走進(jìn)奇妙的聲音世界

聲音無所不在。我們生活在聲音的世界里，在城市里。會聽見街上的汽車聲、行人的談話聲、走路聲、廣播的聲音，在鄉(xiāng)村。會聽見雞鳴犬吠、拖拉機(jī)的聲音，即使住在山里，也會聽到松濤的聲音、鳥鳴的聲音、知了和蟋蟀的叫聲等。

聲音是人們認(rèn)識世界、傳遞信息的重要途徑之一，輕聲耳語、促滕談心、討論問題、觀看電影、欣賞音樂，都離不開聲音，很難想象，如果我們生活在一個(gè)無聲的世界里。會是一種什么樣的情景那么聲音是怎么產(chǎn)生的?聲音是什么?又是怎樣傳播的?

一、聲音是怎么產(chǎn)生的?

當(dāng)你在講話時(shí)，用手去摸喉頭的兩側(cè)，你會感到一種振動，把一個(gè)喇叭紙盆朝上，平放在桌面上，將一些黃豆放在紙盆上，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，你會看到黃豆在上下跳動，這是紙盆振動的緣故，把敲響的音又貼在你的臉上，你會感到一陣發(fā)麻，那是因?yàn)橐舨嬖谡駝?，用手抓住正在發(fā)聲的音叉，聲音就會停止，這是因?yàn)橐舨娴恼駝油Ｖ沽耍庙懽孕熊団忚K時(shí)，會發(fā)出清脆的鈴聲，用手按住鈴鐺時(shí)。鈴聲就會消失，這是因?yàn)殁忚K的振動停止了。

由此可以得出。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也就停止了。

我們把正在發(fā)聲的物體稱為聲源，

例1 如圖1所示。在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了(

)。

A，使音叉的振動盡快停下來

B，把音叉的微小振動放大，便于觀察

C，把聲音的振動時(shí)間延遲

D，使聲波被多次反射形成回聲

解析聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，那么正在發(fā)聲的音叉必然也在振動，但是它振動的幅度太小，肉眼不容易看得出來，為了能讓現(xiàn)象更明顯，在音叉的旁邊放一個(gè)輕質(zhì)小球，通過小球被彈開。從而判斷出音叉在振動，將微小的現(xiàn)象進(jìn)行放大，這是“轉(zhuǎn)換法”。在物理學(xué)中經(jīng)常用到，因此該題答案選B。

二、聲音是什么?

“一石激起千層浪”指的是石塊擊打水面。向四周傳播水波，用一根樹枝不斷輕點(diǎn)水面，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷地向遠(yuǎn)處傳播，

與水波相似，聲源振動形成聲波，聲音以聲波的形式向外傳播，如圖2所示，以擊鼓為例，鼓面向左振動時(shí)。壓縮左側(cè)的空氣。使得這部分空氣變密，被壓縮的空氣又壓縮其左邊的空氣。這樣依次推進(jìn)，變密的空氣層就不斷向外傳播，鼓面向右振動時(shí)，又會使左側(cè)的空氣變稀疏，同樣這個(gè)變疏的空氣層也依次向外推進(jìn)，鼓面不斷左右振動。在空氣中就形成了疏密相間的空氣層，由聲源向遠(yuǎn)處傳播。

例2一塊石頭落入水中，如圖3所示，

會從石頭擊中的地方向四周傳播。聲音在空氣中也是以類似的方式的，可人眼看不到，但通過實(shí)驗(yàn)卻能看到，發(fā)聲的音又也會在空氣中激起向四周傳播的——。

解析石頭落入水中，會引起水波向四周傳播，聲音在空氣中的傳播也是類似的方式，是通過人眼無法看到的聲波進(jìn)行傳播的，因此本題填“水波；傳播；聲波”。

三、聲音是怎樣傳播的?

平常我們交談、討論問題，聲音靠空氣傳播；將耳朵貼在桌面上可以聽到桌子上機(jī)械手表的“嘀嗒”聲，聲音是通過固體(桌子)傳播的；在釣魚時(shí)，我們講話會把魚嚇跑，聲音是先通過氣體(空氣)，再通過液體(水)傳播的。

取一張音樂芯片，并將音樂芯片的電路接通。我們聽到了悅耳的音樂聲再將播放音樂的芯片吊在真空罩里，將真空罩和抽氣機(jī)接通，還是可以聽到音樂聲；最后開動抽氣機(jī)將真空罩內(nèi)的空氣抽出，可以聽到音樂聲越來越小，最后幾乎聽不到聲音了，停止抽氣，拔去抽氣管時(shí)，隨著空氣的進(jìn)入，音樂聲又越來越響了由以上現(xiàn)象可知聲音的傳播需要固體、液體、氣體等介質(zhì)，真空不能傳聲。

宇航員在宇宙太空中，即使靠得很近。也要靠無線電話交談，就是由于真空不能傳聲的緣故。

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同，常溫下空氣中的聲速約為340m/s，一般情況下。固體傳聲比液體快，液體傳聲比氣體快(聲速還跟傳播介質(zhì)的溫度有關(guān))，一人在一長鐵管的一端敲一下，另一人耳朵貼著長鐵管的另一端聽，聽到的敲擊聲不但比空氣中傳來的早，而且還要響一些，這是因?yàn)榻饘俚膫髀暷芰Ρ瓤諝鈴?qiáng)，聲音在金屬中的傳播速度也比在空氣中的快，聲音傳播的速度要比光的傳播速度慢得多，所以在雷雨天，會出現(xiàn)先看見閃電后聽到雷聲的現(xiàn)象。

聲音在傳播過程中遇到障礙物會發(fā)生反射形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔為0.1s，利用聲學(xué)知識測量距離是聲音的一項(xiàng)重要應(yīng)用，如測量 海底的深度h，只要測出原聲和回聲的時(shí)間間隔t，利用聲音在海水中傳播的速度與時(shí)間的乘積計(jì)算出聲音所走的距離s=vt，海水的深度為此距離的一半h=s/2=vt／2.例3在如圖4所示的活動中，當(dāng)兩塊石頭在水中碰擊時(shí)，石塊由于而產(chǎn)生聲音，經(jīng)一和

的傳播，使人耳聽到了聲音，此實(shí)驗(yàn)說明，和都能傳聲。

解析一切發(fā)聲的物體都在振動，兩塊石頭在水中碰擊時(shí)，由于石塊振動而發(fā)出聲音，石塊在水中發(fā)聲后先由水傳播，然后通過空氣傳播到人耳，因此本題填“振動；水；空氣；水；空氣”。

例4如圖5所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)敲擊右邊的音叉時(shí)，左邊的小球也會被彈起。這一現(xiàn)象說明聲音通過______傳播，如果把該實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行。掛在左邊音叉旁的那個(gè)小球______像圖示那樣彈起，(選填“也會”或“不會”)

解析 當(dāng)敲擊右邊的音叉時(shí)，左邊音叉將球彈起。是空氣將振動傳播給左邊的音叉，左邊的音叉振動發(fā)聲，從而把左邊的小球彈起，月球上沒有傳聲的介質(zhì)，所以掛在左邊音叉旁的那個(gè)小球不會像圖示那樣彈起，因此本題填“空氣；不會”。