溫暖懷抱的形狀

一天的旅游結(jié)束后，我們騎馬回度假山莊。我特地選了一匹很溫馴的馬，牽馬的是個(gè)叫哈桑的男孩。他穿著繡花的白襯衫，從他的眼神可以看出，他是個(gè)單純的孩子。

山路上風(fēng)景很美，山坡上蒲公英開得蓬蓬勃勃，一陣風(fēng)吹過，蒲公英便如大雪一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄飛。

忽然，有馬蹄聲由遠(yuǎn)而近，還伴隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喚。哈桑大驚，匆匆把馬拴在樹上，只滿懷歉疚地向我說了聲“對(duì)不起”，便一頭鉆進(jìn)了樹叢。

不一會(huì)兒，一個(gè)年輕的男人勒住坐騎，停在我身邊。那年輕人禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你好，我是哈桑的老師，他已經(jīng)一個(gè)星期沒上課了，我來找他?！?/p>

見我半信半疑，他索性從背包里掏出

幾本作業(yè)本，翻開來讓我看。我雖看不懂那一頁(yè)頁(yè)藍(lán)色的“蝌蚪文”，但那一絲不茍的紅色批閱，卻讓我相信了，他真的是個(gè)老師。

他告訴我，他們的學(xué)校是一所馬背上的學(xué)校，學(xué)生都是牧民子女。放牧的人總是四處尋找好的草場(chǎng)，學(xué)校也像候鳥般隨牧人遷徙——天暖草青時(shí)在北，冰天雪地時(shí)在南，可從來沒有孩子失學(xué)。

自前年起，一座座度假村如孔雀般在草原和雪山上開屏。起先，孩子們只是在假期里，怯生生地牽著自家的馬來載游客。可日子一長(zhǎng)，有些孩子便迷上了這里的新鮮熱鬧，更重要的是，家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)了這里不菲的收入。于是，一些孩子時(shí)不時(shí)會(huì)逃離課堂，出現(xiàn)在絡(luò)繹不絕的游客之間。

從此，老師們開始了漫漫的尋找之旅。草原太大了，幾乎所有的課余時(shí)間，他們都顛簸在馬背上，從一個(gè)景區(qū)到另一個(gè)景區(qū)，四處尋覓著那些尚帶著稚氣的臉龐。

聽著他平靜的述說，我不禁問道：“是當(dāng)?shù)亟逃块T要求這樣做的嗎?”他搖搖頭說：“沒有人這樣要求我們?！?/p>

剛到度假村門口，快言快語(yǔ)的老板娘笑嘻嘻地告訴我們：“這孩子生氣了，怪老師在陌生人面前說他逃學(xué)的事，躲在廚房不肯出來?！?/p>

老師滿面歉意地說：“我怎么給忘了，哈桑都13歲了，開始愛面子了呢?！崩习迥锢^續(xù)說：“哈桑本來發(fā)誓不再逃學(xué)的，可他姐姐秋天就要出嫁了，他

一心要為姐姐多攢些買嫁妝的錢，才悄悄跑來的?！崩蠋煵唤屓唬骸翱磥砉Ｕ娴拈L(zhǎng)大了，這樣懂事!”

哈桑到底被老板娘拉出來了，他固執(zhí)地埋著頭。老師不惱，也不急著要他回去，只靜靜地將備課本攤在膝上，認(rèn)認(rèn)真真地備起課來。在征得他的同意之后，我看了他第二天要上的漢語(yǔ)課的教案。

在那節(jié)課的結(jié)尾，他為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一段朗讀訓(xùn)練：“小蟲的形狀，是樹脂懷抱小蟲的形狀；魚兒的形狀，是水懷抱魚兒的形狀：飛鳥翅膀掠過的形狀，是天空懷抱飛鳥的形狀?！?/p>

我的心，忽然變得柔軟起來。仿佛回到小時(shí)候，摘一片花瓣放在眼前，透過花瓣望出去，整個(gè)世界都是一朵開著的花。

老師備完課，便開始幫哈桑做事：撿來點(diǎn)篝火的松柏枝，將煮奶茶的大壺洗刷干凈，給每個(gè)木屋里生起爐火，山里很冷。老板娘柔聲勸著哈桑，要他跟老師回去，而哈桑則一定要老師先回去。

哈桑臉漲得通紅，一會(huì)用漢語(yǔ)回答老板娘的話，一會(huì)用哈薩克語(yǔ)求老師。最后老師妥協(xié)了，他拍拍哈桑的肩，轉(zhuǎn)身去牽馬?；剡^頭，他輕輕笑道：“我明天再來。”

我心里猛地一震：一個(gè)人，要有一顆怎樣的心，才能夠?yàn)橐粋€(gè)孩子，一遍遍穿越那些迢迢的蒼翠、那些靜默的松柏林、那些盛夏還堆著積雪的山巔?

我問：“非這樣不可嗎?”他沉吟了片刻，說：“孩子們還小，多讀些書，多學(xué)點(diǎn)東西，長(zhǎng)大一點(diǎn)再出來做事，總是好的?！彼钢改疚萸澳且粎步瘘S說：“你看，連蒲公英都要等種子成熟了，才讓它們飛走?！?/p>

我蹲下身子，第一次專注地打量這熟悉的植物：纖柔的枝葉緊緊抱著嬌嫩的小黃花，直到花兒長(zhǎng)出了輕盈的翅膀，長(zhǎng)出了堅(jiān)強(qiáng)的心，才會(huì)安然放手。

暮色中，那一人一馬像一幅清晰的剪影。對(duì)于那些孩子來說，這就是老師懷抱的形狀吧。這是一種自我生長(zhǎng)的、與名利無關(guān)的、植物般的固執(zhí)。一個(gè)心中有很多愛的人，才會(huì)在一生里保持這種倔強(qiáng)的姿勢(shì)，就像蒲公英，不等到放心時(shí)決不會(huì)放手。

第二天早晨，老板娘一個(gè)人忙進(jìn)忙出，為我們準(zhǔn)備早餐。我不禁問：“哈桑呢?”她笑了，說：“那個(gè)倔小子，老師剛走一會(huì)兒他就后悔了，跟我結(jié)算了工錢，騎著馬追上去了!”

這是我這個(gè)早晨聽到的最開心的消息。哈桑是幸運(yùn)的，他遇見了世上最溫暖而妥帖的懷抱。