初為人師

潘 峰

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時(shí)光會(huì)沖淡人們對(duì)往事的記憶,而我對(duì)初為人師的那段日子卻總是難以忘懷。

1976年3月,我插隊(duì)的村辦小學(xué)缺人,領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)我去教五年級(jí)語文課兼班主任。

我第一堂課講的是毛澤東的《中華民族》。

一進(jìn)教室,我便被幾十雙眼睛盯得心里發(fā)毛,腦子一片空白。

為了擺脫窘狀,我調(diào)整了講課步驟:先找一名學(xué)生念課文。被叫的學(xué)生對(duì)“中國地大物博……”一句不解其意,肢解念成了“中國的(地),大物博……”引來哄堂大笑。我卻還是緊張得沒有什么表情,一本正經(jīng)地讓他再念一遍……

我逐漸進(jìn)入了角色,全身心投入到了教育教學(xué)當(dāng)中。

在農(nóng)村,老師一向受人尊敬。我眼前的這些小學(xué)生對(duì)我這個(gè)待他們?nèi)缬H弟妹一樣的“知青老師”更是恩愛有加。

放學(xué)后,學(xué)生們總愛纏著我,聽我吹口琴,看我變魔術(shù)。球場上,我隨便做一個(gè)三步上籃的動(dòng)作,他們都會(huì)驚詫不已。他們常常到了晚飯時(shí)間還不回家,讓我講浩瀚的大海,巍峨的嶗山。他們還不解地問我:為什么城里有的孩子連饅頭都不愛吃……

很快地我就跟學(xué)生無話不談、親密無間了。校長幾次提醒我在學(xué)生面前要端起架子,少講跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。私下他卻不解地跟別的老師說:那些調(diào)皮的學(xué)生到了那個(gè)知青老師手里,怎么一下子變得那么聽話,成績提高得那么快呢?

和諧的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣,學(xué)生就不會(huì)學(xué)習(xí),更談不上提高學(xué)習(xí)成績。那時(shí),我雖然不懂教育學(xué)、心理學(xué),可這些基本的道理我還是清楚的并努力付諸實(shí)踐。

學(xué)生愿意學(xué),我更愿意教。每到夜晚,當(dāng)其他知青在打撲克、下象棋、打情罵俏時(shí),我都會(huì)獨(dú)自在煤油燈下鉆研教材或給學(xué)生輔導(dǎo)功課……

有付出就有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期下來,我所教班級(jí)的語文成績?cè)谌l(xiāng)組織的聯(lián)考中遙遙領(lǐng)先。

由于疲勞過度,加上天氣過于炎熱,暑假前我病倒了。

學(xué)生干部來宿舍看我。他們拿出32個(gè)雞蛋,說是代表全班32顆心。只見每一個(gè)雞蛋上都寫著諸如:“祝老師早日康復(fù)”、“我們喜歡您”之類燙人的話語。我感動(dòng)得不知說什么好,思鄉(xiāng)的情緒被學(xué)生們那純真的愛沖得無影無蹤。

年底,我應(yīng)征報(bào)名參軍并獲批準(zhǔn)。

學(xué)生們知道后可不得了了,呼啦啦一撥接著一撥涌進(jìn)知青大院。

“老師,您真的要去當(dāng)兵?您走了,我,我們?cè)趺崔k?”

“嗚,嗚……”有幾個(gè)女生說著說著哭了起來。

臨行的頭一天,我給學(xué)生上了最后一課。

那天,一向活躍的課堂氣氛變得沉悶起來。我壓抑著自己的情緒,認(rèn)真地分析講解課文,學(xué)生們卻若有所思,反應(yīng)遲鈍;我讓做筆記,他們也一反常態(tài),幾乎無動(dòng)于衷。一雙雙失神的眼睛默默地注視著我。仿佛在說,“老師,你怎么就忍心離我們而去呢!”

要出發(fā)了,全班同學(xué)來到村頭為我送行。他們懂事地站在大人們的后面,每個(gè)人都眼淚汪汪的。當(dāng)拖拉機(jī)就要發(fā)動(dòng)的時(shí)候,兩個(gè)女學(xué)生突然一下子跑到我跟前,說了聲,“老師,給……”便紅著眼低下了頭。

我一看,是幾雙縫有精美圖案的鞋墊——這可都是學(xué)生們連夜趕做出來的啊!我鼻子一酸,趕緊把頭扭向一邊……

入伍后,部隊(duì)生活十分緊張,可我還是經(jīng)常惦念我教過的那些孩子,留戀那短暫的教書生涯。1979年部隊(duì)推薦我考大學(xué),在填報(bào)志愿時(shí),為重圓教師夢,我毫不猶豫地選擇了師范類。

我知道:教師的工作是艱辛的,但意義卻是深遠(yuǎn)而偉大的。

我從事教育工作已有二十多個(gè)年頭。其間,我也許失去了很多很多?？擅慨?dāng)教師節(jié)收到學(xué)生們的一張張賀卡,聽到學(xué)生們的一聲聲問候;每當(dāng)我得知某某學(xué)生事業(yè)上取得進(jìn)步;每當(dāng)我生活中遇到困難,學(xué)生不計(jì)回報(bào),慷慨相助時(shí),我都會(huì)感到驕傲和自豪,感到自己很充實(shí)、很富有,我得到了更多更多。

我愛學(xué)生,我愛教師這一行。