婆婆—媽媽，交替互補的養(yǎng)育模式

第一個月婆婆來幫忙帶寶寶，下一個月是媽媽輪崗，再下一個月又輪到婆婆換班……以這樣“婆婆——媽媽”的模式交替照看寶寶的小家庭可能不在少數(shù)。

此般無奈之舉，讓很多媽媽焦慮:這婆婆、媽媽各自不同的性格和養(yǎng)育模式，豈不是比頻繁地換保姆更讓人鬧心?!其實不然，來看看“專家媽媽”們的解讀。這些媽媽，都經(jīng)歷過這些鬧心事。但是她們發(fā)現(xiàn)，事實上，這種模式，不但沒有干擾孩子的成長，還對他很有幫助呢!

鬧心事之一:一嚴(yán)一寵

奶奶寵孫子，那是天經(jīng)地義。外婆似乎卻比較理智，對孩子規(guī)矩也更大些，因為她覺得這樣才是真正地對孩子好?？墒切〖一飱A在兩個人中間，這個月有棒棒糖吃，可以無限時地看電視，可以把家里“禍害”得亂七八糟;下個月就嚴(yán)格地被控制三餐，零食只有水果，電視只能看20分鐘，玩具要放回原位……不同的管理模式，會不會讓孩子混亂?孩子會不會喜歡一個，討厭另一個?

“專家”答疑

不會，我家就是典型的這種模式。我發(fā)現(xiàn)寶寶很會見機行事，和奶奶、外婆都相處愉快。雖然這樣的孩子有“兩面派”之嫌，但是我覺得這倒是能讓他早早地適應(yīng)這個社會:知道見什么人說什么話，辦什么事。這其實也是一種能力，而且還別小看了這樣的能力，我們單位很多新入職的大學(xué)生還沒參透這一點呢。這當(dāng)然不是鼓勵阿諛奉承，只是說要盡快地適應(yīng)不同的環(huán)境，是一種生存之道。

另外，我覺得媽媽的嚴(yán)和婆婆的寵正好給了孩子互補的愛，他的身心發(fā)展才更加平衡。如果一味的嚴(yán)或一味的寵，才是讓我最焦慮的事。

剛開始的時候，寶寶確實會有一些反感外婆，這時也就是我和他爸爸該出馬的時候了。我們經(jīng)常向他解釋外婆這樣做是出于愛，是為他著想等等，但是也絕不會批評他奶奶的做法。時間長了，他就兩邊全盤接受了。(小葉紫檀_82，兒子2 歲半)

鬧心事之二:一洋一土

農(nóng)村來的、認不了幾個字的奶奶，在女子學(xué)堂里念著洋課本長大、會彈鋼琴的外婆，這么大差距的兩位老人，因為孩子碰撞到了一起。奶奶鄉(xiāng)音濃郁，有時寶寶還得給媽媽當(dāng)翻譯。每天要不是催著趕著，腳都不洗，所以寶寶的衣服就更加地沒有每天一換的想法;外婆談吐文雅，看原版的英文小說，熱衷教寶寶英文單詞，不僅自己每天洗澡換衣服，寶寶也是一天兩身衣服洗兩次澡……真是亂了套的生活。

“專家”答疑

雖然有時我不免對婆婆的生活方式皺眉頭，老公也對我媽媽給寶寶解釋她的英文名字含義撇嘴，但是我覺得對于孩子來說，她卻能從兩位老人身上學(xué)到很多不同的東西。比如寶寶首先知道自己有很多“代號”，除了大名、小名、“寶寶”之外，她還叫“囡囡”和“Jessica”。她知道自己的小花布裙是棉花做的，媽媽的圍巾是蠶寶寶吐的絲做的;也知道淡粉色配咖啡色、深粉色配灰色很漂亮。她跟著奶奶認識了很多野草的名字;跟著外婆認識了鋼琴上所有的“哆”在哪兒。奶奶在的時候，她整個兒地吃小蘿卜、黃瓜和西紅柿;外婆則喜歡把它們都切成小塊兒拌各種口味的沙拉醬吃，所以她吃得慣很多東西。有一次我們帶她吃飯時點了一道從沒吃過的墨西哥雞肉菠菜面，結(jié)果味道怪異，我們都吃不下，小家伙卻吃得很帶勁。

