考試前后的“眾生相”

翟唯歆

“丁零零……”上課鈴響了。大家神情嚴肅地等待著老師。你猜，我們這是要干什么?答對了，我們現(xiàn)在正迎接英語考試呢!

趁老師還沒來，再翻翻課堂筆記吧，真恨不得把筆記一口吞了，好讓知識點全都輸進腦袋中去。好在看到平時圈圈畫畫的重點現(xiàn)在一目了然，心中還是忍不住得意了一番。平時生疏的單詞又跳了出來，快點抓緊時間，能記住多少是多少。拼音法、讀音法、聯(lián)想法……我們自創(chuàng)的背誦法到現(xiàn)在成了“法寶”。聽到老師的腳步聲，仍然遲遲不肯合上書本，妄圖做“垂死掙扎”，直到老師把卷子傳下來才罷休。

一拿到試卷，先前后翻一翻，看看都有些什么題型，是不是都會做。不會背的單詞在卷子上嗎?作文題目是什么?一個個問號迫不及待地蹦出來，又被目光化解了，若有所思地點點頭，拿起筆準(zhǔn)備做聽力。

好聽的男低音從錄音機中傳出來，大家豎著耳朵聽，生怕剛到耳朵的內(nèi)容又有了變化，還忍不住在試卷上做記錄——人名、時間、地點等等關(guān)鍵內(nèi)容都在試卷上出現(xiàn)，刷刷的落筆聲和錄音機里的男低音相映成趣，自己嘴里還輕聲重復(fù)著剛做過的題目。書面部分開始了，語法可是失分重地，我們搜刮著腦海中的每一處知識。碰到難題時大家的表現(xiàn)也截然不同：有的咬著筆頭，仿佛這樣就能啃出答案似的；有的不時地往天花板看去，好像白白的天花板上寫有答案，讓人忍不住也往上看一看；有的已經(jīng)開始東張西望了——那一定是做完了。再翻翻考卷，有漏的，再補補，有寫得不滿意的，再改改，直到滿意了，才放下手中的筆，長吁一口氣，等待下課的鈴響……

下課鈴響了，交完卷，大家迫不及待地打開英語書，有的長舒了一口氣，有的愁眉不展，有的自信滿滿……一場考試結(jié)束了，大家的心情不管是好是壞，都像外面梧桐樹的樹葉一般，在風(fēng)中不停搖曳。

指導(dǎo)老師王坤

簡評

考試對于同學(xué)們來說是既熟悉又陌生。說它熟悉是因為，大家從小到大是一路考過來的，并且還將繼續(xù)考下去：說它陌生是因為，要在有限的時間里把那么多的知識點準(zhǔn)確地回答出來——離開了書本，的確是有些“陌生”的。平時那么熟悉的單詞怎么突然想不起來什么意思了?這個詞的用法是什么?考試的時候碰到這種情況，咳，可真叫人著急。本文小作者就在習(xí)作里向我們描述了考試時候的“眾生相”，他把同學(xué)們在考場上的種種心理刻畫得淋漓盡致：考前的分秒必爭，發(fā)卷時的忐忑不安，做題目時的小心謹慎，交了卷也沒那么輕松，還惦記著正確答案……想必大家讀了會很有感觸，對，就是這樣!

習(xí)作充分運用了心理描寫、行為描寫、神態(tài)描寫等多種手法，實寫與虛寫相結(jié)合，逼真地刻畫了考試前后眾人的表現(xiàn)，很真實，很傳神。