友和把這利，思想灌輸給他的兒子董振宇。

去年董振宇以高出重點線14分的成績考入雷達學院，讀的就是他爸爸當年學的預警探測指揮專業(yè)。