這樣迥異的兩位老人帶一個孩子，開始我也很擔(dān)心，后來發(fā)現(xiàn)真是好處多多，孩子受益無窮。打著燈籠去找，都不見得能找到這樣兩位給孩子帶來完全不同層次的知識、感受的家教。(千束百合，女兒3 歲)

鬧心事之三:一動一靜

一個老人好動，每天出去“遛”好幾趟孩子;另一個愛靜，就喜歡在家里給孩子講講故事，聽聽音樂什么的。孩子這個月每天在外面“野”到天黑才回家，下個月就被“圈”在屋子里不出門。這對孩子的性格發(fā)展會不會很不利?

“專家”答疑

我女兒就是被這樣一動一靜的兩個老人帶的，我覺得挺成功。周末我?guī)鋈ネ娴脑挘瑫l(fā)現(xiàn)她總能玩得很盡興，而且見到很多我根本不認識的人她都會很熱情地打招呼。這可能跟我婆婆沒事就出去“遛”她有關(guān)，我婆婆特別愛熱鬧，人也熱情，這方圓十里的人，她差不多都認識。如果周末我要在家干點兒家務(wù)或者在電腦上查資料，女兒也能一個人看書、畫畫、折紙，聽CD故事，特別踏實、安靜，這和我媽媽帶她的方式有關(guān)，我媽媽身體不太好，基本是半臥在床上看著她，但是會給她安排豐富的“靜課”內(nèi)容，教會了她怎樣自己玩耍。我覺得婆婆和我媽媽看孩子的模式其實和所有的幼兒園、小學(xué)的課程設(shè)置很吻合:有動有靜。只不過間隔的時間長了點兒，是一個月而不是一節(jié)課，呵呵。但這不也對孩子的發(fā)展很好嗎?!從孩子成長的整體過程來看，一個月也不算長，這樣的輪替很均衡。(果兒媽，女兒3歲)

鬧心事之四:一收一放

一個老太太是護駕天王，時刻不離孩子左右，幫孩子“護”玩具，呵斥淘氣的欺負人的小朋友，幫孩子“爭”滑滑梯的機會……另一個老太太則是袖手旁觀，只熱衷于和其他老太太聊天說笑，不管孩子怎么被欺負、被小朋友冷落都不動聲色。只要沒危險，外出活動時基本“隱形”。

“專家”答疑

我們家姥姥心重，特別怕外孫受欺負;而奶奶心寬，覺得小孩子之間還不就是打打鬧鬧，談不上什么欺負不欺負。其實這兩個老人的做法恰恰給了孩子非常好的交往培養(yǎng):一個實地指導(dǎo)，一個則給了孩子自己實踐的機會。我發(fā)現(xiàn)小洋就經(jīng)常在姥姥看他的時候一邊得意洋洋地享受不吃虧的玩耍，一邊用心看和記;在奶奶看他的時候把姥姥的“吵架”戰(zhàn)術(shù)自己應(yīng)用起來。有好幾次，我發(fā)現(xiàn)他跟小朋友“講理”時的口氣和表情和他姥姥完全一樣，我站在旁邊都忍俊不禁。只不過小家伙在姥姥看他的一個月里出去玩總是盛氣凌人，奶奶帶他出去玩他就會“乖”得不行，要帶上好幾個玩具討好小朋友，什么時候他自己明白了“勝不驕”的道理，可能會和小伙伴相處得更加融洽吧?!(Elsa_dream，兒子2 歲)

編后由完全不同的“婆婆媽媽”帶出來的孩子，上幼兒園也會適應(yīng)很快，和小朋友的交往也更加得心應(yīng)手。這樣說來，似乎這些鬧心事倒都成了優(yōu)勢。不過值得關(guān)注的一點是，這幾位“專家媽媽”都奉守同一個原則，那就是絕不在孩子面前說老人的不是，對兩位老人的養(yǎng)育方式、生活方式以及她們本身都很尊重。而且，她們看待事情也會盡量多地去看積極的一面，有意識地忽略消極的一面。其實，這也許才是使這種模式成為了“優(yōu)勢”的最重要的地方。

編輯/ 吳穎(wuying@bphg.com.cn)