初夏的你我他

王熙寧

晴朗的天空下，一朵花正愉悅地老去，一朵花正含苞待放。

——題記

初夏的梔子花倏地綻放，空氣里彌漫著芬芳的味道，透明又絢麗。在初夏明媚卻不燥熱的陽(yáng)光下的我們，仰起稚氣卻倔強(qiáng)的臉，對(duì)著太陽(yáng)驕傲地微笑，然后背好行囊走向遠(yuǎn)方。

可能這正是一個(gè)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年紀(jì)，總是喜歡在經(jīng)意或不經(jīng)意間回想。曾經(jīng)的灑脫，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，曾經(jīng)的傷感荒唐，曾經(jīng)的漫漫求索……像潮水般涌現(xiàn)在記憶的港口。翻開(kāi)影集，里面是暗黃底色的舊照片，天空中是很舊很舊的風(fēng)，漸次反復(fù)的恍惚旋律汩汩流動(dòng)，然后哀傷彌漫。我們經(jīng)常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望童年的金馬車(chē)漸行漸遠(yuǎn)的影子，以及金色羽翼下我們?cè)?jīng)摯愛(ài)過(guò)的藍(lán)天、綠地、竹蜻蜓……

初夏的陽(yáng)光下，我們?cè)诔墒欤释墒?，又拒絕成熟。小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)了打“天下太平”，把自己扮成蒙面大盜，以獲得一張印有小紅花的卡片為榮；初中時(shí)學(xué)會(huì)了撒謊、懼怕考試和寫(xiě)日記，不知道那些稚嫩真誠(chéng)的文字還能在我的記憶里閃亮多久；高中時(shí)我又學(xué)會(huì)了什么呢?在這個(gè)有些炎熱的初夏，有些花兒正在綻放，有些花兒卻早已被吹散在風(fēng)中?？赡芤荒旰蟮奈視?huì)在現(xiàn)在的空白處寫(xiě)上大大的“成熟”吧。成熟是個(gè)抽象的詞，每個(gè)人都可以給它加上不同的注解。年少的無(wú)畏，兒時(shí)的癡狂，支撐起一片蔚藍(lán)的天空。時(shí)光是遠(yuǎn)遷的候鳥(niǎo)，帶走了美麗純真的記憶，留下一段憂(yōu)傷的日記。成熟正以一種無(wú)法抗拒的力量引領(lǐng)我們勇敢地告別昨天、把握今天、擁抱明天。就像青春這個(gè)東西，有些人正在經(jīng)歷，有些人卻已將它變成回憶。成熟是我們正在經(jīng)歷的一個(gè)階段，而對(duì)于有些人而言，成熟的光芒早已印成了一張不值得張揚(yáng)的名片。

張曉風(fēng)說(shuō)：“只因?yàn)槟贻p啊，才會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為愛(ài)的對(duì)立面是恨?！背跸牡奈覀兿窈诺幕ɡ?，借著溫暖的風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，只有到了秋風(fēng)蕭瑟，我們離開(kāi)“母體”，化為“泥土”，看生命的回憶褪色成斑駁的風(fēng)景的時(shí)候，才會(huì)明白“與愛(ài)相反的是漠然”這句話(huà)有多哀傷。

我想每個(gè)孩子的日記都是一本關(guān)于成熟、走向成熟的紀(jì)念冊(cè)。一直以為告別童年就是成熟，那是因?yàn)槌墒煸谖夷X子里是一個(gè)模糊的概念。我認(rèn)識(shí)了很多陌生的人，經(jīng)歷了很多，收獲了很多，又失去了很多，成熟仍像謎一樣糾纏著我。在吹滅蛋糕上的十七根蠟燭的時(shí)候，驀地想到，年齡的增加并非代表心靈的成熟。成長(zhǎng)是一場(chǎng)蛻變，初夏的你我他是那嬌小的蝶，有閃閃發(fā)亮的翅膀，進(jìn)行著驚心動(dòng)魄的飛翔。

在一個(gè)瘦瘦的黃昏，我們對(duì)著夕陽(yáng)淺淺地微笑。

(指導(dǎo)教師盧軍良)

(責(zé)任編輯車(chē)愛(ài)京)